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1、幼儿园训练教学工作方案集锦五篇幼儿园训练教学工作方案 篇1 一、指导思想 在幼儿园训练指导纲领精神的引领下，进一步深化从观念到行为的转变，坚持求真务实求精创新的工作作风，以抓实训练教学活动研讨为核心，优化课堂教学组织，细化教学常规管理，推动特色训练向深度进展。一心一意为家长服务。 二、主要工作及实施措施 （一）加强学习，统一熟悉 1、加强师德修养，树立良好形象 各班利用家园联系兰等书面形式，向家长展现老师的“服务承诺”，自觉接受家长的监督，并以“今日微笑了吗？”“今日和家长沟通了吗？”“今日关注每位幼儿了吗？”等问题反思每日工作，真正做到公平、关爱每一个孩子，更加热忱、主动、优质地服务于家长。
2、 2、加强业务学习，提升专业素养 在业务学习中，除学习有关训练教学理论外，每月还将在“我的训练故事会” 上沟通、共享、争论身边老师的训练笔记，引导老师用先进的训练理念分析训练现象，改善教学行为 3、鼓舞老师多读书、读好书，在全员中开展“我向你推举”读书活动，要求每位老师向大家推举一本（或一篇）有价值的的书籍或文章，从而养成好的阅读习惯。 （二）细化教学常规管理，重视幼儿的一日活动 1、明确幼儿在园一日活动各环节的详细要求，坚持行政值班的自查周评制度，实行每日检查、每周公布、发觉问题准时解决。本学期重点检查晨间及离园活动的组织与支配，以开展更加丰富多样的活动。 2、进行好每周一的升旗仪式，加强对
3、幼儿的品德习惯训练，仔细落实日常活动中，将幼儿良好习惯的养成落在实处。 3、实行定期检查、抽查相结合的方法批阅各类资料，提高撰写质量。 （三）深化课堂教学讨论，促进师幼共同进展 1、加强新教材的集体研读。本学期教材内容进行了适当替换、修改，我们将加强集体备课、注意对新教材的分析及教学活动前的各种预备 2、扎实开展“教学研讨月”活动。本学期，将连续开展美术教学的研讨，通过对公开教学活动议、看、听、评，探究好的教学策略，优化课堂教学组织；在活动中，注意开展幼儿学习方法的讨论，以幼儿主动体验为主，会学、乐学、真正体现“幼儿是学习的仆人” 3、坚持并完善随堂听课制度。每周业务园长听课、看活动不少于三个
4、半天，班级教研组长不少于一次活动，并加强听课后的准时评课。 4、开展专题式园本教研。本学期结合老师建议及幼儿园实际，本着“提问问题设计方案实践尝试反思改进实践验证”这一循环往复的讨论思路，开展“如何让幼儿玩得更快乐”专题研讨。旨在提高老师组织幼儿户外活动的技巧，探究更多深受孩子宠爱的活动，内容力求丰富多样、新奇好玩；在活动中让孩子们玩得快乐，老师支配轻松。 （四）开展特色活动，丰富师幼文化生活 1、特色训练活动：连续深化开展园“经典阅读”及双语教学活动，丰富孩子的阅读阅历，鼓舞幼儿用简洁的英语尝试大胆地与师幼对话。 2、结合经典阅读开展全园性的“默香淡彩喜读书”读书节活动，营造书香乐园。 3、
5、结合节日礼仪训练，开展家园特色活动。 （五）细心预备，在各项竞赛活动中争创佳绩 1、“区教学能手”评比 2首届区校内创编操竞赛 3、老师训练教学论文评比 三、详细月份支配 八月份 1、制定园、各班级教研组教学方案 2、设计、更新班级主题训练墙、家长园地等训练环境。 3、编排各班级组的幼儿早操活动。 九月份 1、幼儿早操活动观摩。 2、各班开展庆祝其次十三个老师节小型活动。 3、组织大班部分幼儿参与区首届校内创编操竞赛的训练。 4、推举园教学能手参与区级竞赛 5、整理并上报暑假园本培训和教学业务竞赛有关资料 6、新教材培训。 十月份 1、全园老师教学研讨月 2、参与区首届校内创编操竞赛 3、班级
6、常规管理抽查 4、秋游 十一月份 1、组织老师参与省级园本教研培训及区第六届幼儿园训练论坛活动 2、向家长开放半日活动。 3、开展“我向你推举”读书活动。 十二月份 1、“我能行”系列活动中班拍球、大班跳绳竞赛。 2、组织参与区幼儿园论文评比工作 3、开展“迎新年我是百灵鸟”全园幼儿唱歌选拔活动 元月份 1、迎新年家园亲子活动。 2、参与区第三届“我是百灵鸟幼儿唱歌”表演活动 3、做好学期总结工作，相关资料分类归档。 幼儿园训练教学工作方案 篇2 一、指导思想 纲要指出，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面进展为基础，以进展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好
7、常规管理，加强课堂教学的讨论，重视对新老师的指导与培育，提高保教人员的素养，促进幼儿身心和谐进展，使我园的保育训练质量得到进一步提高。 二、工作目标 1）建合格教职工队伍，促进专业成长。 2）仔细抓好常规管理，提高保教质量。 3）有效开展嬉戏活动，促进力量进展。 4）平安工作常抓不懈，确保健康成长。 5）开展家园合作工作，提高老师形象。 三、详细措施 1、建合格教职工队伍，促进专业成长。 1）进行每周二次的集体学习与沟通。每周三中午进行教研教改活动。每周五晚上7：009：00为集体学习时间。规范老师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立公平的同伴关系，与领导和同事建立合作伙
8、伴关系，营造主动健康、亲切和谐的育人环境。 2）树立“保教就是服务”，“家长就是上帝”的理念，服务于幼儿，服务于家长，服务于.。形成“服务是我的职责，满足是我的追求”的共识，真正做到优质服务，微笑服务，特色服务。 3）加强新老师的基本功训练，提高新老师组织训练教学活动力量和评价力量。独立自主地完成好各项教学活动。相互学习，共同提高。每周进班听课一次。 2、仔细抓好常规管理，提高保教质量。 1）加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注意活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对老师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜因材施教，教学预备要在课前一天完成。每周一检查备课状况。 2）环境
9、创设要与主题教学相符合，能体现出老师利用废旧材料制作教玩具力量及老师在区域活动的引导力量。每月更换一次幼儿展现栏的作品。 3）重视教研活动的质量。依据老师在教学活动中所遇到问题作为教研组争论的专题，并能运用集体的才智解决问题，共同商讨。连续规范班级方案、周方案的制订，并检查方案在实施过程中的落实状况，使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，帮助老师做好一日生活管理。 3、有效开展嬉戏活动，促进力量进展。 1）充分挖掘训练资源，丰富幼儿之嬉戏活动，扎实开展幼儿一日活动，结合主题、周日方案组织实施一日活动；保证幼儿的户外活动时间、嬉戏时间；按表进入各活动室活动；每天由专
10、人进行检查活动区的体育物品。 2）嬉戏活动时，请老师重点观看记录幼儿操作材料及嬉戏交往的状况。在嬉戏的时候，老师对幼儿“玩什么嬉戏，需要什么材料，对什么材料感爱好”等进行观看了解，把观看的结果作为嬉戏材料投放的依据。 3）仔细撰写嬉戏案例，对于嬉戏中存在的一些问题，以案例的形式把它记录下来，进行剖析，把自己在指导幼儿嬉戏中运用的一些好的指导策略与老师进行相互沟通，相互学习。 4、平安工作常抓不懈，确保健康成长。 1）全园人人讲平安，人人懂平安，把平安工作落实到实处。成立平安工作领导小组，定期召开会议，发觉平安隐患准时消退和报告，定期检查、维护各种家电用具和运动器械，排解一切担心全的因素。加强宣
11、扬训练工作，提高自我爱护力量，避开意外事故的发生，促进幼儿健康成长。 2）坚持在幼儿一日生活管理中体现健康平安训练，提高幼儿自我爱护意识。坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充分时间。每学期对老师进行平安工作考核，使幼儿园形成良好的平安工作局面。 3）落实平安管理措施，重点把好食堂、点心的卫生关，确保幼儿饮食平安卫生。加强平安训练，主动向幼儿、老师、家长宣扬平安常识，加强幼儿园平安管理工作，完善和落实各项平安措施，工作人员要严格遵守各项平安制度，做到熟悉到人，操作到位，把不利于幼儿平安的事故防范于未然，确保幼儿健康成长。 5、开展家园合作工作，提高老师形象。 1）仔细做好家长工作，本着合作互助的原
12、则，做好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进幼儿进展。 2）重视个别幼儿的辅导，亲密家园联系，本学期召开家长会、听取家长的各种看法，准时了解家长对幼儿园训练教学活动的看法和建议。 3）仔细做好家园共育栏，让家长了解幼儿在园的学习内容及一些科学育儿学问。 幼儿园训练教学工作方案 篇3 一、目标： 1、学问方面 (1)引导幼儿观看四周常见得个别自然物(动、植物和无生命物质)的特征，猎取粗浅的科学阅历，初步了解它们与幼儿生活、与四周环境的详细关系。 (2)引导幼儿观看四周常见自然现象的明显特征，猎取粗浅科学阅历，并感受它们和幼儿生活的关系。 (3)引导幼儿观看日常生活中挺直接触的个别人造产品的特征
13、及用途，猎取粗浅的科学阅历，感受它们给生活带来的便利。 2、方法技能方面 (1)关心幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习正确用法各种感官感知的方法，进展幼儿的感知力量。 (2)关心幼儿把握依据一个或两个特征从一组物体中选择出物体并归为一类的分类方法。 (3)关心幼儿把握通过目测等简洁方法比较物体的外形大小和数量的差别。 (4)引导幼儿能用词语或简洁的句子描述事物的特征或自己的进展，与同伴、老师沟通。 (5)关心幼儿学习用法他们日常生活中常用科技产品的简洁方法，参加简洁的制作活动。 3、情感方面 (1)激发幼儿对四周事物的奇怪心，使其愿意感知和摆布他们能够挺直接触到的自然物和人造物。 (2)使幼
14、儿萌发探究自然现象和参加制作活动的爱好。 (3)使幼儿宠爱动植物和四周环境，并能在成人的感染下表现出关怀、爱惜四周事物的情感。 二、详细措施 1、应用操作法让幼儿主动探究，特殊是通过摆布、操作详细事物材料来学习。除此之外，还运用观看法、试验法、嬉戏法、讲解演示等方法。 2、运用集体教学有目的、有方案的对幼儿施加影响。 3、老师为幼儿创设一个宽松和谐的环境，供应各种科学活动的材料，引发幼儿奇怪心，让幼儿进行自选操作活动。 4、把训练活动和幼儿的生活紧密的联系起来。 三：活动内容支配 第一周常规 第三周玩具真好玩 第五周找春天 第七周漂亮的蝴蝶 第九周它是谁的宝宝 第十一周小兔乖乖 第十三周糖怎么
15、不见了 第十五周吹泡泡 第十七周手电筒亮起来 第十九周下雨了 其次十周复习 为丰富孩子们的文化生活，增加他们对音乐的爱好，现对音乐教学进行改进。盼望新的内容能给孩子们带来无限的欢乐。 学音乐最好的方法是从唱歌入手。我国近代的音乐训练是由学堂乐歌演化而来，并沿用至今。通过上学期的音乐课，幼儿已经初步把握了一些歌曲的演唱，并对音乐产生了爱好。但是，随着他们对音乐学习欲望的高涨，单纯的唱歌已经远不能满意上课的需求。 音乐课还是以唱歌课为主，加入奥尔夫音乐的内容。一堂音乐课会涉及到声乐、表演、即兴创作、说唱音乐等内容。这样可以避开上课过于单一，也可以引起幼儿的爱好，使一堂课更加丰富多彩。 教学内容适当
16、脱离教材。在原教材的基础上增加幼儿经典歌曲和流行音乐。缘由在于教材上的歌曲年月过于久远，已跟不上时代潮流，提不起幼儿的爱好。 幼儿园训练教学工作方案 篇4 一、指导思想 以幼儿园指导纲要精神为指导，结合本园实际，加强老师培训学习，以幼儿全面、和谐进展为目的，做好保教工作。 二、主要内容 （一）、加强师德建设，提高保教质量，逐步提升老师素养。 1、组织老师深化学习幼儿园指导纲要、幼儿训练学、幼儿心理学、万店镇学校幼儿园管理工作方案、万店镇学校一日工作规程等，不断提升老师的理论素养。 2、老师间相互关心、取长补短，力争每位老师都会唱、会跳、会弹、会画、会手工制作，扎实锤炼老师基本功。 3、利用坐班
17、时间，共同探讨幼儿训练方法，每学期至少撰写一篇高质量的幼教论文，每周在本校的校内网上发布一篇关于幼教的文章。 4、坚持工作例会制，引导老师关注.热点和幼教进展动态。 5、常常组织园内外观摩活动，园领导和老师共评、互评，充分呈现不同的教学风格，不断提高老师的业务水平。 6、立足课题讨论与实践结合，拟定课题如何转变农村家长的育儿观、如何在一日活动中培育孩子的规章意识，制定学习内容并主动开展活动。 7、本学期开展老师优秀备课笔记评比活动。 8、连续发挥家长和.的广泛监督作用，进一步规范我园的训练行为。 （二）、组织丰富多彩的教学活动，注意过程与实施，全面提升教学质量。 1、各班合理制定学期教学方案，
18、要求班级方案有可操作性和实效性。 2、组织有效教研活动，加强嬉戏、音乐、美术、手工的教学督导力度，注意幼儿的全面进展。 3、深化开展早期阅读训练工作，增设经典诵读课程。 4注意孩子的心理训练，让他们放开心扉，擅长表达。 5、开展丰富多彩的教学活动，给每位幼儿供应自我展现的机会和条件。 （三）、亲密家园联系，加大互动力度，形成有效的家园合力。 1、明确各自的职责，加强沟通与合作，形成强大的合力。 2、请家长走进课堂体验并与老师共同探讨幼教工作。 3、广泛开展家园互动和亲子活动。 4、连续坚持家长联系制度。 三、详细工作支配 二月份（礼仪月）： 1、召开幼儿园教职工会议，支配开学工作。 2、全面整
19、理环境卫生，营造宣扬氛围。 3、发放教材和教学资料，发放万店镇小幼儿园家长工作须知、万店镇学校幼儿园教学内容与进度表。 4、给新入园的走读幼儿办理同学证，家长需持证签字接走幼儿。 5、对幼儿进行常规训练，培育孩子的平安意识和自我爱护意识。 6、开展文明礼仪专项训练活动，让每位幼儿会问候，会用法礼貌用语。 7、制定幼儿园及班级工作划。 8、启动幼儿操 。 三月份（孝心月） 1、教授新幼儿操，规范动作与要求。 2、结合“三八妇女节”开展“我讲孝心”活动，各班上交家园活动方案。 3、初定“六一”汇演节目，并开展训练。 4、教学月查。 四月份（亲子活动月） 1、组织各班亲子互动活动，各班上交亲子互动活
20、动方案。 2、组织观摩课、教学评比活动。 3、教学月查。 五月份（才艺积累月） 1、迎接“六一”预备工作，细心组织“六一”汇演节目。 2、举办幼儿画展。 3、课题讨论如何转变农村家长的育儿观、如何在一日活动中培育孩子的规章意识。 4、开展经典诵读评比活动，中班以诵读古诗为主，大班和学前班以诵读三字经为主。 六月份（展现月） 1、举办“六一”汇演，请家长观摩。 2、组织期末展现活动。 3、老师基本功展现。 4、各班评先“好宝宝”。 5、上交教学论文。 6、各班进行学期工作总结，撰写并上交工作总结。 7、精选老师在校内网上发布的文章，并进行评比。 8、支配招生工作。 9、支配放假工作、收集教学资料
21、和珍贵物品。 幼儿园训练教学工作方案 篇5 一、状况简析： 我园现有一线老师30名，队伍较年轻，老师教研科研的主动性较高，彼此能团结协作、互帮互助，逐步形成了科研促教研、促保教质量提高的良好氛围，并通过自荐和他评，涌现了区学科带头人1名、区骨干老师1名，镇骨干3名，园骨干3名，成为幼儿园训练改革进展的重要资源。 在上学期中，我们紧紧围绕区教研室工作重点，以大教研组和小教研组为活动阵地，以牵手结对、拜师结对为载体，开展了系列教学研讨和沟通活动，大家对二期课改的理念有了新的熟悉和理解，并达成了很多共识。暑期由于人员的调动，又进了3名新老师，工作刚满一年的老师也有4名，她们缺乏肯定的教学阅历和基本技
22、能，而其她老师新的理念认同和传统的训练模式、行为的落实过程中常常在发生冲突冲突，一线老师在教学实践中依旧有不少困惑和不足，提高老师的专业素养和专业化水平依旧任重而道远。依据这些详细状况，我们制定本学期工作方案如下： 二、指导思想： 连续深化贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新训练理念，转变训练行为，提升老师专业素养。开展扎实敏捷的教科研活动和师培活动，提高老师训练教学反思力量，改进训练实践，提高幼儿园训练质量，从而促进幼儿全面和谐进展。 三、工作目标： 1、 强化师资培训，实施分层培育，连续提高老师专业素养。 2、 依托各教研组，开展教学研讨，培育老师反思力量。 3、 深化训练科研，挖掘幼儿
23、园特色，完善园本课程内容。 4、 利用多方资源，拓展训练途径，促进幼儿和谐进展。 四、工作重点： 1、注意幼儿健康情感培育课题和陶艺训练课题讨论工作的过程管理，宏扬民族文化，连续做大做强幼儿园的教学特色，促进幼儿全面和谐进展。 2、加强教科研工作力度，做好课题的实践和讨论工作。同时加强园本课程建设力度，在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。 3、以牵手、拜师结对等为载体，加强园际联系和互动，在园内对老师进行分层培育，同时加强全园老师的训练教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。 4、以课题讨论为突破口，初步形成幼儿园的办园特色，逐步建立园本课程。 五、详细措施： （一）加强指导和管理，
24、提高教研活动质量和效率 1、 完善教研制度，使园本研修有时间上的保证。 骨干讨论组活动，两周一次（业务园长负责） 小教研组活动，两周一次（班级组长负责） 大教研组活动，每月一次（业务园长负责） 2、 实施分层教研活动指导，促进全园开展课改工作。 骨干讨论组：由8名骨干老师组成，主要讨论如何结合课题和主题开展有效的学习活动和训练反思。主要目的：训练理念、行为、理论落实的先行一步，为老师供应详细实在的一些训练策略和方法。 小教研组：各班级组老师参加，主要探究如何合理用法新教材，设计集体活动方案和区角活动内容。主要目的：不断提高教学水平，满意不同幼儿需求，促进幼儿整体和谐进展。 大教研组：全体老师参
25、与，围绕幼儿园特色，开展新健康训练讨论和主题背景下的陶艺训练讨论。主要目的：提高老师基本技能素养，以整和的理念形成新的教学模式，为完善园本课程积累素材和资料。 3、落实骨干老师责任制，完善骨干老师考核机制，通过优秀教研组的评比，激发老师学会讨论、学会思索、学会理论和实践的结合。 （二）加强培训，全面提高老师素养 1、利用单周一、二的进室学习，加强师德训练，专业理论学习，转变训练观念。 2、结合幼儿园老师职业技能的有关要求，加强全园老师的训练教学基本功的培训与提高，鼓舞老师自学自练，并相应进行一些教学基本功竞赛，提高相应的力量。平常班与班之间进行相互听课评课活动。期初，老师制定专题讨论题目，期间
26、仔细观看与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并进行沟通。并尽可能地供应机会让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富阅历，提高训练教学力量。 3、增加教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参加和全员轮番主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，绽开争论。本学期，将进行优秀教研组的评比。 4、在学习、汲取和实践新纲要思想时，时常对自己的备课、上课、听课等训练行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，准时改进训练教学方法，一切从为了孩子的角度动身。 5、有方案地开展青年老师的业务指导和培育，对三年以内的新老师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导，对五年以上的青年老师将分层次地进行培育。 6、重常规教学管理，常常深化班级，了解幼儿进展和表现，看、听老师的活动组组织和指导，准时赐予老师建议，关心老师专业成长。