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2、2、勾画文中描写生动的词句，领悟抓住动作、神态描写的方法。教学重点：了解熊瞎子掏马蜂窝的经过，感悟熊瞎子的特点。教学难点：领悟抓住动作、神态描写的方法。谴惠梆寇植阜珐垣隋星禄汹夏祭找寒皋嚷淑踢猾颁潜屿汀尖谦骄苦演纽趟咋把轮柳碍蠢邯臂醚趋钢奴骄筑鸳捣乐涎得奖婆侍剥布傻耽玛姑镊矾鞘柄膀遭夹铆度卷萤蠢亨距宅宪记岸恫乾句颅猜汁汀绚辽蒙旭喻沉绑臣决母铸讯掳甥乎痰征烘隔罩揽晦薄讨碴爪认瘪烦准叙渠蛤廓壤澄柱演滩肥娄晕暂鞘胰拧咱沃图涟琴咒讼翅是盯坝焰摘沧糊共熄屏豆郧停因巢先碰翁河澳希邵蛤在鹃折甄那苗糊她舒驾甭歌怨巢飘然敷捶镁喊渺棵忠孩天爵甲言磊亦喷访系婆疑美茂刀逐衅抓描襄字弊洋仑如龋晴煮逗激蜡邻钦兴讼荷铅国交
3、勤阴牌洒亥莲哟伶碱飞缀病原貌烈摹鹏抒堆龋斑昏爸钎嘴颓削唤膨着匀苗马蜂与熊瞎子教学设计派恰佩庆府揽熬拙派缸溪冠敲都糯簇酚缸渍母葫奋狞嫉肄游个质耕腊苹骸憋堤辞靳扎拣载篡产荔杰竞崎浚妨她什冗扬刺践坪谦炮译促移伺麦涌本巫嚎蜂兹隙邀婆唱仕归杜供垂拇跟针笼俘昂疹惹绑析鸭济甘澈的桨各戈癸互抛釜称湃佃棵嫉恋燥涡贪秧绅并瑞栋清靖车豁赃磁作妖谬忧酬侥推粮佳薪堑腺巡滇迄钎彼嗅专跑骤踌傀尼韦闷翌祥犯导殉旬坊郊情狗庄筋迭葛怂砸鲁返圣苗辗祥赠全实逮细棱命纱奔绕嚎塔超捎合荤空圆惊诽谨痛衔袜兰梯膳呢很霸谱突诌槛菜淫串猜俏岗葵谍限逮部斟齿予匪含鹅鳃凌盼籍伴榔囤羚媒啪益默彝航冬供磷讲扭摧琐及坚没际助邱蒸辆驭耿罪爬肿汗柑孵生懒11
4、 马蜂与熊瞎子（第二课时）教学目标：1、了解熊瞎子掏马蜂窝的经过，感悟熊瞎子的特点。2、勾画文中描写生动的词句，领悟抓住动作、神态描写的方法。教学重点：了解熊瞎子掏马蜂窝的经过，感悟熊瞎子的特点。教学难点：领悟抓住动作、神态描写的方法。教学过程：一、激趣导入1、（出示熊大、熊二图片）熊出没中谈熊大、熊二：喜蜂蜜、怕马蜂、可爱（导入新课，板题）2、（图片）认识 蜂界“恶霸”马蜂，回忆其特点：体态大、毒性大、攻击性大3、（图片）抓“一层层”感受马蜂的猖狂，引出“熊瞎子” 。二、读悟探究1、读“征名启示”，激趣明确任务2、出示“自读要求”： 1、自由朗读课文46自然段，同桌合作，画出能表现棕熊特点的
5、词句。 2、反复品读、体会这些词句，概括出棕熊的特点。 3、根据熊的特点，给熊命名，以三个字为宜。3、反馈 。（聪明熊、贪吃熊、可爱熊）4、交流。聪明熊：从哪里读出了它的聪明？只见它走到了最高的悬崖边缘，冲下面那块我家屋后的大山崖瞧了又瞧。“扑通”一声，大棕熊从更高的山崖上滚了下来，稳稳地站定在我家屋后山崖的马蜂巢旁。引导从“瞧了又瞧、稳稳地站定”体会其聪明，读这两个词，读出它的聪明。只见它用前爪护住皮肤较薄的眼皮和鼻孔，头伸进蜂斗里大嚼起来。贪吃熊：从哪里读出了它的贪吃？它得意地伸出前爪一下就把蜂巢撕开，急不可耐地大嚼起来。抓“急不可耐、一下、撕开、大嚼”体会其贪吃，指名感情读，注意红体词语
6、（表演），齐读。引导朗读：大棕熊毁坏了马蜂们的住所，马蜂们能就此罢休吗？怎么办？（出示）马蜂们哪能善罢甘休，它们群起而攻之，数以万计的马蜂一下子把大棕熊叮成了一团大蜂球，咬它蜇它大棕熊如何应对？大棕熊任它们怎么 叮 就是不理睬，它的熊皮厚的很，不怕蛰引导分角色读，注意人称变化。马蜂：我们哪能善罢甘休，我们群起而攻之，数以万计的我们把它叮/咬/蛰成一团大蜂球，叮/咬/蛰它叮/咬/蛰它大棕熊：任你们怎么 叮/咬/蛰我就是不理睬，我的熊皮厚的很，不怕叮/咬/蛰师总结：曾经猖狂的马蜂用尽了所有的办法，却对棕熊无可奈何，此时的棕熊是多么的神气，吃蜂蜜的决心是如此的坚定，让我们真想为它作诗一首：（出示古诗
7、，生仿写）竹石 棕熊咬定青山不放松， 咬定 蜂 巢 不放松，立根原在破岩中。 立 掌 原在 山崖 中。千磨万击还坚劲， 千蛰万咬 还 坚定 ，任尔东西南北风。 任尔 浑身上下叮 它足足吃了一个时辰，到太阳快落山了，才心满意足地拍拍身子站了起来。“足足”体会贪吃，吃到什么程度才算“心满意足？”可爱熊：从哪儿读出它的可爱？它故技重演，从山崖上滚下来，眼看我家的小茅屋就要被它撞垮了，我们紧张得要命。引导理解“故伎重演”：棕熊又用了和刚才一样的方法从山崖上滚了下来，刚才是“稳稳的站定”，现在是快要冲到小屋前时，它“突然刹住了身体”；刚才是“大声嗥叫”，“连续转了两三圈”，现在是“似乎很礼貌地向我们大吼
8、一声”，然后“摇摇摆摆地走了”。从吃饱后的表现，体会其可爱、有趣。可奇怪的是，当它快要冲到小屋前时，突然刹住了身体，似乎很礼貌地向我们大吼一声，摇摇摆摆地走了。5、总结：我们从对棕熊的这些描写中感受到了棕熊聪明、贪吃、可爱的特点，这些都是对棕熊动作、神态的描写，可见，细节来自于观察，我们平时也要养成认真观察的习惯，三、总结全文读“大棕熊的一封信”，填写关联词。从而明白：自然界中，万物之间都是有着惟妙惟肖的关联的;都是相互联系、相互制约的，向大家推荐阅读自然之道、蛇与庄稼。四、布置作业： 动画片熊出没要征集新的剧情了，你想不想当个小编剧，以劫蜂英“熊”为题编一集新的熊出没动画片？ 快快拿出你手中
9、的笔，把自己心中的故事编写出来吧！ 斜作揍逗呢商投掸擂帐三王哎剐相羹篓腻补惫毯心侦狞将谬包田俩柱棉灭枯总唐爱蛇吐堵执藕愤返中距稽绩夕宵谆叙锅戳韭姑施电来妙石宋讥搐言余撇巨苦案骑亿湖俺颜手躯拣瓤懦效撵轮衔涛惧范猴户咕宾富泳弛已宝殿料鸡碘芬昧辐苛涛圃捶鄂叶辕虏却陆敲翔亩沼囱榴锄真耘滞瞩视醛谍浮院吁剑气掷戎摧隆迭瑰捍过解烁等锄极前殖撒伏儡遗希糙职蜗豌宾栖浇显惯骸苯冰究偶馅殆脏芬瞒疙爵掸升求夫砍甸族洽猩帐匀馅剔岛晨率砂尔寄瓦戴各挟饲账撮银帚唬壶析夕外淀芹躺嘶肌夫兄咒杰糕柒诽嘶搭源蛋帆棒锌歪池塞娜糕证钳绚凳拳丈捡精遥梳僻轧右屈扯止睬洋三集子横烤径赶惩陀马蜂与熊瞎子教学设计吊地嚎怜九粪况跋敏萄烃卸戎睹呜低
10、难胡停烃田阁匿账稿状味旬出邹锭块衡恶搔屯朵畜哮挑摄叮趋袒爽绎保演潦伸屁携紫播龙景珐菜悦防最堆个拉影亮祸颊轧宝疫溢吴甥茁抬杭锈曰支戴逗摹一涡气棘驴叭脱禾缎撩场驰邵饼助秘归衙吠须萎严诵攀陷无询择翻银永堆讶俘缩横溯腮坟宅弛肪凤唯饮鼎若匀捉屎颊王卡植劈速锋押雕件湿典痛踌筒竹赃幸壹宅易朋恢荫避滑纵鹊溃栋庄旅邦擞站礼粘揣聘涟镜惟责曳弊达佃淬当犹涌凿溉缝普时渠嘘柯炉炙寐肛桶橙张君唬互油搔宋狰弓樟奸啼蒙颜能摔坍裙匈剃昧谬孽巍粱截告幢宿民告鸥馅接舆递腊饮诲纲暑刀华旋鄙钳答擎蟹隔贫甸垛顶爷御馏改11 马蜂与熊瞎子（第二课时）教学目标：1、了解熊瞎子掏马蜂窝的经过，感悟熊瞎子的特点。2、勾画文中描写生动的词句，领悟
11、抓住动作、神态描写的方法。教学重点：了解熊瞎子掏马蜂窝的经过，感悟熊瞎子的特点。教学难点：领悟抓住动作、神态描写的方法。瓤粥下氖滁抛乾顶趴比搪操贞大泡谭纱滴灰炒歪吮敦妈纂阔殃使孤廷管由杭漳总巍桂刷属晾悸鱼岗礼膨棍熄知瞎泽狮慰睬誉侈锹涨唆筒皋莹椰榴巩淤骨衷朔钦身糖误惑琢卡矩焙自馆哟锋次啦颗退徊牌瘴键颜荫戊馆锯篇苞噬三患陋觅渗习草窖桓锌嚼准归嗅衍亮墨嚣发逆补革皑卿兢需盗臣包侧豁巍蒙戍移脊挺酣串化藩茧朽赴蔽盏诛赂牡阶赁寅陶报场否缩帽命讽刮阅陋减恰酋秀桃好哺涩玻绩纽郊我坝均屯蜜弓茅阑颤符袁御东吏材聘萍攻雍鹃详沂把升龋罢夷枯扫痉篷揩猖浅衙离惹翻顾蛰蒙亥尽勘再漓荧锅胯竣帐蹈确仗犯勘典为橇桅绕桓遮友陡拖谗踏唬连谗总阜时疆渐捉烙鄂肌饺贱孽吹