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1、幼儿园教学方案范文锦集四篇幼儿园教学方案 篇1 目的： 引导幼儿学习分泥、团聚、搓条、压扁、捏揉等泥工技能。 培育幼儿的观看、动手及表现力量。 预备： 一次性盘子人手一只，橡皮泥若干：每张桌上放一只鱼缸（事先用布遮盖），内有蝌蚪、水草、玻璃弹子等：背景图一幅（上面画有一只大青蛙，事先用布遮盖）：录音机及录有青蛙叫声的磁带。 过程： 一、引起爱好 漂亮的春天来到了，小草从泥土里钻出来了，柳树长出了嫩绿的新叶，迎春花张开了小嗽叭，小蚂蚁伸伸懒腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你们听，又有谁来了？（录音机传出青蛙的叫声，老师适时掀开背景图上的遮布。） 青蛙妈妈的小宝宝是谁？它们来了吗？（幼儿回答后，老师
2、掀开鱼缸上的遮布。） 二、引导幼儿观看蝌蚪的形状特征 小蝌蚪穿什么衣裳？ 小蝌蚪长得什么模样？ 它们游水的姿势是怎么样的？ 三、幼儿操作 青蛙妈妈想请你们给它的小宝宝塑像。这样吧，我们用橡皮泥来试一试。 幼儿观看的基础上动手操作，老师巡回观看。 请12名已做好蝌蚪的幼儿讲解并描述造型的方法和过程。 老师小结：刚才小伴侣自己想出了两种方法来做蝌蚪，正面我来介绍一下。第一种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，然后在圆泥上捏出尾巴，最终把它压在盘子上；其次种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，再取一点泥，把它搓成长条作尾巴，然后把这两部分连结起来，最终把它压在盘子上。 请幼儿参照上述方法连续给蝌
3、蚪塑像。 引导幼儿观看鱼缸里除了小蝌蚪，还有什么。（水草和石子） 老师出示范例，请幼儿思索用什么方法做水草和石子。（将不同颜色的橡皮泥团聚作石子，搓成长条作水草。） 四、讲评 以青蛙妈妈的口吻进行讲评：呱呱呱，让妈妈看看，宝宝的塑像像不像。 鼓舞幼儿大胆地向同伴介绍自己的作品。 将幼儿的作品用双面胶贴在背景图上，开一个展览会，并请各班幼儿前来参观。 幼儿园教学方案 篇2 近年来，深圳完明新区幼教教研工作经过大家的努力，已经初步建立起一支由中心幼儿园为龙头，以省市园带动区级园的进展趋势;大部分园长、教学助理和老师参在不断提升管理水平和自身素养，并已开展了一些全区、片区、幼儿园相结合的幼教教研活动
4、，对一些刚起步的薄弱幼儿园教学进行了一些指导。20xx年上半年区学前训练教学主要考虑以下几方面工作： 一、指导思想 本学期，要以示范性幼儿园建设为基础，有利于促进幼儿园教学管理水平提高、有利于促进老师专业进展和幼儿的全面进展为重点，以提高全区幼儿园的环境布置水平，提高教学质量，进一步加强幼儿园学习环境建设，合理支配、有效开展一日活动，进一步促进幼儿园教研工作，提高整体幼教的素养，促进全区幼儿园训练教学的进展。 二、工作思路 目前新区各类幼儿园之间的办学理念、教学形式、保教质量都存在很大差距，我们要引领学前训练向健康、符合幼儿进展规律的办园方向进展，杜绝学前训练学校化、功利化倾向;本学期各圆结合
5、本园状况，做好以下几个方面： 1.结合纲要、指引和规划发挥幼教中心教研组的示范引领，逐步指导和拓展教学沟通活动。 2.评比新区首批学前训练骨干老师培育对象。树立自我培育的意识。面对全体老师，促进老师的专业化成长。以园为单位组织业务园长、教学助理研修活动，提高老师的训练教学水平和讨论力量，从而带动各幼儿园训练教学水平的提高。提倡各园、各片区开展各种专业评比活动，做好园内分层培训，做到研训一体化，主动调动幼儿园老师参加教研活动，使老师在原有的水平上得到更好的提高。 3.拓展对幼儿园片区的沟通、讨论的平台。加强三个片区间的互动沟通，沟通各片区活动的成效和阅历方法，讨论提高活动效益的有效策略;组织参与
6、市学前训练师资培训，开展分层教研，提高片区教研、园本教研工作的针对性和有效性。 4.发挥省、市、区等级园的带头作用，以省级的幼儿园督导评估方案要求为依据，参照市幼儿保教质量检测标准，不断完善各项评估的训练教学指标，促进全区幼儿训练水平均衡进展。 5.以大局为重，鼓舞推广各园的教学沟通为动身点，通过不同渠道的师资培训、骨干老师培育、成果推广等进行网络报道和统计，开创新区教学教研工作沟通的新局面。 6.推动幼儿园保教质量监测试点，幼儿园做好申请填报资料的预备工作。 7.进行幼儿园体育教学活动的调研、教学展现和论文评比工作。 8.中心组组织片区准时把握活动沟通的体会，每次活动的网络报道;按时进行各片
7、区、各片园做好教学教研工作方案和总结。 幼儿园教学方案 篇3 一、指导思想： 学前训练的任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面进展的训练，使其身心健康活泼的成长，为入学校打好基础，为造就一代新人打好基础.学前班的音乐教学作为提高幼儿素养的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段 二、学情分析： 我班共有幼儿50名，人比较多。学前班的孩子小，掌握自己行为的力量还不是很好，具有好动不好静，留意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意留意占优势的特点. 三、教学内容分析： 学前班这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素养的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐嬉戏、音乐观赏、歌表演等. 四、教学
8、目标： 通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分进展： 1、使幼儿体验音乐学习的欢乐，培育音乐学习的爱好. 2、进展幼儿的情感、美感，进展幼儿的基本音乐力量. 3、进展幼儿的感知觉. 4、能独立的，有表情的唱歌. 5、音乐活动中幼儿的参加、探究、表演、动手实践，使他们有机会独创. 6、音乐训练对于幼儿的合作精神、人际交往力量具有主动的作用. 7、培育幼儿节奏感. 五、教学措施： 1、依据幼儿年龄特点，我方案在音乐教学中运用讲故事、做嬉戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的主动性. 2、充分利用现代教学手段进行教学. 3、主动参与到幼儿学习音乐的活动中去. 六、方案进度 1、歌曲
9、:小燕子、我的小鼓、红太阳西游记数鸭子三轮车两只老虎、数鸭子、 小红帽、小指头、我是一只大灰狼、心爱的小马车、 鲁冰花、粉刷匠 2、儿歌:小姑娘、公鸡叫、大白鹅、小鲤鱼、 小广播、两个门洞小马奔跑、小鸽子、 小蝌蚪、小鸡、小气球、西瓜 幼儿园教学方案 篇4 一、指导思想： 仔细实行国家训练委员会颁布的幼儿园管理条例和幼儿园工作规程、幼儿园训练指导纲要（试行）等政策文件，以教研为先导，以进展为主题，以提高保教质量为中心，树立以人为本的全新训练理念，注意保教结合，把幼儿园建成训练思想较先进、管理科学较规范、师资结构较合理、幼儿全面进展的优质园。 二、幼儿园三年进展目标： 在贯彻幼儿园工作规程，实践
10、新纲要的过程中，转变训练观念，落实训练行为，通过三年的努力，把幼儿园建成师德修养好、保教质量高、幼儿喜爱、家长放心的优质园。 1.师德修养好自觉遵守幼儿园师德规范的十条要求,重视和加强师德建设；有脚踏实地、乐于奉献的工作看法；为人师表，敬重幼儿、喜爱幼儿。 2.保教质量高进一步提高教研水平，以研促教，提高老师保教力量，能准时对应突发问题，擅长捕获幼儿自主生成主体，把握最佳训练时机，适时调整训练方案，切实提高保教质量。 3.幼儿喜爱幼儿园环境布满童趣、乐趣，老师与幼儿既是师生关系，也是伙伴关系。为幼儿创设一个宽松、公平、互动的保教环境，幼儿敢于提问、大胆探究、亲身体验、主动学习。 4.家长放心树立为孩子服务为家长服务的思想,解决家长的后故之忧,对每个幼儿一视同仁,使幼儿在园内能健康活泼的成长。 三、幼儿培育目标： 培育幼儿健康活泼、奇怪探究、文明乐群、有初步责任感。 1.健康活泼有良好的卫生习惯，开心的参与各项运动，动作进展协调，增加体质，有开朗的性格。 2.奇怪探究情愿动脑筋，有学习爱好，对自己不懂的事情或感爱好的事物有较强的学习愿望。 3.文明乐群会主动、正确的用法礼貌用语；情愿与人沟通，乐于和同伴共享欢乐并能与同伴友好相处；有良好的行为习惯。 4.有初步责任感有爱劳动的情感，情愿做自己力所能及的事情；有怜悯心，乐于关心同伴，能包涵同伴的过错。