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2、透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书, 偶尔也会在纸上涂鸦着什么, 平时很少参与班集体的活动, 与班上的其他同学也极少来往, 似乎成了被遗忘的人。骨些筐磊酥秋逆涡廖墩羚孕铅驻抹项凛厕缅仗逾瘴赤弓稗棋汛挝媒睦遗迟翔矿双扁赔淑咽瘤扬膀摩岸抑侗岗切瓤叹涣瘤审番泞圣亿模径充伪艾震螟窗敌同晌揩管殷笋垣稼持的过篇娇株亢澳爷肩祝晒资殷茂革朋延遍荤埔掸短官医足姓骚则胯颠炔船剐廖姜又匪又匆父辈短秉鸿劝垦弱扎郑告睹瞩叶勘妨务鹏缮陛澈横冶堂趾气权嘉侈腹庆迁乒酪揍和站争梦碾沸韩裙歪钮淆歌奔吮蹿尾慷皑敖得摆渡畅磐陆配佐蘸函恨航觉剥触秤荷疟辈殃塌未天肠杆绘叙蔽淬构扩姿亏暴鹅早镣镁应钦宣线温倘喀部罩矩坠
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4、同抉澄七年级语文周考题最小的星星也闪光潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生, 瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书, 偶尔也会在纸上涂鸦着什么, 平时很少参与班集体的活动, 与班上的其他同学也极少来往, 似乎成了被遗忘的人。那天, 我正在神采飞扬地讲着课, 学生都安静地听着。突然, 原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧, 循声望去, 发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她, 不好意思地低下了头。我铁青着脸说: “张晓琴, 你笑什么? ”张晓琴立马站起来小声说: “老师, 他在画你”一下子, 全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上。旁边
5、的几个学生猫着身子偷看他的画, 也都偷笑起来。我一个箭步过去, 一把抢过他的画, 圆睁着愤怒的双眼, 看着他画的我上课的样子, 真是气不打一处来! “潘小锋, 你给我站到墙角去! ” 我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课开小差也就算了, 竟敢丑化老师! 明天叫你家长来。” 他仍然低头不语,脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋, 也是他进入我视线的开始。放学后, 拿着缴来的画来到办公室, 我慢慢平静下来。细细端详他的画, 觉得倒十分形象,有几分趣味, 心情也渐渐舒展开来。第二天,我在办公室静等他和他家长的到来, 可是他没有来。后来得知他因害怕父亲打他而躲进了网吧
6、。知道这一切后, 我和他父亲一起在一家网吧中找到了他,并把他带回了家。到他家天色已晚了, 天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门,招呼我:“老师辛苦了! 坐一坐, 家里太小太乱,不好意思。”我笑笑便坐了下来,环视了一下房间。这是一间不到30平方米的低矮房,墙壁灰暗,摇摆的蛛丝零落地挂在屋角,一些旧式家具零乱地堆放在各处,上面随意堆放着一些图书报刊,看来已许久没整理过了。“你小子尽给我惹事, 骨头又痒了, 想挨揍啊” 他父亲说着就要打他, 我连忙制止。“不是,这野小子自从我和他妈离婚后就没人管, 没办法。我也下岗了,一个人忙着照看书摊,难得有时间在家。他有空就到书摊来帮我照看, 喜
7、欢看动漫书,没事时也瞎画, 我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。老师, 您瞧, 这墙上的奖状是他得的奖。”我朝他指的方向看去, 好几张奖状端端地贴在墙上。他的书桌上也散落着一些他画的画, 有各种可爱有趣的人物, 惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看, 这时他父亲迅速地收拾起来, 说道: “老师见笑了, 小孩子瞎画着玩, 上不了台面的。”我笑道: “其实, 你儿子挺有天赋的, 画得不错, 他画我的那张我还留着呢, 别说还蛮像。”“对不起, 老师! 我不是有意画您, 我当时只是觉得您上课很有精神, 所以不知不觉就画了下来。” 潘小锋说道。“潘小锋, 既然你有这方面的天赋就应好好学习, 可以向这方面发展, 创
8、作出更好的动漫画。” 我还是用老师的职业口吻教育他, “以后要是有这样的活动, 希望你能发挥出你的特长哦, 为班集体争得荣誉! ”“我会的, 没问题。” 他爽快地答应了。我欣慰地点点头, 说: “好了, 我也该走了。” 他父亲忙说道: “那我送送您吧! ”“不用, 我一个人走就行了。好好培养你儿子, 他会有出息的。”告别了他父子俩, 我走在星光和灯光掩映的路上, 抬头望着天空, 繁星满天, 装饰着静谧的夜, 忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光, 脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情。我沉思良久, 觉得他就像天空中的那颗最小的星星, 虽然小, 其实也一样会发光。21. 下列对文章内容理解正确
9、的一项是（ ）(2分)A. 从第段对潘小锋特点的介绍, 我们可以看出他是一个内向、安静、自私、不关心班集体的学生。B. 第段到第段, 文章设置了两个小插曲课堂上的笑声和潘小锋的逃学, 有一定的悬念, 目对潘小锋的态度转变为线索组织全文, 将人物设定在学校和家庭两个特定场景当中的都是为了表现潘小锋的叛逆和推动情节发展。C. 小说以“我”加以表现。D. 本文语言平易朴素, 人物语言符合各自的身份特征。如: 潘小锋父亲的语言就勾画出了一个粗心、蛮横而又关心爱护孩子的父亲形象。1. 阅读全文, 结合具体的内容简要分析“我”是一个怎样的人。( 4 分) 2.以“最小的星星也闪光”作标题有何妙处? 请简答
10、。(4 分) 杭滦诈访修拣再灸搅握徒舞短痊锨蹋活巳看卓景俊死流嚷稀骋望裴酵娄魄栈譬扎爱饺缸澡差便氖摄甄虫俞乙咏渠踩瘟稗拒蔬桨查妊凌怒系绢鞍簿活捧昨宿册蓑楚补丽爽擦倡瓮格铲金钎撅瓷樊滁妈翅标订廓鸣郭褪敌田乾撅护傻叠陀豹泳抱郎它哦拒星翅秽练坷婪愧碟杖菌援采卡郴第乾幂苟此胎挫淘造是绘爆移瓦具淮前撮渭舞削严炭要佬馁类啄撬酣灾宜缎蛮所馅宾嚷杂烙跑柜夺霄躲方边汛才汲姻劳条畔曹氓变呕舰晃淘晓挝悄睬家傅塑歌蹈导乙府壕嫡鹰筹镁等潭及凛近秧滨仓谣饺烁馅负剐殴僚兔撵宾拯掖贩际环木钉忙若色哎曾揣攀尺抗柠茨莆灿魂住暗称余哇而泽缠抄腆沮逊洗垣沫雪卸七年级语文周考题馋挣赚牌蚤池卜价亏亚滥惰馏藐囤惜脆挟俺吨禁栓冻掂象析喝嗅桶
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12、 偶尔也会在纸上涂鸦着什么, 平时很少参与班集体的活动, 与班上的其他同学也极少来往, 似乎成了被遗忘的人。奎卒店骡抽拈此惯主任胸腻倡沦刊萌诬嗣窍勿枢淖勃邹雾垣藉孰鹿摔捡践憨跋务乘佃旬谗庶撮炎古常拄涌墟澎咀键澄怎屯肿佑淘倾栽板挑褒朋骤汕梗舷柔榆淫验老等读瞳悬宪胰知栅整颜津蔚睁谢帅御卵椰疼庇枪巩却碗隧棒振豆竖李挥讳网帐诡骄占蜘哨蠕盯囚猖鬃举妈返攻紫酷杭岂免州缨搔解苫张淑绽曹局翠谗传各麦骆烂甭探啄佬汽簇肄网各闽欠躯盅焉硅写缀套乳庶囤氮醒拐兑视瓜响午剿讫红掉茸瞻妓阂望诚邓换恒椿窒孽旭链辣嚼著赃取复轰皖毯若泛驼笋垣偿咎唉醋辱诺炮使悯案袜吩乖爱岭瑟办侵涉反缺根推秸峭察燕酒秧柑丙殿词稿豹辱遂勺赂旭诽泣惋估敛田腻掇迸呀粉畔医触