《最新苏教版语文八年级上册期末全真测试系列优秀名师资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新苏教版语文八年级上册期末全真测试系列优秀名师资料.doc（15页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、苏教版语文八年级上册期末全真测试系列（01）（卷面总分：150分 试卷用时：150分钟）一、 积累运用（共48分）1、 注音写字（4分）峰回路转，迂曲穿过一片林区，眼前zhu然一亮，出现一hng水潭。它叫姊妹潭，传说曾有两姊妹一起在此投水xn情而亡。这潭犹如山间一面明镜，清澈透亮，仿佛山林不是倒映潭中，而是与水潭镶qin在一起，成了一幅倒置的水墨画。_ _ _ _2、字型纠正（4分）离开罗马刚刚一个小时，道格拉斯G型客机就缓缓地向低空府冲，我从弦窗向外眺望，一片尉蓝的世界；天，是蓝的；地，也是蓝的。水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点辍着一簇簇的村落错别字订正3、标点
2、修改（3分）下列句子中的标点符号有三处使用不正确，请找出来并改正。影片“泰坦尼克号”在芝加哥首映时，一位幸存者激动地说：“我对沉船惨景记忆犹新；在救生船下高举起求救的千百双手至今历历在目。我想象不出还有什么比那时候更可怕？”（1）_ 改为_ （2）_ 改为_ （3）_ 改为_ 4、 忆海拾贝（10分）（1）木受绳则直，_ 。（2）_ ，为有源头活水来。（3）_，乌蒙磅礴走泥丸。（4）荡胸生曾云，_。（5）_,_，盖竹柏影也。（6）李贺在雁门太守行中，以抒写官军全体将士心愿的方式表现诗人维护中央集权的坚定政治立场的诗句是“_ ，_ 。”（7）李商隐在夜雨寄北中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深
3、情转化为重聚希翼的名句是“_,_ 。”5、经典回放（4分）在21世纪的今天，保尔精神对我们做人有什么意义？你认为保尔柯察金和比尔盖茨谁是我们今天应该学习的英雄？为什么？我们生活在这样的一个年代，可以从保尔汲取到什么精神？6、美句仿写（4分）模仿给出的句子，以“我喜欢”开头，再造两个句子，使整个句式形成排比。例句：我喜欢婉约中英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的项羽；仿句：我喜欢_ 仿句：我喜欢_ 7、成语运用（2分）请用一个成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更精炼。生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩的勇气。生活是一位公正的法官，他不会宽恕那
4、些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是非常空虚不切实际的。生活中有酸甜苦辣，也有喜悦、恼怒、悲哀、快乐。我们要踏着青春的脚步，快快追赶，追赶属于自己的生活，做一个勇敢的不断向前奋进的开拓者，争得青春无悔！ 8、语病诊室（2分）为了成功地举办这次晚会，我们请来了歌舞团的几位青年舞蹈演员，她们都是德高望重，演技精湛的演员，她们的积极参与，激情演出，将是这次晚会成败的关键。相信，这次晚会一定能圆满结束。第_处，改为_第_处，改为_9、 图表解读（3分）下表是对某中学204名学生调查的结果，根据表内资料，回答问题。兴趣对象感兴趣一般不感兴趣人数百分比人数百分比人数百分比对文学14
5、872.554421.57125.88对语文课3215.697838.249447.08 从表格中，你发现了什么？你认为应该如何解决这个问题？10、口语交际（4分）水乡兴化河水污染严重，有人把生活垃圾倒入河中，有人将未处理的工业废水排入河中为此，顾庄中学将组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。假如你是参加此项调查的顾庄中学的一名学生，要采访下列人员，你将如何向他们明白得体地提出问题？（1）采访一位在护城河边晨练的老人，向他了解对这一污染现象的看法。（2）访问市环保局局长，向他了解环保部门对护城河污染问题采取的措施。11、探究王国（6分）为了迎接中国东盟博览会在南宁召开，学校组织一次调查社会上常见
6、错别字的“啄木鸟行动”，假定你是这次活动中一个调查小组的负责人。（1）你准备怎样带领你的小组开展调查活动？请你写出两种具体的调查方法。（2分）（2）你们小组调查得出来的错别字，比较有代表性的如下：（2分）锦上天花（ ）监定书（ ）孤注一置（ ）相形见拙（ ）（3）请你用分类说明的方法，对造成错别字的原因作一个简要分析。（2分）12、诗词鉴赏（2分）己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。这首诗前两句抒发了诗人不得已辞官还乡时的无限愁思，而后两句却表达了他对生命意义与价值的积积极思考_ 二、 阅读理解（共42分）（一）环境与学习（13分）姜明除了智商、勤奋因
7、素外，环境、营养、疾病一些因素也能影响我们的智力，这里提出几点供青少年朋友，特别是记忆力较差的同学对照、参考，并矫正不良习惯。气候温度对学习有密切关系。科学实验结果，当气温在20左右，是记忆力最佳的时候，因此在春秋两季要抓紧学习，充分利用这个季节温度。在冬天寒冷季节，当温度低于10时，尽管大脑清醒，但解决问题的能力降低。到夏天炎热酷暑，尤其在温度超过35时，大脑能量消耗骤增，引起疲倦乏力，情绪又烦躁，俗称火气大。人的呼吸主要利用的是氧气，我们的脑子几乎要占用20%左右，是用氧的大户。如果大脑供氧不足，大脑的代谢能力下降。记忆功能就明显下降。因此，要求学生每天参加体育活动，经常在空气清新的场所做
8、深呼吸操。光线也会影响脑功能，过暗的地方既影响视力又影响脑功能，而且，在过强的光线下，脑细胞受到刺激会感到疲劳，脑功能会明显下降。课间休息，最好到室外望远方的天空或树木，不仅保护视力，使头脑清醒。少看深红和深黄的颜色，以免使大脑疲劳。人们常用听音乐来休息、解除学习疲劳，这是有一定道理的，但音响不易超过60分贝，否则噪音会使头脑发晕，降低用脑的功能，尤其不提倡用随身听。我们的大脑是十分复杂、十分精密的，除了需要充足的氧气外，还要各种营养的供应，才能保障思维敏捷、记忆力良好。有助于提高记忆力的食物很多，其中如胡萝卜能加快大脑的新陈代谢作用，因此能提高记忆力。菠萝含有微量元素锰，有助于提高记忆力，因
9、此是音乐家、表演艺术家最受吃的水果；鱼虾，能增进大脑智力成长和精力集中；其他如生姜能使人的思路开阔，因为它含姜辣素和挥发油，挥发油的作用，使血液得到稀释，流动更加畅通，于是氧的大脑供应更多；洋葱也有生姜的同样作用，而核桃则是健脑益智的补品，和桂圆一样，被人们称为“使人聪明的食物”，有条件的话，也不妨经常少量食用。在蔬菜中，以芹菜为代表，是有助于激发大脑创造性的食物。有人认为辣椒辛辣，能刺激人体内的某些激素，使人聪明起来，因此，少量吃些辣椒也是有益的。如果选水果，则建议选草莓和香蕉，因为草莓能消除人的紧张情绪，香蕉能使人产生舒适感，而香蕉又是健脑食品并且含有多种维生素和钾。除环境，营养因素外，疾
10、病也是影响脑功能的原因，例如贫血、脑内疾病等，尤其是慢性萎缩性鼻炎，鼻中隔肥大，慢性火症使鼻内阻塞，常影响到脑功能和使记忆力减退等。因此发现以上疾病，要及时到医院医治。13、影响我们智力的因素有哪些？（3分）14、文中第段说明的内容是什么？（3分）15、气温过高为什么影响学习？（3分）16、说说文中画线语句说明的内容和表达效果。（4分）（二）人生的另一种财富（17分）我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢？我一下子被一种
11、耻辱感击垮了。从此，我再也不让父亲送到门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。我的母亲四处打工，为我攒钱。她坚信，我能考上大学。从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉，却给留下了难以抹去的耻辱记忆。到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一年
12、多，前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心。我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次团活动，大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉我无地自容。我这才发现，贫穷不在于它本
13、身，更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过，困贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件老师不做一声，直到最后，才失望地问：“还有没有同学要说？”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗；我讲了母校为我攒钱的情景。我讲了小时
14、候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸，贫穷只让我们生活更艰难些，但它却不能剥夺我们爱的权利，我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔教室里响起一片抽泣的声音。下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信17、阅读全文，回答“人生的另一种财富”是什么？
15、（3分）18、文章第段中加点词“噎”用得好，好在哪里？（3分） 19、阅读第段，请简要回答“我”为什么要上网吧聊天？（3分）20、请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。（4分）21、仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的“我”，会在给父母的信中写些什么内容？（只写信的要点）（4分） （三）（12分）甲文：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 （柳宗元小石谭记）乙文：道
16、州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注，修木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。 （唐元结右溪记）注释营溪：水名退士：即隐士裨：补益22、解释文中加点的字。（4分）心乐之： 潭中鱼可百许头： 不可名状： 为溪在州右： 23、翻译下列句子（4分）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 植松与桂，兼之香草，以裨形胜。 24、两篇选文在结构特点、语言艺术、写
17、景传情三方面都有各特色，请你就一篇文章的某一个美点加以赏析。（4分）三、 作文（60分）阅读下面的文字，按要求作文母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。请以“呼唤”为话题，写一篇文章。要求：立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外）文中不得出现真实的校名、人名不少于600字。苏教版语文八年级上册期末全真测试系列（02）一
18、、积累与运用。（25分）1.给加点字注音，根据拼音写汉字。 （2分）jun 恋 毛骨sng（ ）然 绵亘（ ） 风靡（ ） 2、下列语句中标点符号使用正确的一项是（1分）（）A学校开展的“当一日校工”体验活动，包括巡查校园、分报递信、清除杂草等内容。B今天下午，同学们都要去看天下无贼的电影，你去呢？还是不去呢？C“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来奋斗！” D我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”3下列两个句子都有语病，请修改。（2分）驿城近几年的巨大变化对于广大市民是非常了解的。大学生徐本禹远赴贵州山区大石小学
19、支教，经过他的努力该校办学状况有了提高。3.古诗文默写 造化钟神秀_. _,甲光向日金鳞开.夏完淳的别云间中抒发对山河沦丧极度悲愤之情的一联是_,_. 杜甫在春望一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生的诗句是“_,_.”从中表现了诗人忧国忧民的感情 。 “ _,_”是苏轼记承天寺夜游一文中写月光的高度传神之笔，此中虽未有一“月”字，却无处不见皎洁的月光。请你再写出所积累的古诗中写“月”的诗句:_,_.4请你从下列书目中任选一本（部），从作品特点和读后感悟两方面谈谈你阅读文学名著后的收获。（5分） 备选书目：钢铁是怎样炼成的、繁星、春水、西游记、汤姆、索亚历险记、童年、鲁滨孙漂流记、昆虫
20、记爱的教育。书 名作者作品特点（写作手法/人物形象/语言特点，任选一方面）读后感悟5、仔细揣摩下面两段文字，按照其内容和形式再仿写一段话。（2分） 例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 仿写：父爱是 _ 6、阅读下面材料，按要求回答。（3分）座右铭”出现的历史比较久远。东汉书法家崔瑗（yun）年轻时好意气用事，他因哥哥被人杀害。大怒之下杀了仇人，只身逃亡。几年后，朝廷大赦，才回到故乡。崔瑗自知因一时鲁莽惹了大祸，吃足苦头，就作“铭”放在座位的右侧，用以自戒。后来人们就把这种勉励自己、鞭策自己、约束自己的警
21、言称为“座右铭”。 （1）根据上述内容拟一个标题。（1分） （2）引用名人格言或自拟警句是常见的座右铭形式。请写一条警示或勉励自己的座右铭。（2分）二.综合性学习。（10分）7、学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。（2分）（2）就学校如何推广普通话问题，请你向校长写一封简短的建议书。（格式正确4分，建议内容与语言2分，共6分）（3）一个时期以来，广播电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。（2分）三、阅读(35分)（一）那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔
22、丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，a不禁ss地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ 我说道：“爸爸，你走吧。”我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢（俯、探）身下去，
23、尚不太难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（攀、抓）着上面，两脚再向上（缩、抬）；他肥胖的身子向左微（斜、倾），显出努力的样子，这时我看见他的背影，b我的泪很快流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下。c我
24、的眼泪又来了。（10分）8、以上语段选自课文 ，是_ 先生的一篇散文。（2分）9选文第段中“那时真是太聪明了”，这句话用了什么修辞手法？它有什么含义？（2分）10请按原文内容，在文中括号里选择恰当的词语，依次填写在下面横线上，并写出这些词语在文中的作用。（2分）11选文第段中两次写到父亲的背影，详略却不一样，请说说这样写有何好处？（2分）12选文中有三处写“我”流下了眼泪，请以一、二处为例，谈谈流泪的不同原因及表达的感情。（2分） 第一处流泪 第二处流泪 （二）假如你想做一株腊梅（赵丽宏） 果然，你喜欢那几株腊梅了，我的来自南方的朋友。 你的钦羡的目光久久停留在我的书桌上，停留在那几株刚刚开始
25、吐苞的腊梅上。你在惊异：那些看上去瘦削干枯的枝头，何以竟结满密匝匝的花骨朵儿?那些看上去透明的、娇弱无力的淡黄色小花，何以竟吐出如此高雅的清香?那清香不是静止的，它无声无息地在飞，在飘，在流动，像是有一位神奇的诗人，正幽幽地吟哦着一首无形无韵然而无比优美的诗。腊梅的清香弥漫在屋子里，使我小小的天地充满了春的气息，尽管窗外还是寒风呼啸、滴水成冰。我们都深深地陶醉在腊梅的风韵和幽香之中。 你久久凝视着腊梅，突然扑哧一声笑起来。 假如下一辈子要变成一种植物的话，我想做一株腊梅。你呢? 你说着笑着就走了，却留给我一阵好想。假如，你真的变成一株腊梅，那会怎么样呢? 我默默地凝视着书桌上几株腊梅，它们仿佛
26、也在默默地看我。如果那流动的清香是它们的语言的话，那它们也许是在回答我了。 好，让我试着来翻译它们的语言，你听着 假如你想做一株腊梅，假如你乐意成为我们家族中的一员，那么你必须坚忍，必须顽强，必须敢于用赤裸裸的躯体去抗衡暴风雪。你能么? 当北风在空旷寂寥的大地上呼啸肆虐，冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物，当无数生命用消极的冬眠躲避严寒的时候，你却应该清醒着，应该毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干，并且要把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上，凝结成无数个小小的蓓蕾，一任寒风把它们摇撼，一任严霜把它们包裹，一任飞雪把它们覆盖没有一星半瓣绿叶为你遮挡风寒!你能忍受这种煎熬么?也许，任何欢乐和美都
27、源自痛苦，都经历了殊死的拼搏，但是世人未必都懂得这个道理。 假如你想做一株腊梅，你必须具备牺牲精神，必须毫无怨言地奉献出你的心血和生命的结晶。你能么? 当你历尽千辛万苦，终于迎着风雪开放出你的小小的花朵，你一定无比珍惜这些美丽的生命之花。然而灾祸常常因此而来。为了在万物肃杀时你的一枝独秀的花朵，为了你的预报春天信息的清香，人们的刀斧和钢剪将会无情地落到你的身上，你能承受这种牺牲么?也许，当你带着刀剪的创痕进入人类的厅堂，在一只雪白的瓷瓶或者一只透明的玻璃瓶里默默完成你生命的最后乐章时，你会生出无穷的哀怨，尽管有许多人微笑着欣赏你，发出一声又一声由衷的赞叹。如果人们告诉你：奉献和给予是一种莫大的
28、幸福，你是不是同意呢? 假如你想做一株腊梅，你必须忍受寂寞，必须习惯于长久地被人们淡忘冷落。你能么? 请记住，在你的一生中，只有结蕾开花的那些日子你才被世界注目。即便是花儿盛开之时，你也是孤零零的，没有别的什么花卉愿意和你一起开放，甚至没有一簇绿叶陪伴你。好花须得绿叶扶，这样的格言与你毫不相干。当冰雪消融，当温暖的春风吹绿了世界，当万紫千红的花朵被水灵灵的绿叶扶衬着竟相开放，你的花儿早已谢落殆尽。这时候，人们便忘记了你，春之圆舞曲是不会为你奏响的。 假如你问我：那么，你们何必要开花呢? 我要这样回答你：我们开花，决不是为了炫耀，也不是为了献媚，只是为了向世界展现我们的风骨和气节，展现我们对生命
29、意义的理解。当然，我们的傲骨里也蕴藏着温柔的谦逊，我们的沉默中也饱含着浓烈的热情。这一切，人们未必理解。你呢? 我把做一株腊梅的幸与不幸、欢乐与痛苦都告诉你了。现在，请你告诉我，你，还想不想做一株腊梅? 哦，我的南方的朋友，我把腊梅向我透露的一切，都写在这里了。当你在和煦的暖风里读着它们，不知道你还会不会以留恋的心情，想起我书桌上那几株腊梅。此刻，北风正在敲打着我的窗户，而我的那几株腊梅，依然在那里默默地绽蕾，默默地吐着清幽的芬芳(13分) 13读完全文，请用一句话概括这篇文章的主旨。(2分) 14作者在文中所赞美的腊梅，具备怎样的精神和品质?(3分) 15作者所阐述的腊梅开花的原因是什么?(
30、2分)16文章倒数第二段写道，“我把做一株腊梅的幸与不幸、欢乐与痛苦都告诉你了。现在，请你告诉我，你，还想不想做一株腊梅?”假如你就是作者的朋友，请你来回答这个问题，并说明理由。(3分) 17从文中摘录一句你最喜欢的句子，填在下面的文摘卡上，并写上自己的感悟。（3分）读书文摘卡类别 散文 篇名 假如你想做一株腊梅 作者赵丽宏内容摘要 我的感悟 （三）、古诗文阅读（12分） 阅读下面两则短文，完成1822题。 【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者何为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏于避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒
31、相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑回：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 【乙】景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。晏子入见，立有间。公日：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”【注】景公：齐国国君。霁（j）：天放晴。被：同“披”。陛：皇宫的台阶。18.解释下列加点的字。（3分） 吏二缚一人诣王（ ） 晏子避席对曰（ ）
32、 齐人固善盗乎（ ） 叶徒相似（ ） 天不寒乎？（ ） 逸而知人之劳（ ）19用现代汉语翻译下列句子。（2分） 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 怪哉！雨雪三日而天不寒。20甲文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。（ 2分）21甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选其中两人，略作评析。（2分）22品读下边这首诗，按要求作答。（3分）钱塘湖春行 （白居易）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）下列说法有误的一项是（ ）（1分）A诗的一二句交代了踏春的去处，
33、简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。C五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。D在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。（2）白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为： 。（2分） 四、写作(50分)阅读下面文字，按要求作文。(50分)只要你留心生活，身边处处有风景
34、。美丽的大自然，是一道风景；天真烂漫的童真，是一道风景；助人为乐，是一道风景；辛勤的身影，是一道风景；埋头苦学，是一道风景；父母无微不至的关爱，也是一道风景每一道风景都令我们陶醉，每一道风景都为我们的生活增添光彩。请以“风景”为话题作文。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。参考答案（01）一、 积累运用（共48分）1、骤 泓 殉 嵌 2、俯 舷 蔚 缀3、（1）“泰坦尼克号”上的“ ”改为 （2） ；改为 ，（3） ？ 改为 ！4、（1）（5）略（6）报君黄金台上意，提携玉龙为君死（7）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时5、保尔的精神对我们在重新评价和反思理想，集体主义和英雄主义，并且以
35、健康的人格、奋发的努力，奉献的精神要求自己，有着极其重大的意义。比尔盖茨更多是机遇和能力，而保尔人格特征是：自我牺牲、坚定不移，顽强坚韧，他的精神应成为我们青少年永恒的人生精神坐标。6、我喜欢意气豪迈而又沉郁冷峭的陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷；我喜欢疾恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”，但也有“伶子如何不丈夫”的柔情。7、百折不挠或百折不回海市蜃楼或空中楼阁喜怒哀乐勇往直前8、第处“德高望重”改为“年轻有为”第处“成败”改为“成功”9、大多数学生对语文课不感兴趣要点：增加语文课本本身的趣味性，语文课要适当增加文学作品。10、如：老大爷：您好！我
36、是顾庄中学的一名学生。想请问一下，有人把垃圾倒入河里，将工业废水直接排放到河中，对这种做法你怎么看？如：局长：您好！我是顾庄中学的一名学生。我能为我们谈谈现在环保部门对护城河水污染处理的措施吗？11、（1）走上接头查找广告、标语中的错别字；请老师帮助从学生作文中查找错别字（2）添 鉴 掷 绌（3）音形误用 形似误用12、寄托了为培育人才以及维护自己崇高理想而献身的情怀。二、 阅读理解（共42分）13、智商、勤奋、环境、营养、疾病等。14、营养因素对智力的影响15、气温高于35时，大脑能量消耗骤增，引起疲倦乏力，情绪又烦躁。16、形象生动地说明了大脑对氧的需求量是很大的。17、贫穷和耻辱是人生的
37、另一种财富18、“噎”字形象地写出了“我”吃没有菜的馒头，怕同学看见，饿了“狼吞虎咽”却又难以咽下时的难受样子。19、因为网上聊天给了我孤独的生活带来极大的安慰20、例如：贫穷本身不是罪过，困贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。理由：父母给了我们生命，我们没有理由选择放弃，无视和放弃生命是一种罪过；父母和家庭的贫穷是由多种原因造成的，他不是自己的罪过，假如自己选择放弃生存，那是对家庭和社会的不负责任，即是一种罪过。再说父母和家庭是不能选择的，但生活是可以改变的，选择了放弃就等于放弃了改变的机会。21、例如：告诉到家的时间让父母蹬三轮车来接向父母道歉假期不准备回家。22、（1）以为乐（2）左
38、右、上下，表约数（3）说出（4）因为23、（1）青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着、缠绕着、连缀着。参差不齐，随风飘荡（2）种植松树与桂树，加上香草，用（亭子）很树木点缀这个天然风景区。24、略三、 作文（略）参考答案（02）：一、1、眷、悚、gn、m 2、C(A、省略号多余；B、第一个问号应为逗号；D、句号应在引号外面。） 3、（1） “广大市民”与“驻马店城近几年的巨大变化”对调；在“对于广大市民”后加“来说”；其他改法如通顺且符合愿意，亦可。 （2）“提高”改为“改善”；将“状况”改为“质量”“水平”等只要恰当均可；其他改法只要不改变原意正确即可。4、略5、略；6、（1）座右铭的由来。（2）
39、略二、7、（1）普通话是我们沟通的桥梁。会说普通话，文明又潇洒。 （2）称谓1分，建议原因或目的1分，建议内容2分 答案示例 充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。把普通话纳入学校综合素质评定的内容。署名1分，日期1分。 （4） 答案示例赞成：推广普通话过程中应充分考虑到地方文化和地方传统的问题。推广普通话并不意味着要消灭方言，但也不宜任意扩大方言的影响。普通话虽作为正式交流用语，但不必在任何地方都使用普通话，那样不现实。推广普通话应考虑我国的实际，不能一刀切，不能操之过急。反对：这种现象不利于普通话的推广与普及。三、（一）8、背影、朱自清；9、反语；意思是自己太愚蠢了，表现当时不理解父亲的后悔、自责之情。10、探、攀、缩、倾生动、具体、准确地描绘出父亲买桔子的艰难。11、第一次详写，第二次略写，