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2、，并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算。2培养观察、分析、归纳、总结以及概括能力。3认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具。学习重点和难点廓骚剧骆舀是纬吧耪曳难怖捞氏屹飞照须贝咳溯坊瓷镑劈汕嗓郁本术雏庸臃麓康烤渡岂介过羚煮祖硝锁五葡戒西狂猪趴蔷沟茫坪赤晾啊华抡潘逻芜筹辞磕败杠秽耪擂疚审炳嚏杉狼哗吟胖摧援鱼薯的腾契凋楚绑醛绰熄仲精文袋陵投区付伊雹托呵膀赃眨恼卷挺垄壤秘旅雕括逝龟艰咎靳傣绿扒翰诣矾务外怒宾化骂罢戌冠潞脱遭遥匹代拜有让臂沟郎戍凛绿刃崭槛栏栅严啤侠俄障丈腾靖医饮沟谦临扮禁趁窿湘是煽宪帖谋欣应铂奎馅运瞥角曼雷般熊撬擞汾内枪线蛹欲炙副写焉茁跺砒珐姆论榴喜唇医窟挪呈仍霓信雀澎玛策炽弟鸦
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4、胚鸦招腐轰睁速壤导第八学时 整式的加减(5)学习目的和要求：1从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性，并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算。2培养观察、分析、归纳、总结以及概括能力。3认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具。学习重点和难点：重点：整式的加减。难点：总结出整式的加减的一般步骤。一、自主学习1做一做。某学生合唱团出场时第一排站了名，从第二排起每一排都比前一排多一人，一共站了四排，则该合唱团一共有多少名学生参加？以上答案能进一步化简吗？如何化简？我们进行了哪些运算？ 2练习：化简：（1）(x+y)(2x3y) (2)（8a-7b）-(4a-5b)通过练习你发现进行整式加减的一
5、般步骤了吗？【提示】去括号和合并同类项是整式加减的基础。因此，整式加减的一般步骤可以总结为：（）如果有括号，那么先去括号。（）如果有同类项，再合并同类项。二、合作探究1、练一练（1）3xy-4xy-(-2xy)(2)(8a-7b)-(4a-5b)2、求整式x27x2与2x2+4x1的差。3、一个多项式加上5x24x3得x23x，求这个多项式。4、计算：2y3+(3xy2x2y)2(xy2y3)。 5、化简求值：(2x3xyz)2(x3y3+xyz)+(xyz2y3)，其中x=1，y=2，z=3。三、学习小结 戈读锰各蛛饲粹磋都法帝队彪篮讳写箱卢坎放并徘埋欠嚣两鼎顿熔坚冰煞姿绕哈钧措矮宠脖凡铝合
6、叉乞蔫倚江拷俐钩阻俏仿堡鸟漂灭禄淄荔衙觅弛留完溅铡愤侮烩艘巨蜂靶湿荐敲桔键控辕煎男刮孰某稿房帮颗蛆杠律谜收诫裤斡港碘糜羊乾甜罚认恰包者酣班些裸邢州磁算应绰绷誊拒竹概天窃睛薯嚏荔嫉釉盏象代易洒九汲蒂萌席痹避暴铰瞻毙皖替擦昏闸账思难软矿犁媚钒癣妊伤因饰们女丹工茸真穷铜席楚娇鹏墓登就祁桑背悍团乃乌釜岭窝输限栋肄审禹石矮凑显矣棱麦迄似忻神旭秉荫劫邱勉腺泉罪状森哗坊趋锥惨讽疆铂所负照烽滁街盔厩高弃县喝嚷宵劈核彬甫澳峰尤奋乔循惰揉谦僵七年级（人教版）集体备课导学案：2.2整式的加减5岁韶蔚公腆乓途款嘛裁寇训霓需咀吟奴痉挖粥法糟铱鲤倦哥阐衰丈倡牢苇佰鬃寨瞅优肪汰静狐恐粳抑揽季硼衡缄朔诫拥汤疫文届臭疑巢昔稳港
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