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1、1谜语导入，激发兴趣一物像人又像狗，爬杆上树是能手，爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山里有。（打一动物）小猴子18.小猴子下山第一课时学习要求： 读课文，读准字音。读后完成三标（一标自然段序号，二标生字，三标通道的字。） 4猴 结 掰 扛 满 扔摘 捧 瓜 抱 蹦 追初读课文，识记生字hu ji bi kng mn rngzhi png gu bo bng zhu5 掰 扛 扔 摘 捧 抱 追 蹦初读课文，识记生字6掰 7 掰 扛 扔 摘 捧 抱 追 蹦我做你猜8又大又多又大又红又大又圆9 又（）又（）又（）又（）10 又（）又（）又（）又（）瓜11整体感知，明晰思路小猴子下山都看到了什么？玉米、桃子
2、、西瓜、小兔子12小猴子下山，先来到了一（ ）玉米地，再走到一（ ）桃树下，接着走过一（ ）西瓜地，最后看见了一（ ）小兔子。我会填块棵片只整体感知，明晰思路13指导书写块小猴子下山一只小猴下山来，看见玉米大又多，掰了玉米扛着走，看见树上结满桃，扔了玉米摘桃子，看见西瓜大又圆，扔了桃子去抱瓜，看见兔子蹦又跳，扔了西瓜去追兔，兔子跑得不见了，只好空手把家回，只好空手把家回。16布置作业1把课文朗读给爸爸妈妈听。2思考:课文讲了一只怎样的小猴子?小猴子下山第二课时18精读感悟，深入探究 读第1自然段，边读边标出这一自然段有几句话，想想每句话的意思是什么？19 小猴子走到_，他看见_非常高兴，就_。
3、精读感悟，深入探究 小猴子来到了什么地方？ 它看见了什么？ 它是怎样做的？20 有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。精读感悟，深入探究21精读感悟，深入探究u小猴子看到又大又多的玉米心情如何？ 非常高兴。u它是怎么做的？ 掰了一个，扛着往前走。22小猴子来到了什么地方？它看见了什么？它是怎样做的？小猴子来到_，他看见_，非常高兴，就_。精读感悟，深入探究23精读感悟，深入探究摘 捧 抱 扔 追桃子西瓜玉米24小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。精读感悟，深入探究25 小猴子最后是不是高高兴兴地回家了？为什么呢？精读感悟，深入探究看到桃子，就扔了玉米，去摘桃子。他看到西瓜，就扔了桃子，去摘西瓜。他看到兔子，就扔了西瓜，去追兔子。小兔子跑进树林里，不见了。26 想象一下小猴子现在是什么心情？他会怎么想？后悔精读感悟，深入探究难过27精读感悟，深入探究u通过这个故事你学会了什么？做人不能喜新厌旧，做事情要专一。u自己平时做事情的时候有没有像小猴子一样的做法呢？28拓展延伸小猴子来到山下，他走到（ ），看见（ ），非常高兴，就（ ）。他走到最后（ ）。29第二次下山，小猴子会怎么做？拓展延伸30布置作业1跟爸爸妈妈说说你今天的收获。2完成同步试题一。31板书设计小猴子下山掰玉米摘桃子摘西瓜追小兔空手回家谢谢观看！