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1、中学生礼仪心得体会 英国著名教育家约翰洛克说： “礼貌是儿童与青年所应该特 别小心养成习惯的一种大事。”这点，我们应向周总理学习，美国 总统尼克松曾在他写的领袖们一书对此作过评价。尼克松说： “周恩来的敏捷机智大大超过我能知道的其他任何一位世界领袖。 这是中国独有的特殊的品德， 是多少世纪以来的历史发展种种中国 文明的精华结晶， 他待人很谦虚但很沉着坚定。”周恩来的文明谈 吐、礼貌举止和他所具的令人折服的气质和风度， 正是他那高尚的 品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好高尚心灵的生动体现。 看来，文明、 礼仪是非常重要的。 那么，我们应该如何去做呢 ? 首先，注意培养自己美好高尚的心灵。从表面上
2、看，文明礼貌是外 在的， 而实际上外在的形式下蕴含着内在思想和情感。 真正讲文明 懂礼貌的人， 是有着美好心灵的人， 美好的语言来自于美好的心灵， 这就是人们常说的“言为心声”、“形为内现”。其次，要在实践 中用文明礼貌的道德标准要求来规范自己的言行举止。文明礼貌， 重在表现。 主要包括四点： 谦虚礼让谈吐文明举止端庄讲 究卫生。我想，你若能做到以上四点，也不愧为“礼仪之邦”的成 员了。 德国著名文学家歌德有句话说得好： “一个人的礼貌就是一面 照出他的肖像的镜子。 ”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你因为，礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只有拥有它才会有幸福、快 乐。 在一个国家中个人是主体。
3、对于个人来说什么最重要呢 ?我想 首先应该是具备文明素质， 只有当每一个人都具备了文明素质， 那 么这个国家的整体素质才能提高。 不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个 通用英语的国家， 这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书 写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止 吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。 为什么呢 ?人家回答： “因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此， 到 新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国 耻。”不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安 门广场，随处可见口香糖残迹， 40 万平方米的
4、天安门广场上竟有 60 万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有 9 块 口香糖污迹， 密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强 烈反差。 以上的两个事例表明， 文明其实是由细节构成的， 反思我们的 所作所为可见文明离我们还有一段距离。 在我们身边， 在一部分同 学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼 梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑， 教室里、 校园内 食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同 学和清洁工打扫，扔了又何妨 ; 再例如有的同学在教学楼走廊上追 逐打闹，走路推推搡搡习以为常 ; 还有部分同学相互之间讲脏话、 粗话，随
5、意攀爬树枝， 甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。 我们很多同学把文化知识的学习放在首位， 而常常忽略了社会公德 的培养，文明习惯的养成， 而这恰恰从本质上展现出一个人的思想 品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也 是树立健康人格的基矗在学校没有良好的行为习惯的同学就可能 目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成 了文明的行为习惯， 学习环境就一定是良好的、 有序的。我们知道： 一个学校的学生具有良好的文明行为习惯， 才能构建出优良的学习 环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的 成长时期， 我们在这个时期的所作所为， 将潜移默化的影
6、响到我们 自身的心理素质， 而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质， 同时也完善了自身的道德品质， 如果我们不在此时抓好自身道德素 质的培养， 那我们即使拥有了丰富的科学文化知识， 于人于己于社 会又有何用呢 ?所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂 文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知 识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。 文明就是我们素 质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。 南开大学校长在镜子上写了一句箴言： “面必争， 发必理，衣必整， 钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色 宜和宜静宜装。 ”作为一个中学生， 我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对 老师同学的一种尊重。