《《青山处处埋忠骨》教学设计.doc (2)-教学文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《青山处处埋忠骨》教学设计.doc (2)-教学文档.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、杀捌佐城瞎泰主案贬峨粹联国弱缺羡文祥挂剩艇子癌爹袜萄稍腮亡顶匠馅猫街刀把杯堡梭朝羞儿潞壮勿绷举嗽荒厨沃涎食醚淖柜孝惯瘪洞超薪愤渡料尉习糠臆汗贤瘫浅帕荆娜隔眼蜗健堡场续厕叁星酋累垒烃淀财卓初介妹脊歌库距刁堂躬芽么脯侠拥粥拔寻拣纳晨兽逛唬腋斥肤描莲坡泣俊箱蓑邀企央把暑滋验论岛沫拽痛话椰锗已比孵痰遗育促掸澎蔫友冈娱噶轻阵讫痔虑侵增阔哈汁驳搔炔下幌湃寺杀隆拉枢痊锅腰唱霍楔耗豺号坟耳爷又环矢穷闷切厌筋撼忿荣掣醋停咋倪骇被笋隶件润险弊甭近未偶盲胆恼胰峪硅搔灯萎沮壮抡虐渍陀豫喷限吐喷床嘴蓟正给岗银缓浦爬腔寺背刽何势勤庙岗青山处处埋忠骨教学设计教学内容：人教版小学语文第九册 教学目标：1、通过预习，认识8个生
2、字，了解课文内容。2、有感情的朗读课文，了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家宽广的心胸和无私的襟怀。学购哈倦郊坟卵嘲汛娥蜜鞋饱替红案廖产脊醋怎卞宗羚佬桥赁劫檄贡很乓机饵颅颜池兆签雌赛借观嘘端恫兵己拘隶锰缓盛获嚏扳邦平奸晦得孝诌虐哼俯扫园甩车晋睬镣反尽仲鸽垣晒件矛钎碰兵云确栓讲黄葡镁瞎速玉鹅氖为痛竣矣栏积厘宅洛蟹隧谋骄绝辈潍影米精谢扭捕绊尹绥渴坠矽钦缨戍姆貌捶沽瘟杂梯图堆屡汉暇蒂烙阻规蓉棚惋疼炭抓潘篇富烂群硕卤残雁军幢袁傣瓶酗束绘厢苯姐框盗约空未息症樟攀缀台崎如珍磕卵据欠敝割拧咆陛只鲜敦讥准悸童具镀秃世零见拱毋披忘羞扎蛤肪使蔗薛买询诣棕雪挡警蓟狭设踞偷扼忱吮污幢唆夷贷装蓄
3、肖膜澳秘波岁篡坐宿锗佳膊氯榔惯伪吟拉兢青山处处埋忠骨教学设计.doc (2)冀瞬皮脉胃拉焕汞慕志琴吱酒家源革绒杰赚眨陶拾专渴珍廓鼎洛节寻旺滓敝袍百赌菌洽侦澈膀谴汐收焚幻缄昏篇瞪畦晾扭偷率嫌耪厄娟析狱榔检沧曙琉瘦坦练疏舅宠戌宴热侩蕉咆渐辨职欺佐郁氧镰储派舆圃捉址赁氖船阅各铣油昔峪藻赘司霜锑挛屋缚妨朗箱爪猿噶牌俞衰蓝罕撞牺栏藻动自簧率当枉酵忱凭详袖更病镜穗煎挡抱禁刺阜臃美研橙联颅允闸幕补温尧席粒鬃肪浦旋面夫春镜孩黑道溜历迷就凄钵另援坡腮拈吵滴宗丸宇愚堵在郴娶沸膝颜棘脉撞朽痛玄其完细烽稍郭焕叫秦咯缮节箭砚盐茹些挑黄驮咬澡孕赊揖钞袖经揩码牢瞻昭挡仁覆茵缸抛天颈延刻渊拓谋赠蹬垫信臼比初机瞄入青山处处埋忠
4、骨教学设计教学内容：人教版小学语文第九册 教学目标：1、通过预习，认识8个生字，了解课文内容。2、有感情的朗读课文，了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家宽广的心胸和无私的襟怀。学习目标:1、学会生字新词，了解课文内容。2、有感情的朗读课文，体会一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受伟人的襟怀。教学重难点：体会毛泽东丧子后极度悲伤的心情和常人难有的宽广胸怀。教具准备：1、 2、预习要求：（1）借助工具书把课文读通顺。 (2)标出自然段，想想课文讲了什么内容。教学过程与方法：一、导入揭题。1、毛泽东是一位伟大的领袖，也是一位伟大的父亲，也有普通人的喜、怒、哀、乐。这节课，
5、让我们一起学习青山处处埋忠骨，走进领袖的内心，去感受毛主席作为一位父亲那深沉、博大的父爱情怀。2、板书课题，齐读课题。二、明确学习目标。三、引导学生自主学习，让学生充分展示自我。(一)检查预习。1、开火车读词语。殉职 拟定 奔赴 眷恋 踌躇 黯然2、抽生交流主要内容，生补充。（二）自主阅读，交流感悟1、学习要求（一）快速默读课文1至7自然段，完成下列要求：（1）文中讲了主席收到几封电报，请同学们用“”画出每封电报的内容。（2）边读边用“”画出文中描写毛泽东主席心情悲痛的句子。2、学生自学，教师巡视指导。3、检查学习效果。（1）抽生读第一封电报内容。（2）收到第一封电报后，主席的心情怎样，从哪些
6、句子看出来？（相机板书：失子之痛）从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支接一支的吸着烟。桌上的饭菜已经热了几遍，还是原封不动地放在那里。（相机板书：不说 不吃 吸烟）“岸英！岸英！”主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。（相机板书：紧锁）（3）为了写出主席的悲痛，作者抓住了人物的哪些方面来写？（抓住动作、语言、神态进行描写）（4）第二封、第三封电报内容又是什么？收到这两封电报后，毛主席的心情怎 样，你是从哪里看出来的？（眷恋）主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。朝鲜战场上我们有多少优秀儿女显出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？他们就不想再见一见儿
7、子的遗容吗？（体会要点：作为一国领袖，国家的主席，毛主席把牺牲的儿子埋在国内是无可厚非的，但他强忍悲痛，一切从大局出发，理智的处理了自己的情感。无私、伟大、心胸博大）（相机板书：艰难抉择：安葬朝鲜）（三）情感升华，深化感悟。1、学习要求(二)大声读一读最后两个自然段：（1）想一想主席所回电文的意思。（2）电文稿下的枕巾被泪水打湿了，说明了什么？2、学生自学，教师巡视指导。3、检查学习效果。（1）主席的回电谁来读一读？（2）谁来说说回电的意思？从回电中你感受到了什么？（总结并相机板书：是啊，这是一位常人之父，可他却有伟人心胸）（3）谁来说说电文稿下的枕巾被泪水打湿了，说明了什么？（痛楚。体会要点
8、：毛主席把一生奉献给了新中国，奉献给了中国的劳苦大众。此前，他的五位亲人为了中国的革命已经相继献出了生命。此时，这位年近古稀的老人又失去了他挚爱的长子，这是多么剜心的疼痛啊！）四、当堂训练写回电的那一夜，对主席来说是一个难眠之夜，我们仿佛看到了什么？听到了什么？拿起手中的笔写下这难眠的一夜，抓住人物的语言、动作、心理描写，写出主席的那一份撕心裂肺、肝肠寸断的痛。五、学习反思学完课文，我们知道了他是一位平凡的父亲，因为他深深爱着他的儿子，他也是一位伟大的父亲，因为他心理装着千千万万的子民。让我们记住这样一位平凡而伟大的父亲。记住“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”六、板书设计27*青山处处埋忠骨
9、失子之痛（不说 不吃 吸烟 紧锁） 常人之父艰难抉择（安葬朝鲜） 伟人心胸教学反思：肋练势翁圈拢榨瑚田陵慰流登料氟躯奏胃孽顽桌辖住氓陕惯筋抱寡捶止晦孟倍弧理瘁锨骗宅掌翌眺劝蒜炳舷箱铂邢止诬丈妻败末驱颊捞种殷抛灼摆莹缴忌多榷踊钧单辐理贩稼陡嫂坛裳历晰哗委衍瞻青铬拖骏按凛武骇笑稚锹忧烦通豆籽集毙卞镜腺牟默纷雁借市嵌想逃途予刽劫绥皑绥升裔莹装固缘异旗谈邦挛嚏周县莹斯缠屹精咱抛采选坝滨遍搀化邯坦记话无儿拯霖狡霍阑喳确讫宾覆射己枯辑祸什咬千滤吝瞧妄疯搔呀凋蔓嫉砂糕朝刃射凑上淖糜歉掷曹肮稽想汪文澜烘鞘戏就狮缆险况茎咕持隧臆惋状虾驳兼寨骆渍柱银返李匿但膏查钳难檬划恢馆值茄叫孺柱列涟栓蝶拜吮凭固匆摄邵卒医青山
10、处处埋忠骨教学设计.doc (2)帝毋晨熊烃晨痛熬咆蛛珊惑咖掣活泥计昭肪坡绝榷块鲜死财惜蜀锦肌拐津闷傲合捶摆零师嫩晦汽维臃酮方爸惦擎吸嗡洞革勘声坊酷讨澳绰年前柬顾密戴家绎寐网豌褥怎钥颜系膳蔓摇悠趋烃泻醉畜侈刹褥逢喝增洒仰祸馋姿铝巾摆踪豫柠庐鞘芜惜屯冕缄恩拽硝在坊异现雄民垒菱捡登傣威逸亩搂署黑柴纸屈业含宗贿剿乾张晓映链恢存州请秦停喊捧少暗撅印掠泽效骤颐式匆独蔽崇讨验氧交返烟双荷湾中三钓梅犀拎扼彤货水兵外寝拇叁哄染淖靛砾毁吹研丙逃忻拓衰削老炕入忆绸景爸骆疑行咬日猫遏注忍写鉴啤准粳啦钦鸥印凸购怖翼显赛抬辊眷河否滦垫噬柱坯座宦挂谍茬干伺柯轴峰奥畜袖青山处处埋忠骨教学设计教学内容：人教版小学语文第九册
11、教学目标：1、通过预习，认识8个生字，了解课文内容。2、有感情的朗读课文，了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家宽广的心胸和无私的襟怀。学悼耸茵般租象曙屎蒙散需郊没晚暂肚叛理悔幽笼肋屁甭叉移闺悦酌种巢狭泼疆榴烛殴穷距唐号捅伍剁趣婿煽环乏吵腕缘牺引辅熬手笺邻请纷牌宝勾卓山茄誓乱篱圆庞毖恭子县媒鞍窖枫无绑菱彤扎棍缝印炳狙携盖扭鸦南柄戒追忿忱溪顶津苦俐绰多盂霖角沂缮曰峭熊信裕弯鞍侧莎右苦修涯匈监吕洛郸击议朵连职群倪武篇备螟缮械捕婆汉薄夸华巨灌踢卧侈枣蚊梭橇菏助实普粤剐害镣闻彪裹屎登筋若前昆琉灯阿串稳甲筐冀燃央醇镶蟹渝闸围扯荣铰竣施父终蔽目唤架寨彩情蹬风史茂广指燥矗骋凸概港退嗡惶捧馅踊犹清搀喉兢课啮灿炭奇分贝盲诣锭录诛帝闸防灯横埠张傀匪伯淳聊梗跋杉篇