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浅析中学理科教学文化 摘 要: 中学理科包括数学、物理、化学、生物等几门学科 , 其课 堂教学文化具有一般课堂教学文化的特点 , 同时也具有该学科自身 的课堂教学文化特点。 针对目前中学理科课堂教学中学生自主性缺 失、合作性缺乏的现状 , 笔者认为应从构建全面整体的课堂文化、 充满生活化的课堂、民主、和谐的课堂氛围等几个方面进行中学理 科课堂教学文化的建设。 关键词: 中学理科、教学文化 一、中学理科教学文化的内涵 课堂教学文化是师生在课堂上的生活方式的体现 , 是围绕课程在 教与学的互动中建构的关于教与学的价值体系和行为方式。因此中 学理科课堂教学文化是教师和学生在相关的具体学科课堂教与学 的互动中建构的关于“教与学”的价值体系方式和行为方式。 二、中学理科课堂教学文化的特点 理科课堂教学文化作为课堂教学文化的一种 , 理应具有以下特 点: 八、- 1. 特殊性 中学理科课堂教学文化是一种特殊的文化 , 其特殊性具体表现在 文化主体、文化载体、文化形式和文化内容等几个方面。 2. 稳定性 课堂教学文化产生、发展于课堂教学之中 , 是师生课堂教学的有 机组成部分 , 因此它只是对该文化模式下的师生进行潜移默化的影