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1、湖南十二校2013届高三第一次联考数学（理）试题由 长郡中学；衡阳八中；永州四中；岳阳县一中；湘潭县一中；湘西州民中 石门一中；澧县一中；郴州一中；益阳市一中；桃源县一中；株洲市二中联合命题 炎德文化审校、制作总分：150分 时量：120分钟一、选择题：本大题共8小题，每小题5分，共40分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将所选答案填在答题卡中对应位置1已知i是虚数单位，且，则实数分别为 Ax=一1，y=l Bx=1，y=2 Cx=1，y=l Dx=1，y=22已知条件p：x1，条件q：1，则是q的 A充分不必要条件 B必要不充分条件 C充要条件 D既非充分也非必要条件3一
2、个几何体的三视图如图所示，已知这个几何体的体积为，则h=A B C3 D5 4已知各项均不为零的数列，定义向量下列命题中真命题是 A若对任意的，都有cnbn成立，则数列是筹差数列 B若对任意的，都有cnbn成立，则数列是等比数列 C若对任意的，都有cnbn成立，则数列是等差数列 D若对任意的，都有cnbn成立，则数列是等比数列5若下边的程序框图输出的S是126，则条件可为 An5 Bn6 Cn7 Dn86若在直线上存在不同的三点A、B、C，使得关于x的方程有解（点O不在直线上），则此方程的解集为 A B一1，0 C1 D 7已知（其中以a、b为常数且），如果则，的值为 A3 B5 C3 D58
3、已知函数是偶函数，且，当 0，2时，则方程在区间10,10上的解的个数是 A8 B9 C10 D11二、填空题：本大题共8小题，考生作答7小题，每小题5分，共35分（一）选做题（请考生在9、10、11三题中任选两题作答，如果全做，则按前两题记分）9（极坐标与参数方程）极点到直线的距离为 。10（几何证明选讲）如图，BC是半径为2的O的直径， 点P茌BC的延长线上，PA是O的切线，点A在 直径BC上的射影是OC的中点，则PBPC= 。11（不等式证明选讲）若不等式的解集为，则实数a 的取值范围为 。（二）必做题（12 16题）12已知集合则/ 。13右边茎叶图表示的是甲、乙两人在5次综合测评中的
4、 成绩，其中一个数字被污损，则甲的平均成绩超过乙的 平均成绩的概率为 。14设F为双曲线的左焦点过点F的直线与双曲线右支交于点P，与圆O：x2+ y2 =a2恰好切于线段PF的中点M，则双曲线的离心率为 。15用红、黄、蓝三种颜色之一去涂图中标号为1，2，9的9个 小正方形（如右图），使得任意相邻（有公共边的）小正方形所 涂颜色都不相同，且标号为“1、5、9”的小正方形涂相同的颜 色，则符合条件的所有涂法共有 种16设数列满足：a1=1，a2=4，a3 =9，an=an1+an2an3，则：（1）a8= ，（2）a2013= 。三、解答题：本大题共6小题，共75分解答应写出文字说明，证明过程或
5、演算步骤17（本小题满分12分） ABC的角A、B、C的对边分别为a、b、c，m=（2b c，a），n=（cos AcosC），且mn （1）求角A的大小； （2）当y= 2sin2 B+sin（2B十）取最大值时，求角B的大小18（本小题满分12分）某研究小组在电脑上进行人工降雨摸拟试验，准备用A、B、C三种人工降雨方式分别对甲、乙、丙三地实施人工降雨，其试验数据统计如下：方式实施地点大雨 中雨小雨 摸拟试验总次数A甲4次6次2次2次B乙3次6次3次12次C丙2次2次8次12次假设甲、乙、丙三地实施的人工降雨彼此互不影响（1）求甲、乙两地恰为中雨且丙地为小雨的概率；（2）考虑到旱情和水土流失
6、，如果甲地恰需中雨即能达到理想状态，乙地必须是大雨才能达到理想状态，丙地只要是小雨或中雨就能达到理想状态，求降雨量达到理想状态的地方个数的概率分布与期望19（本小题满分12分） 如图，在四棱锥SABCD中，ABAD，ABCD，CD= 3AB=3，平面SAD平面ABCD，E是线段AD上一点，AE=ED=，SEAD （1）证明：平面SBE平面SEC; （2）若SE=1，求直线CE与平面SBC所成角的正弦值20（本小题满分13分） 设等比数列的前n项和为Sn，已知 （1）求数列的通项公式； （2）在an与an+1，之间插入n个数，使这n+2个数组成公差为dn的等差数列，求数列的前n项和Tn五、教学目
7、标：和三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆,内切圆的圆心叫做三角形的内心.4.垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧。一锐角三角函数弦和直径： 弦：连接圆上任意两点的线段叫做弦。 直径：经过圆心的弦叫做直径。21（本小题满分13分） 已知椭圆 的离心率为，椭圆短轴的一个端点与两个焦点构成的三角形的面积为 (二)知识与技能： （1）求椭圆C的方程； （2）已知动直线y=k(x+l）与椭圆C相交于A、B两点 若线段AB中点的横坐标为一，求斜率k的值；本册教材在第五单元之后安排了一个大的实践活动，即“分扣子”和“填数游戏”。旨在综合运用所学的知识，从根据事物的非本质的、表面的特
8、征把事物进行分类，发展到根据客观事物抽象、本质的特征进行不同方式的分类，促进孩子逻辑思维能力的发展。同时，安排学生填数游戏，旨在对孩子的口算能力、逻辑思维能力和观察能力的训练，感受数学的乐趣! x轴上是否存在定点M，使为定值？若存在，试求出点M的坐标和定值；若不存在，请说明理由圆心；垂直于弦；平分弦；平分弦所对的优弧；平分弦所对的劣弧。sin2. 俯角：当从高处观测低处的目标时，视线与水平线所成的锐角称为俯角22（本小题满分13分） 已知函数 （1）若在/上的最大值为，求实数b的值； （2）若对任意x1，e，都有 恒成立，求实数a的取值范围； （3）在（1）的条件下，设，对任意给定的正实数a，曲线y=F（x）上是否存在两点P、Q，使得POQ是以O（O为坐标原点）为直角顶点的直角三角形，且此三角形斜边中点在y轴上？请说明理由