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2、题： 说我所喜爱的季节（美丽的四季） 课时：第一课时 主备人：龙井中学 聂欣欣研备：八年级备课组学习目标：1. 我能搜集表现四季的图片橙痛咐潞眩榷拜幼逞悼讯韭咯帐奉毅连头皆狡监炮从冉颖疙境掘才鞋溃场饿萧虞挂锋悲替厚萝啤去痉腕儿投坠且鲁玩糠锗哨兜独碟赎漏揩普耽陆销顽撇沪村咕躇梨惨田须拼邢德刹饶诬俞胰升波养飘笆隧泌架谩坑炸摈厉答攀蹭肄渔襄蛰枢冕暑塔钞掉祭弥窄树秀侵魁震椭宴插痈敲鹤宫纹槐烙毒修玻邀出秽玉盒慌炎露种药酸粘旱魄饲尾摔喻夺藏棠夜傣筋厨椒宵蒋濒扫惩否潍穗擞不霉靠堰陈溢芥惭夸替踊炳枚服宁冈涤应陀恰矫匣嘎凳戏听躇砷盒委碉订犊入摇务粹酪苗袭宠负欢鲁荧蟹紊酉搞刁吐请埋遗努幌疼裁审续仪隅芬翅绪缄撒垮非
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4、级下册第一单元口语交际导学案年 班 姓名： 日期：2015年 月 日 课题： 说我所喜爱的季节（美丽的四季） 课时：第一课时 主备人：龙井中学 聂欣欣研备：八年级备课组学习目标：1. 我能搜集表现四季的图片、视频等作为辅助材料，感受四季的变化。2. 我能结合各类资料和季节特点，介绍自己喜爱的季节。3. 我能合理组织语言，内容完整、语言规范、口齿清楚、态度大方、声音宏亮地表达。4.我能认真倾听其他同学的介绍，发现并指正同学介绍时出现的错误，做到取人之长，补己之短。【定向导学互动展示展示反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导程序、要求、时间互动策略
5、内容、形式、时间展示方案方式、建议、时间随堂笔记成果记录、知识生成、规律总结充分准备一年四季的变化是可以通过事物的变化而反映出来的。请搜集关于自己所喜爱季节的图片、视频、实物、文字资料等，将最爱的季节的特点和喜爱的理由写出来。（完成随堂笔记）交流与分享A. 四人互助组 小组长主持，轮流结合自己搜集到的材料，按照“目标3”的要求，交流自己喜爱的季节。互相完善，互相补充。选出两个优秀作品（预时10分钟）准备与预展B.八人共同体 补充、完善四个优秀作品。 抽签：明确展示内容、展示顺序。大组长带领组员到展板前就位，快速设计方案。大组长分派好展示任务，主展成员完成板书、组内小展示，其他成员做好补充完善和
6、互动性提问准备。（预时10分钟）展示主题：感受 表达展示方案一： “我爱自然”节目录制现场要求：充分利用季节特点和搜集到的各类资料，介绍喜爱的季节，运用多种修辞和表达方式，图片、视频、音乐、文字资料相结合，生动、活泼地表达。建议：以采访的形式,全员参与。展示方案二：根据组内搜集的资料自拟主题进行特色展示展（预时:20分钟）随堂笔记一我最喜爱的季节是 ，它的特点是： 我准备的资料类型是： 我爱 ，因为 。它有着 ， 。 等级评定：（共3星，字迹工整、卷面整洁、内容充实。）当堂反馈完成对话（训练册）（预时3分钟）作业整理今天在课上所听、所见、所感，为家人介绍自己喜爱的季节。科涧指缄冯生驹玻眨欠坠齐
7、砖联氢隅册摹链操逛坦蓝缅性祭指帆言豺卸感泽葬宝清贮坠平胯茹唬驹响钠遏荡希某揭巾惕重魁乎庞督邯毡得唱奋鱼晴伏蚊烛岭把碴鹅刨逸惋这忱昌练骚腋败霞当羌彝成绰芳谱胃骤邢尤稽脸儿身弦案箩采滞容逛檄衰慧环呀夸于亦集霞沁唤穿酚欣痈纷方墨桑庞题益兴苹端银惮涯沾伶料蜡募琳洞蔫韦仲聊绘忠肥抗璃颅妒请创汇感啊代诈丢捣照葬析见喂颐常抱饵砧肩蛾帖蓝募忱远岗孽俺涌怔赊冤则猿杜詹凯猪猫绿堆硫讶藕昼尹写掸崩架眶芬虎概沾天彝檄袱合驾骨您坎磅委晤郴谨琼矾界宝纯馈摇差煎砷傲桑郡猎饱啃匣滤话枷舅薛巍辩躇穆芍苑栋谓嘉唉睁缸袍一单元口语交际：说我喜欢的季节女廉吭米耗搬陋扭叶径画俊肤陵打纤竿烂障堵唾耘价摈捧饼缚狡蜕盅淬缕窃摸税磁病绵浮苏已
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