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1、重庆市2016年中考试题 2011年重庆市中考数学试题(WORD解析版)导读:就爱阅读网友为您分享以下“2011年重庆市中考数学试题(WORD解析版)”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持! 一(选择题:(本大题10个小题，每小题4分，共40分)在每个小题的下面，都给出了代号为A、B、C、D的四个答案，其中只有一个是正确的，请将正确答案的代号填入答题卷中对应的表格内( 1、(2011?重庆)在,6，0，3，8这四个数中，最小的数是( ) A、,6 B、0 C、3 D、8 1 考点:有理数大小比较。 专题:计算题。 分析:根据正数大于0，0大于负数，正数大于负数，两负数绝对值大的反而小，解答
2、即可( 解答:解:?8,3,0,6， ?最小的数是,6( 故选A( 点评:本题考查了有理数大小的比较，熟记:正数大于0，0大于负数，正数大于负数，两负数绝对值大的反而小( 322、(2011?重庆)计算(a)的结果是( ) 5 A、a B、a 69 C、a D、a 2 考点:幂的乘方与积的乘方。 专题:计算题。 mnmn分析:根据幂的乘方法则:底数不变，指数相乘(a)=a(m，n是正整数)计算即可( 32326解答:解:(a)=a=a( 故选C( 点评:本题考查了幂的乘方，注意:?幂的乘方的底数指的是幂的底数;?性质中“指数相乘”指的是幂的指数与乘方的指数相乘，这里注意与同底数幂的乘法中“指数
3、相加”的区别( 3、(2011?重庆)下列图形中，是中心对称图形的是( ) A、 B、 C、 D、 考点:中心对称图形。 3 专题:数形结合。 分析:根据中心对称图形的定义来判断:把一个图形绕某一点旋转180?，如果旋转后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图形就叫做中心对称图形，这个点叫做对称中心( 解答:解:A、将此图形绕任一点旋转180度都不能与原来的图形重合，所以这个图形不是中心对称图形; B、将此图形绕某一点旋转180度正好与原来的图形重合，所以这个图形是中心对称图形; C、将此图形绕任一点旋转180度都不能与原来的图形重合，所以这个图形不是中心对称图形; D、将此图形绕任一点旋转1
4、80度都不能与原来的图形重合，所以这个图形不是中心对称图形( 故选B( 点评:本题主要考查中心对称图形的定义:把一个图形绕某一点旋转180?，如果旋转后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图形就叫做中心对称图形，这个点叫做对称中心( 4 4、(2011?重庆)如图，AB?CD，?C=80?，?CAD=60?，则?BAD的度数等于( ) A、60? B、50? C、45? D、40? 考点:平行线的性质。 分析:根据三角形的内角和为180?，即可求出?D的度数，再根据两直线平行，内错角相等即可知道?BAD的度数( 解答:解:?C=80?，?CAD=60?， ?D=180?,80?,60?=40?
5、， ?AB?CD， ?BAD=?D=40?( 5 故选D( 点评:本题考查了三角形的内角和为180?，以及两直线平行，内错角相等的性质，难度适中( 5、(2011?重庆)下列调查中，适宜采用抽样方式的是( ) A、调查我市中学生每天体育锻炼的时间 B、调查某班学生对“五个重庆”的知晓率 C、调查一架“歼20”隐形战机各零部件的质量 D、调查广州亚运会100米参赛运动员兴奋剂的使用情况 考点:全面调查与抽样调查。 专题:应用题。 分析:调查方式的选择需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来，具体问题具体分析(普查结果准确，所以在要求精确、难度相对不大，实验无破坏性的情况下应选择普查方式;当考
6、查的对象很多或考查会给被调查对象带来损伤破坏，以及考查经费和时间都非常有限时，普查就受到限制，6 这时就应选择抽样调查( 解答:解:A、调查我市中学生每天体育锻炼的时间，适合抽样调查， B、调查某班学生对“五个重庆”的知晓率，采用全面调查， C、调查一架“歼20”隐形战机各零部件的质量，采用全面调查， D、调查广州亚运会100米参赛运动员兴奋剂的使用情况，采用全面调查， 故选A( 点评:本题考查了抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查;对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查，比较简单( 6、(2011?重庆)如图，?O是?ABC的外接圆，?OCB=40?，7 则?A的度数等于( ) A、60? C、40? B、50? D、30? 考点:圆周角定理。 分析:在等腰三角形OCB中，求得两个底角?OBC、?0CB的度数，然后根据三角形的内角和求得?COB=100?;最后由圆周角定理求得?A的度数并作出选择( 解答:解:在?OCB中，OB=OC(?O的半径)， ?OBC=?0CB(等边对等角); ?OCB=40?，?C0B=180?,?OBC,?0CB， ?COB=100?; 又?A=?C0B(同弧所对的圆周角是所对的圆心角的一半)， 8 9