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1、苏教版三年级下语文补充习题答案【最新精选】语文补充答案 1长城和运河 补充习题答案 一 选字填空 1 偏旁 诗篇 遍地 2 驾驶 书架 责骂 3 蜻蜓 蜿蜒 拖延 二 根据课文内容填空 1 西海关 巨龙穿行 连绵起伏 2 首都北京 天堂杭州 稠带飘落 银光闪闪 3 巨龙 雄伟 绸带 美丽 是谁创造了这人间奇迹,是我们中华民族的祖先 我们中华民族的祖先 三 照样子 把句子补充完整 中秋节到了 天上的月亮像银盘一样 万里长城像一条腾飞的巨龙 蜿蜒于崇山峻岭之间 四 观察课本上的长城图 写一段话 尽量用到下面的词语 万里长城像一条巨龙曲折蜿蜒于连绵起伏的群山之中 五 阅读片段 完成练习 1 美不胜收
2、 古老 博大雄伟 绿意盎然 2 紧紧围着 看不清楚 3 八达岭长城的四季美不胜收 春 夏 秋 冬 喜爱 4 那时看长城 活像一条出水的蛟龙 六 连一连 北京故宫 拉萨布达拉宫 西安秦始皇兵马俑 四川乐山大佛 2 美丽的南沙群岛 补充习题答案 一 给下列带点字选择正确读音 难以计数选第2个 其余选第一个 二 找错别字 1 座布2 仅计 三 选词填空 1辽阔 广阔 宽阔 2蕴藏 蕴含 3胜地 圣地 四 根据课文内容填空 1 航行 捕鱼 开垦 种植 搏击风浪的汗水;生息繁衍的烟灰 2 难以计数 珍贵 极为丰富 矿产资源 用之不竭 第二波斯湾 祖国巨大的蓝色宝库 海洋生物 矿产资源 海洋动力 五 阅读
3、课文片段 完成练习 1 画第一句 2 标点有 逗号 2个顿号 逗号 句号 3.好像 未来 舞动 4 蓝玉 翡翠 水天相连 五彩缤纷 南沙群岛是一个充满魅力的旅游胜地 , 庐山的云雾 补充习题答案 一 先组词 再填空 反向 写字 暴风 返回 一泻千里 瀑布 方 访 火 伙 包 泡 二 填上合适的词 神秘 顶茫茫 座舒服 座秀丽 条 三 写成语 , 一泻千里, 腾云驾雾, 千姿百态 四 填空 , 雄伟 , 美丽的南沙群岛真令人流连往返 五 根据课文内容填空 , 千姿百态 瞬息万变 变幻无常 一泻千里 , 千姿百态 随风飘荡 一泻千里;四蹄生风 漂浮在北冰洋上的一座冰山 六 阅读片段 完成练习 ,
4、千姿百态 , 笼罩山头 缠绕半山 弥漫山谷 阻挡山峰 绒帽 玉带 大海 天幕 3 日照香炉生紫烟 遥看瀑布挂前川 4 那些云彩不知从哪里飘过来的 一朵朵散落在天空 仿佛茫茫草原上欢快的羊群 不一会儿 调皮的羊儿们开始玩耍起来 一只只首尾相连 就像一条夕阳下飞舞的巨龙 不知为何巨龙又盘旋起来 慢慢地聚拢成一座巨大的山峰 给人一种压抑的感觉 大约是风姑娘不愿意这座大山吓坏了孩子们 轻轻地吹了一口气 大山就碎成了无数小块 像极了一群顽皮可爱的小白兔 孩子们高兴地笑了. 4、翻越远方的大山 一 在加点字正确的读音上打? 遗憾 选第2个 其余都是选第1个 二 仿照例子造句 略 三 2001 想法 我将来
5、能和约翰逊跑得一样快吗, 2002 表现 我第一次和他一起站在跑道上 在跨越第二个栏的时候摔倒了 想法 我所能看到的 只是约翰逊的背影 感到很遗憾 2003 表现 我屡屡拿第二 而约翰逊总是第一 差距越来越小 想法 我已经站在了山脚下 2004 表现 我打破了亚洲纪录 打败了约翰逊 想法 我成功翻越了远方的大山 四 照样子 根据意思写成语 1 一毛不拔 2 一目十行 3 天翻地覆 4 唇枪舌剑 5 寸草不生 6 鸦雀无声 7 博古通今 五 阅读课文片段 完成练习 1 我不再惧怕约翰逊了 而且有了超越他的信心 2 第2小节 1 加标点 :, : 2 更快、更高、更强 自信、自强、自尊 相互理解、
6、友谊长久、团结一致和公平竞争 3 略 4 一是靠顽强拼搏 二是靠不断积累的自信 5 雪儿 补充习题答案 一 查字典 填空 1 A 点横 哀伤2 S 直刀旁 10 二 填空 道 明媚 轻轻只 蓝蓝 咕咕双 漂浮 喃喃 三 选词填空 1 顽强 坚强 2 连续 陆续 继续 四 仔细观察课本上的雪儿插图 用几句话描写出雪儿的样子 尽量用到下面的词语 雪儿的羽毛雪白雪白的 长着一双金黄的眼珠 一见到我就咕咕只叫 五 阅读课文片段 完成练习 ?1 我很喜欢雪儿 希望雪儿早点好 2 看蓝天上那自由飞翔的小鸟 ?1逗号 冒号 引号 逗号 逗号 句号 引号 逗号 逗号 2 雪儿你去吧 我会祝福你的 谢谢 蓝天才
7、是你施展本领的地方 雪儿 保重 我会想念你的 6.花瓣飘香 补充习题答案 一 写汉字 不用写吧, 二 选字填空 1 辫 瓣 辨 辩 2 盘 盆 三 将正确的词语填入括号 1 惶恐 2 惊恐 四 填空 1 俯 摘 捧 穿 跑 2 摘 合 看 五 阅读片段 完成练习 1 好奇 伤心 好奇 2 懂事的 1 小女孩 小女孩很懂事 我的母亲 我被小女孩感到了 2 我把花送给小女孩时我会说些什么, 7.菩萨兵 补充习题答案 一 选择读音 3题全是先选1再 选2 二 选择语气 1C 2A 3B 三 读句子 填空 1 结果 种子选第一个 其余选第二个 红军播下的种子 对藏民的爱 2 反动军队 来糟蹋他们的 3
8、 善良的人 感激 四 阅读完成练习 1 这么多天了 藏胞还在山里 肯定受不了 2 担心 在山里受不了 赶不上 非常关心藏民 1 悄悄 干干净净 平平展展 感激 2 红军帮助他们春耕 五 编写故事提纲 1 又有军队 躲进山里 急坏了 2 去找藏胞 3 想帮助他们把地抢种上 4 帮助藏胞春耕 5 回来了 流下感激的泪水 8李广射虎 补充习题答案 一 选择读音 第一行选第一个 第二行选第2个 二 选择合适的词语填空 1 搜寻 寻找 查寻 2 不但 而且 不是 而是 三 用表示声音的词语 1 呼呼2 汪汪3 沙沙4 哗哗 四 默写塞下曲 林暗草惊风 将军夜引弓 平明寻白羽 没在石棱中 1 唐 卢纶2
9、李广 西汉3 平明 没在4 第二天清晨 将军记起昨晚林间的事 顺原路来到现场 他不禁大吃一惊:明亮的晨光中 分明看见被他射中的原来不是老虎 而是一座巨石 恐惧感默然蹲在那里 那枝白羽箭竟深深钻进石棱里去了 神勇无比 臂力惊人 五 阅读 完成练习 1 朦胧 拈弓搭箭 选第一个 其余选第二个 2 李广射虎的情况 事情发展 3 1 2句话画横线 最后一句话画浪线 4 警惕 搜寻 拈弓搭箭 运足气力 拉开 1 寡不敌众 闻名于世 2 第3句话 3 最后一句 9.少年王勃 补充习题答案 一.选择正确读音 1 选1再选2 2 选1再选2 3 选1再选2 二.组词 南昌 探望 田字格 唱歌 深水 阁楼 三.
10、写成语 1拍案叫绝2水天相连3笔走如飞 文思如泉 四 完成练习 1 凝望 披着 余晖 缓缓 飘荡 2 边看边想 胸有成竹 文思如泉 笔走如飞 滕王阁序 3 落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 画第一段冒号后面的内容 4 文思如泉 笔走如飞 才华超众 才气过人 才气无双 才识过人 盖世之才 七步之才 学富五车 10.大作家和小老师 补充习题答案 一、选字填空 1、毫毛 自豪 豪杰 2、联系 连续 联合 二、连话并加标点 1、一个人不论取得多么大成就 都不能自夸 2、春雨给春天的大地带来万紫千红 三、根据课文内容填空 1、小姑娘白白胖胖 一对大眼睛很有神 头上扎着大红蝴蝶结 真是可爱极了 2、英 莫斯
11、科 四、阅读 完成练习 1、(省略) 谦虚 骄傲 2、骄傲 3、娜塔沙 萧伯纳 4、画第一句 1、画第2自然段最后一句 和全文最后一句 变化原因是为儿子没有说谎而高兴 2、因为屠格涅夫说的是真话 是个诚实的孩子 3、是个诚实的孩子 11.赶海 补充习题答案 一、选择正确读音或汉字 暑假(读音) 似的 好像 战利品 选第2个 其余选第一 二、选择合适的词填空 1、支 只 个 员 2、哦 哎 嘿 咦 三、照样子 把话写具体 1、辽阔的 奇妙 2、西边的 快要 四、完成练习 1、好 因为这样写首尾呼应 2、捞鱼 捉海星 抓大虾 捡贝壳 3、每当唱起这首歌便想起童年赶海的趣事 五、阅读片段 完成练习
12、1、赶海的过程 2、副倒数第2句 一只大虾 一员武将 生动形象有趣 3、抓来的敌人 大虾 4、逗 船头溅起的浪花 吟唱着欢乐的歌儿 12.荷花 补充习题答案 一 换字 组词济南饱胀 张开 裂开 例子 舞蹈 水稻 莲蓬 缝隙 翩翩起舞 偏旁 二 填词造句 1 一 就2 如果 那3 不是 是他一听到这个消息 就高兴得跳了起来 三 给加点字选择正确读音 1 ? ? 2 ? ? 四 阅读 完成练习 1 全选第一个 2 荷花生命力茂盛 3 第2句 荷叶 大圆盘 颜色 形状 碧绿 大圆盘 4 3 才开两三片的 花瓣全展开的 花骨朵 五 按课文内容填空 回答问题 1 填空省略大自然 大自然 2填空省略 13
13、 古诗两首 补充习题答案 一 介绍带点字 1 包含2 河流3 好像 二 填表读音全选第2个 字义全选第一个 三 背诵填空 1 唐 李白 望庐山瀑布 夸张 2 杜甫 黄 翠 白 青 春天 湛蓝的 碧绿的 在柳树上鸣叫 飞上青天 14、我应该感到自豪才对 补充习题答案 一、拼音 除松散选第二个 其余三个选第一个 组词 散会 当铺 灾难 挑担 二、1、又白又胖 又细又长 2、惊天动地 改天换地 三、1、如果我们的脚也像小红马那样 陷进沙子里就会拔不出来 2、马跑得越快 离越国就会越远 四、 1、小溪 2、非常、特别 3、事情发生的很突然 五、1、挺委屈 担心 自豪 长的又大又厚 保护眼睛 储存足够的
14、养料 驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处 2、沙漠之舟 不毛之地 飞沙走石 想方设法 坚定不移 有志者事竟成六、练笔自己写吧别太懒了 15、水上飞机 补充习题答案 一、 l、援(支援)缓(缓慢) 2、谈(谈话)淡(淡淡) 二、 l、(1)遗件事宄竟是为什么, (2)小明遇到问题总该刨桶问 弄个究竟 2、(1)春天来了 气温渐渐变暖了 (2)小姑娘听了大家的劝说 渐渐停止了哭声 三、 1、遗幅山水画多么漂亮啊 2、乌云密市 大雨从空中倾泻下来 3、经过努力 小华的成绩有了很大进步 4、我断定这个好主意是聪聪想出来的 5、他一口气把小姑娘背到了医院 四、 3、各种各样的水上飞机 4、水上战斗机、水
15、上运输机、水上灭火机 进行水底侦探 水底侦察机 五、 3、特殊 维护 扰乱 本事 4、破坏 吐出 朋友 增强 6、这句话说明了树木具有:吸收二氧化碳、呼出氧气和除陈噪音的作用 16跟踪台风的卫星 补充习题答案 一、比一比 组词 厉害 历史 一泻千里 泄气 愤怒 努力 二、加标点 1 :, 2 , 三、填空 1、哼 2、哈 3、喂 四、造句 王爷爷和李爷爷在大樟树下谈笑风生 她并没有觉得紧张 和客人谈笑风生 场面十分融洽 五、根据课文内容填空 自己照书填 六、阅读短文 完成练习 1、全选第2个 2、球形 罐头形 煤气罐 哑铃形 纺锤形 风车行 3、帆板 无线电天线 4、因为这种形状便于保持运动稳
16、定 不至于随意乱翻乱滚 17.你必须把这条鱼放掉 补充习题答案 一、写字 二、改写句子 1、鱼杆被汤姆拖出水面 2、你为什么不把这条鱼放掉, 3、一轮明月像一个大圆盘似的从湖面上慢慢升起 三、填空 低沉 很不情愿 指指手表 四周 斩钉截铁 四、阅读下文 完成练习 (一)、 1、铭刻、坚定 2、惊喜-不情愿-无可奈何-遗憾 3、不管有没有人看见 我们都应该遵守规定 4、因为在那晚汤姆钓到了他今生钓到的最大的鲈鱼 而且最后还无可奈何地放走了 这样的情景让人难忘;同时从那晚的情景中他明白了无论在什么情况下 都要自觉遵守公共规定的道理 所以那晚的情景一直铭刻在汤姆的记忆里 (二)、 1、路过、竟然 2
17、、根据短文中的第二小节(在骑马的男子帮助克雷斯后 克雷斯主动帮助了许许多多的人 并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人 ) 3、首先这句话是克雷斯一直牢记并转述的 他很熟悉 再次听到是多么亲切 温暖 而且他更高兴的是这种助人为乐的精神已经慢慢地传递开来 所以他很温暖 18狼和鹿补充习题答案、 一 选择正确的读音 悲惨 袅袅 选第2个 其余选第一个 二 根据课文内容填空 1、狼 狼吃掉些鹿 使鹿群不会发展太快 2、鹿 在森林中过多的繁殖 成了破坏森林毁灭自己的祸首 三、阅读课文片段 完成练习 1、片段中的第二句话 2、对照课本 3、消退(蔓延) 4、疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游
18、荡 最后只剩下了八千只病鹿 四、阅读短文 回答问题 1、打扫的意思是把灌木统统砍光 把杂草统统除尽 连地上的枯枝烂叶也要清理干净 2、不仅能变成肥料 增强土壤的肥力 还能为一些小动物提供食物和隐蔽场所 3、根本原因是破坏了大自然的生态平衡 4、? 五、小练笔 人们、鹿群和狼群各自的想法结合课文内容和思路 生动完整地来写 要求写到八行 19放飞蜻蜓 补充习题答案 一、选择读音 孑孓选第一个 其余全选第二个 二 填充 l、慈爱 2、七嘴八舌 3、入神 用商量的口吻 4、纷纷 三、填空 1、一节节的 又细又长 保持平衡 调整方向 2、很大 复杂 成千上万的眼睛 四面八方的虫子 3、吃蚊子 四、阅读短
19、文 完成练习 1、玲珑、闪闪发光、灰褐色、光滑、毛茸茸、漂亮 从前到后的顺序 写出了松鼠的外形美丽 讨人喜欢 2、用先.再.然后.最后来说一段话 可以写写洗衣服、洗碗、做菜等内容 这几个词语一定要用到、用好要求内容达到四行 20恐龙 补充习题答案 一、查字典 1、田 4、害怕 2、戈 7 二、选字填空 1、迷惑 谜语 谜团 迷路 2、血型 形状 形势 模型 3、漫游 快慢 傲慢 弥漫 4、弓箭 宝剑 剑术 射箭 三、填空 仿写 千姿百态 望而生畏 锋利无比 展翅高飞 高耸入云的喜马拉雅山 四、阅读课文片段 完成练习 1、中心句是第一句话 2、还把梁龙比作一架移动的吊桥 3、对照课文中我们记的课
20、堂笔记 进行批改 五、阅读短文 完成练习 1、题目:翼龙 2、恐龙、飞翔、现代爬行动物和鸟类、鸟类、特别发达、它们的翅膀宽大 3、因为翼龙大脑中处理平衡信息的神经组织相当发达 而且翼龙的小脑叶片特别发达 更有利于保持平衡 所以说翼龙是飞行能手 21.槐乡五月 补充习题答案 一、写字组词 1、槐花 怀念 2、坚定 肩膀 监视 3、挎包 跨越 4、搅拌 伙伴 办法 5、炒芝麻 争吵 6、计算 大蒜 二、在括号里填上合适的词语 玉雕 好客 勤劳 甜甜 槐乡 长长 俊俏 孩子 瓜子 啤酒 刀子 清香 三、写出对应的句子 书上有 照上抄 四、读下面的几句话 完成练习 1、槐乡的小小子们喜欢槐花 不时享享
21、口福 2、有口福在这里指的是槐乡的小小子们可以吃到香喷喷、甜丝丝的槐花 3、要写清楚谁、在哪里、吃什么、怎么吃、味道如何 要求突出人物的动作、表情和语言 语句通顺、内容具体 五、阅读短文 完成练习 1、映衬、竞相、伸展、弥漫 2、划去(撑着) 3、浓郁:桂花的香味很浓 舒坦:心里感到舒服 4、第一小节中的:它形态可爱 香气醉人 用途广泛 5、选择第三个 6、桂花的香味醉人 22.海底世界 补充习题答案 一、比一比 再组词 凶猛 蜜蜂 旅行 汹涌 茂密 民族 二、写句子 1、翩翩起舞 2、一头老水牛 一群骏马 一栋楼房 三、填空 (见课文) 四、阅读课文片段 完成练习 1、第一小节的第一句话 .
22、 2、如果.就3、蜜蜂、小鸟、小狗、人、吃东西、行进、遇到危险 4、窃窃私语:私下里小声地说话 用窃窃私语造句 课后习题 我们已经练习 说完整 5、想象各种小动物发出的声音 五、阅读短文 回答问题 1、赵州桥的特点:雄伟、坚固、美观 2、这种设计指的是大桥洞顶上的左右两边 还各有两个拱形的小桥洞 六、根据课文内容进行排序: 2、1、4、3 23日月潭的传说 补充习题答案 一、比一比 再组词 漆黑 剪刀 英雄 膝盖 煎饼 艰难 二、选择正确读音 全部选每一个 三、比较句子 完成填空 1、很漂亮 2、恶龙很凶猛 他俩很辛苦 四、按课文内容填空 大尖哥和水社姐 1、台湾、最大、湖泊、为了纪念两位为民
23、造福的年轻英雄-2、(1)、只有.才. 用这个关联词来造句 这是一个事物最终结果的必要条件 (2)、聚集(集合、聚拢) 拯救(挽救) 3、挺身而出、翻山越岭、披荆斩棘、千辛万苦 五、小练笔 大尖哥和水社姐 他们在哪里遇到了什么样的困难 用什么方法战胜的 要突出整个过程的危险和艰难 最终他们用不屈的意志终于战胜了困难 突出人物的言行 刻画出故事的细节来 让人物不畏艰险的精神显现出来 要求写满 例文: 大尖哥和水社姐在去阿里山的路上很辛苦 他们遇到了灌木丛 上面全是刺 走都走不起来 水社姐举着火把照亮 大尖哥便用砍刀把这些灌木砍掉 才走了过去 他们走在树林里 食物很快就吃完了 水社姐就去树上采点野
24、果充饥;渴了就去找河水或泉水喝 他们吃尽了千辛万苦 终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀 降服恶龙去了 24寓言两则 补充习题答案 一、画错别字 并改正 1、棵 拔 筋(书上是筋 觉得精也可以 以书为准) 2、毫 示 二、写出近义词 疲惫不堪 着急 眉开眼笑 疑惑 兴致盎然 希望 三、选择 1、选2 选1 2、选1 选3 选2 选4 四、填空 1、长得快 往上拔 枯死 比喻违反事物发展的客观规律 急于求成 反而把事情弄糟 2、互不相让 鹬蚌相争 渔翁得利 在错综复杂的矛盾斗争中 要警惕真正的敌人 五、阅读短文 完成练习 1、他掩住了自己的耳朵 伸手去偷铃铛 2、把耳朵掩住 响声就听不见了
25、3、选择第二个 25争论的故事 补充习题答案 一、组词 辩论 解剖 关键 辨别 部队 健身 评论 我们俩 考试 烤火 苹果 两个 二、选择 1、2 3 2 2、1 2 三、选词 1、建议 意见 2、赞扬 赞许 3、不但 而且 不是 而是 不管 都 四、读句子 再填空 1、 (1)、怎么吃大雁, (2)、哥哥的理是烤了吃 烟熏火燎的 不会有什么好味道 弟弟的理是鸭子可以烤了吃 皮香肉嫩 味道多美呀大雁也行 2、赞许的意思是以为好而加以称赞 因为盛老师听了学生们的回答 知道了学生们了解了这个故事 并且懂得了这个故事告诉我们的道理 同时学生自己学会思考 学会了表达 达到了盛老师教育的目的 所以盛老师
26、想学生投去了赞许的目光 五、阅读短文 完成练习 1、猪和乌鸦(其实 黑是漂亮的) 2、 3、 (1)、乌鸦很气愤 那是因为猪说 乌鸦是一个黑得可怜的小东西 (2)、因为乌鸦认识到了错误 说黑也是漂亮的 所以猪感到很快乐 4、大树下、池塘边 一(1-5小节)、二(6-7小节) 26剪枝的学问 补充习题答案 一、写汉字 二、补充词语 将信将疑 又惊又喜 远近闻名 满怀好奇 一脸疑惑 欢天喜地 三、选择 1、D 2 D 四、填空 (略) 五、阅读课文片段 完成练习 1、暑假(ji )、仿佛(f )、不禁(jn) 2、桃子成熟了 一个个光鲜红润 仿佛胖娃娃的脸蛋 (1)光鲜红润的桃子比作胖娃娃的脸蛋
27、突出了桃子的形状 更加生动、形象 (2)造句 用仿佛、好像、像、宛如 3、王大伯的话中 蕴含着减少就是为了增加的道理 冬天里减少了桃树的枝条 到了春天的时候 营养就会更加集中地提供给桃子 可以让桃子长得更大更圆 期末综合测试 补充习题答案一、看拼音 写字词 1、看拼音 写词语 自豪 丝毫 暑假 笼罩 迅速 关键 货轮 喜讯 建设 旅行 翩翩起舞 俘虏 窃窃私语 2、把下列词语补充完整 四、阅读短文 完成练习 1、一(第1小节)、二(第2、3小节)、三(第四小节) 2、 , 3、洪亮(宏亮、响亮) 顺当(顺利) 4、时间是清晨 地点是小街上 主要人物是一位老大爷和两位小伙子 事件是两个小伙子争吵
28、起来 小街被堵塞了 一位老大爷镇定指挥 令小街又畅通无阻了 5、小溪是指小街上的人流;大石头指的是两个小伙子撞在一起 互不相让 6、? 7、一位老大爷排解开纠缠在一起的小伙子 并镇定地指挥交通 让小街又恢复了畅通 8、疏通有两层意思 一是通过老大爷的排解和指挥 让小街又恢复了畅通 二是指让人们懂得了要互相谦让 自觉遵守交通秩序的道理 ? ? ? ? 1 人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 班主任工作总结专题8篇 第一篇:班主任工作总结 小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予
29、他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样
30、的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。 二、细处关爱，亲近学生 爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事” 三、具体要求，指导到位 心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。 我认为，
31、首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。 四、示范带头，直观引导 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，
32、以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。 五、及时表扬，延迟批评 德国美学家黑格尔说:“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道:孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低
33、落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题. 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第二篇:四年级班主任工作总结 学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的
34、统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下: 一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才 做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，
35、直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学
36、生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体 四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施:一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好
37、的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项
38、事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展. 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第三篇:特教班主任工作总结 本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下: (一)抓常规管理规范学生的行为习惯 早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组
39、织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。 (二)实行班级管理 我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。 (三)营造良好的学习环境 现在初中
40、学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 (四)个别教育与表扬相结合 班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在
41、班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来. 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第四篇:优秀班主任工作总结 素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，
42、作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。 小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。 一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。 在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、班干部队伍的组建和培养。 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部