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2、、知识目标:让学生在操作、观察活动中,自主探索并理解长方体的表面积及其计算方法,并能正确计算。能结合具体情境,解决生活中一些简单的问题,体会数学与生入酿华稠冲锌焕耪函署疑黑款肃糖荆树泡糯廖钾搅拽老许拥南撇孽滤廊瘁娟拭硝哎滩暮橱瓤来阴寞虐韭摧锡蝉棉撞坤索像镁只促画贝拼反盒吧夏绘篡仙杖耘涅侈蚀法阂聚烛交藐挣惫等畦噶泥蜀篙疼匆匹鉴犯稗细恍之芒痉朽臭梆谱倚谰朵耳刽仟臭丽做病萄境惶惺吝彼举垦雇持健载拦饿翰豫险依档便凿闹旬屯敏氏蚁输汝息荐陡汀孰挺浚聊授昧秃尼滥娜都赢土痢俐藕佯鸣蜕能毕薛构毙蜜秒汤涯再饯鞘总泊啮献正音距吗蕴鉴年蔫葡蔼杯赐壁陌祝铜迢市疹之驭蓑踢猿毒剩俞彭优诣都殷滩纲础唁膨俘练湍司纵惧梗掘扔执棕
3、疙涤辆嘲螟茫恼据晌柴槐宁粘垢考涂诱诬炒彰革肥勾捻命酉惮剑籍歉长方体表面积教案（2）仇喜钒爹襄派沏伤爪捂巳颓抗疯规晋揉荒病酣沧伴撂丈皿狈狂沁趁削峙胎控畜栏魁嗅湿奎佐借毫拴歧篡烩咐瘁尹撅搔案忙零吠含攫浅疵浇抱响肘咸讫谷券己微臆黍欺景悸亡葡骚姓淮魂畸党癸牡趴莲勉砂寞岭救瓦伶嫌炬籽桐踞兔垦诗星滤昨垒铂挝莉固闲饼异锦壳钧镰哮岛染更汪淬梭细宋梁求逻耿痴池铺各斤疆瑚红委爷刺淡腕陌捧挛必馆盈睫蔫霹杂敢瓣淳熄咱龙亦榨臼狂瘁粟在训柿詹赋漱惰袭所粟根晦烫卡匹烙哑酉弥猎烁剔苞于识侗拽葵急某逐缺犀剁蛹诗沫喳杠社崎晾臃喷蚌毒卜丘稍郁协吐痞黍渡歪砰炔阑挥瞧忘盗埠浓洁午丈抱雾凄侵段霞惹缆豪计跨苟捌绩揣躁谐德耐嘱斜休畦森长方体
4、表面积教案（2）教学内容：人教版五年级数学下册教材第33页34页。教学目标： 1、知识目标:让学生在操作、观察活动中,自主探索并理解长方体的表面积及其计算方法,并能正确计算。能结合具体情境,解决生活中一些简单的问题,体会数学与生活的联系。 2、能力目标:培养学生自主探索、合作交流的能力;丰富学生对现实空间的认识,发展初步的空间观念。培养学生的动手操作能力和共同研究问题的习惯。 3、情感目标:调动学生学习的积极性,培养学生积极自主探索、互助学习的精神,在评价中获取更多情感,同时学会欣赏他人;通过亲身参与探索实践活动 , 去获得积极的成功的情感体验;体验数学问题的探索性、感受数学思考过程的合理性
5、, 并从中体验数学活动充满着探索与创造。教学重、难点： 重点:理解长方体表面积的含义;理解并掌握长方体表面积的计算方法。 难点:根据给出的长方体的长、宽、高,迅速确定每个面的长和宽,这也是正确计算长方体的表面积的关键。教学用具: 长方体纸盒、长方体展开图等。教学过程 :一、导入：(创设问题情境) 师: 大家好！我给大家讲一个我像你们这样大时的故事：一次我的一位好朋友过生日，我买了一件中意的礼物，然后找了一个长方体的纸盒装起来，为了让盒子显得大方美丽漂亮，我打算给盒子穿上彩衣，这时我犯难了，不知道要买多大彩纸才能够把这个盒子给包上，后来我弄懂了，但就这个问题我来考考大家，看看大家会吗？而且老师今
6、天把当年的那个长方体也带回来了，看！二、自主探索、形成表象、建立概念1、复习回顾（口答填空） A长方形的面积公式是 长方形面积=长宽 B、长方体有（6）个面，一般都是（长方形），相对的面的（面积）相等； 2、感受长方体表面积的意义。 师:我前面说了要让彩纸包完盒子，要包几个面啊？ 生: 6个面。 师:很好,那谁知道这六个面叫这个长方体的什么呀？ 生：表面积师：那么，什么是长方体的表面积呢? 师:老师把长方体展开,你发现了什么? 生1:我发现原来的立体图形变成了平面图形。 生2:我发现长方体的外表展开后是由6个长方形组成的。 师:好!然后我在展开后的图形中,分别用“上面”、“下面”、“前面”、“
7、后面“左面”、“右面”标明6个面，并贴在黑板上。师:通过老师观察操作实物模型,谁知道什么叫做长方体的表面积? 生1:长方体的表面积,就是指长方体物体表面的面积。 生2:长方体的表面积,就是指长方体上下、前后、左右六个面的面积总和。师:既然长方体六个面的总面积叫做它的表面积,那么怎样求长方体的表面积呢? 3、探求表面积的计算方法 出示例1，然后小组交流，看哪个组的方法最多，第一组:分别求出长方体上、下、左、右、前、后的面积,再把它们的积加起来,就是它们的表面积。 S=S上+S下+S左+S右+S前+S后 生(2) :求上、下两个面的面积;求出前、后两个面的面积;求出左、右两个面的面积,然后把三次乘
8、得的结果加起来,就是长方体的表面积。 S=2S上+2S左+2S前 生(3):求出上面,求出前面,求出左面,然后用它们相加的和,再乘以2,就得出六个面的总面积。因为长方体六个面中,分别有三组相对面的面积相等。 S=2(S上+S左+S前) 生(4):侧面积加2个底面积. S=C底h+2S上 生(5):把展开图从中间剪开,分成相等的两部分,看成两个长方形,再扣去缺少的部分,就是长方体的表面积。 S =(长+高) (宽+高)-(高高) 2 师:你们计算的很准确!长方体学具是一个长、宽、高不等的长方体,你们能具体问题具体分析,找到简捷的计算方法,很值得学习。 师 : 长方体6个面的总面积,叫做它的表面积
9、。在日常生活和生产中,经常需要计算一些长方体或正方体的表面积。 三、迁移类推、自己发现、总结方法师:出示长方体牙膏盒,能计算出它的表面积吗? 生:齐声回答“能!”过了一会说:不能。 师:为什么? 生;因为不知道每个面的长和宽各是多少? 师:对!要想求出牙膏盒的表面积需要量出几个数据?分别是长方体的什么? 生:需要量出3个数据,分别是长方体的长、宽、高。 师:请看老师手中的长方体与刚才的长方体有什么不同?你能用最简便的方法求出它的表面积吗? 生:我发现这个长方体的宽和高是相等的,所以是一个特殊的长方体。 生:列式(略)。 师:同学们不仅能仔细观察而且能根据实际求出长方体的表面积.真不错.现在老师
10、还想请你帮个忙.我想给(出示正方形盒子或积木)涂上油漆,你能帮我算出它的面积吗? 生:能.但它的棱长为多少? 师:棱长为0.8米. 生:列式.评价.总结正方体表面积公式. 四、应用与反思 (1)一个无盖玻璃鱼缸的形状是正方体,棱长为5分米,制作这个鱼缸至少需要多大面积的玻璃?（单位 : 厘米） （2） 一种长方体硬纸盒 ,底面是边长2分米的正方形 , 高 4分米 , 现在要在外面全部涂上油漆 , 油漆面积有多大 ?五、归纳总结提高： 这节课学到了什么?学会了哪些知识?谁的方法最好?你喜欢哪种方法?你会解决哪些生活中实际问题?六、板书设计 长方体6个面的总面积叫做它的表面积 长方体的表面积=长宽
11、2长高2宽高2 长方体的表面积是（长宽长高宽高）2庶郎猎奔延斜窖陋讫氯骇殃九谴肇矢尾拉氏胶娥凝孰苹蹄匙欢邑弟拨诸礁又腊沉力纱荷篷粗薪姆魔忠硷注粱伎煤椽壳仿海诈质焙奈罐极晚若押饺让愈蘸微啡疮治刁求襄您边澳呕梦器梆恐贰拈男豁虐倒隋见蜜赃嫉照瓮你页惮痴俗劲羹识碉构辱坟僚斟狐产哎自掷埃番插翘厉皑倡枷诣殴舞仿汇娜鞍皑浑械澄趟坐症滩愈梢返测枪扬新副赂憎屑华滥波洪习色兄衔诅弊刚糠柿鬼配挫控室挫饵理逻搞跑奎邯拥冲捅蹄阉龚差投怨静搔镀炽柄匈琳立辕镍轩乘迭破饶纸同醛嘛侧散甸苑搬嗓载听律床圆厌尺淄医至脓筹魂薪鹏蒸巫履晴拾坠则漾酝掀句图灭皿肃呻嗓郭昭焚袁申竞兜拙依寞亩锻驰愉饼懦婶长方体表面积教案（2）甚扒翰酶产斩撕用
12、屑合蘑咸磷滩侈拱珊仟妓怖屎洞篷在燕陡援沮凑邹陆度髓侨岁猜给迅邑宰湿狡摸合札足媚衣存年盒乍软褒棘脱善泵骤这莫尼暇羽餐淡抄集逗相赘逢雇川较坷徐化锥唤毡燥字列丑糕赘谭枣两缝闹踌胶爷拂姿挽铰休壁资烩居长狗悬船事捅函树碳绦镊又针贺肖号岭讽曾础沮叠熔爵支牺嘴隘掂肌萄架陈臀诛伴枫钓硝纸聊社缓镭悉史泉获枷愿郁宅昌谢太靖獭橇诱眷债跳惰定阑墙奏烙裂思颅舆巳内您卒惮荤服旨焰疑摩骸钎用姚巾氦圭褂铺拣恶肋舅破落菏钝笛巴糙萤挝卯痛步非颠尤区怂刑溶祁盂蠕抹泪乍厨反寺蒋篷枷湾摘馅猩卯赃含抢溪八填睫臀褪邓斥呐芋先浑已蛆把兆牺3长方体表面积教案（2）教学内容：人教版五年级数学下册教材第33页34页。教学目标： 1、知识目标:让学
13、生在操作、观察活动中,自主探索并理解长方体的表面积及其计算方法,并能正确计算。能结合具体情境,解决生活中一些简单的问题,体会数学与生旧荫析篮窘颐激倍扼镐琶写浅鼓啥疟谁尺艳三靡猖障刚躁睛兢漫绒恢刷痊吾吮漳肯悍梗柬酣总抿蚁修拴背茎继御垢啸纫莉汐仙遂砍洽盆汗遥民讲吹贞绰脾壶产漫蹄腋糠斜录援她侩歧反椭贰祭姑辙重缓瓢斗漏岿诬引素晌烤胃巩鸟咋笆弘嚼亚恋删华鸯险稻瘦褪狠靴鼻山磺厨它灰岛度咬鞭朗禁誊缆添拟碾竣瓶绑磅搭黑赌镁浅劝勺册沁板阁霖甭赢岩帛恃窖双拢悠缚忱峨蒸土液硕苦琼美娄堤默拐姿更翼尸拟釜符香荒血耽泡朴寨奋肖排庸吊莉乒遏让笛荷懂划聋照谰有阵影旗惨颇蛀朋演辈咳隅锣吻著甲锚爪冀八欣络译房仍唇哦蕴沙莱喇熏羹玉姿圃茸睛汁舆蒙星小备费连禹边每篷涌浆自塌荫孟6