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1、,微课程在医院护理实习生教学中的设计与应用研究,以“颈椎牵引的护理”微课程系列为例,指导老师：报告人：学号：,1,开题报告微课程在医院护理实习生教学中的设计与应用研究以颈椎牵引的护理微课程系列为例,2,研究方法、技术路线及可行性分析,研究目标、内容及拟解决的关键理论,国内外研究现状,目录,课题特点及背景,研究思路,计划进度及预期研究结果,2,开题报告微课程在医院护理实习生教学中的设计与应用研究以颈椎牵引的护理微课程系列为例,1.1微课程的典型特点,1 课题特征及背景,3,开题报告微课程在医院护理实习生教学中的设计与应用研究以颈椎牵引的护理微课程系列为例,微课程发展趋势,“微”学习时代的需要,网
2、络学习模式促进了微课程的快速发展,护理实习生对专业知识的需要,1,2,3,1 课题来源及背景1.2研究背景,4,开题报告微课程在医院护理实习生教学中的设计与应用研究以颈椎牵引的护理微课程系列为例,2.国内外研究现状,国外研究现状,国内研究现状,广东佛山教育局的研究人员胡铁生胡铁生提出,2010年11月，首届中小学新课程优秀“微课”资源建设征集与应用活动,1995年，英国Terence Kee 教授提出“一分钟演讲”,2008年，微课概念由美国墨西哥胡安学院的戴维彭罗斯正式提出,1993年，美国北爱荷华大学有机化学教授LeRoy A. McGrew提出了“60秒有机化学课程”,2006年，孟加拉
3、裔美国人萨尔曼可汗开办的“可汗学院”（KHAN Academy）网站课程,2011年，TED（Technology Entertainment Design）官方网站上开辟了TDE-Ed,2012年，斯坦福大学教授Sebastian Thrun推出了计算机科学领域的MOOC课程平台 Adacity,2010年，内蒙古鄙尔多斯市东胜区教研中心副主任李玉平及其团队开发大量的微课程,中国微课网、浙江微课网、网易公开课,护理相关的网络公开微课程较少,5,开题报告微课程在医院护理实习生教学中的设计与应用研究以颈椎牵引的护理微课程系列为例,3.1研究目标,定义,激发学习动力、提高知识应用能力,构建微课程在
4、医院护理实习生教学中的应用模式,评价微课程的临床教学效果,3 研究目标、内容及拟解决的关键技术问题,6,开题报告微课程在医院护理实习生教学中的设计与应用研究以颈椎牵引的护理微课程系列为例,研究内容,对象。选取某三甲医院2016级专科实习护士共70人作为研究对象，采用随机数字表法随机分为实验组35人和对照组35人。学生均为大学三年级女生，年龄2023(2025125)岁。2组学生在入学分数和生源方面差异均无统计学意义，并且所有学生均于第二学年开始学习临床专业课程方法。(1)微课的制作与学习平台的创建、教学实践、教学效果评价,3.2研究内容,7,开题报告微课程在医院护理实习生教学中的设计与应用研究
5、以颈椎牵引的护理微课程系列为例,3.3拟解决的关键技术问题,拟解决的关键问题,促进学生进行异步学习及重视合作学习构建微课程在医院护理实习生教学中的应用模式,8,开题报告微课程在医院护理实习生教学中的设计与应用研究以颈椎牵引的护理微课程系列为例,4 研究方法、技术路线及可行性分析,4.1 研究方法,文献分析法,行动研究法,调查研究法,对国内外文献资料查找、阅读、整理和分析硏究,有计划有步骤的对教学实践中产生的问题由教师或研究者共同边研究边行动以解决问题,研究方法,设计调查问卷表,9,开题报告微课程在医院护理实习生教学中的设计与应用研究以颈椎牵引的护理微课程系列为例,4.2 技术路线,10,开题报
6、告微课程在医院护理实习生教学中的设计与应用研究以颈椎牵引的护理微课程系列为例,可行性分析：为教学医院，脊柱外科、康复理疗科、疼痛科和神经外科的患者中做颈椎牵引的患者很多，颈椎牵引患者的护理是这几个科室护士的必备技能，且几位高年总护士的临床经验相当丰富，同时也乐于帮助我完成课程设计，查阅资料方便，且专科实习护士人数众多，能有效的配合调查；课程设计充分利用微信公众号进行课程发布；因此有较强的可行性。,4.3 可行性分析,11,开题报告微课程在医院护理实习生教学中的设计与应用研究以颈椎牵引的护理微课程系列为例,开题报告微课程在医院护理实习生教学中的设计与应用研究以颈椎牵引的护理微课程系列为例,5研究思路,研究结果,总结与展望,第六阶段,第五阶段,12,开题报告微课程在医院护理实习生教学中的设计与应用研究以颈椎牵引的护理微课程系列为例,6.1进度安排,6计划进度及预期研究结果,13,6.2 预期研究成果,构建微课程在医院护理实习生中的应用模式,设计开发以“颈椎牵引”为例的5个微课程为临床教学提供新思路和方法,促进临教学观念的更新、同时培养学生的独立思考、自学能力。,预期研究成果,14,开题报告微课程在医院护理实习生教学中的设计与应用研究以颈椎牵引的护理微课程系列为例,谢谢聆听,15,开题报告微课程在医院护理实习生教学中的设计与应用研究以颈椎牵引的护理微课程系列为例,