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1、Module Module 1 1 Unit Unit 2 2 Hes cool.Hes cool. 1 1 教学目标 知识与技能: 1. Words and phrases: cool little cute. 2. Sentences: This is my big brother, Hes cool. 过程与方法:对比、家庭成员的特征 情感、态度和价值观:根据每个人的特征并用适当的词来修饰。 德育目标:培养对家人的关心和爱护。 2 2 学情分析 四年级的学生已有一年的英语学习基础,总体反映出纯朴、可爱,但是因为对所学知识掌握不 够,所以个别同学课堂纪律不是很好,由于插班生的加入使得班级的
2、英语掌握能力参差不齐,所 以在新的学年里,部分学生学习有点儿吃力。不过对生活中能用英语表达的有关“颜色、食物、 水果、数字”等名称也已有一定的积累,但是掌握的不扎实。大部分学生很喜欢上英语课,但学 生主动学习的积极性不高,因此这学期的主要任务是继续保持学生的学习兴趣,培养良好学习 习惯的同时,自然习得此外语言。 3 3 重点难点 重点:Words and phrases: cool little cute. 难点:Sentences: This is my big brother, Hes cool.能够根据例句描述自己家人的特征。 4 4 教学过程 活动 1【导入】热身、复习 1. Free
3、 talk: 2. Lets chant: Nice, nice, shes very nice. Shy, shy, shes a bit shy. Clever, clever, hes very c lever. Naughty, naughty, hes very naughty. 3. Game :Hangman 引出话题 family 以及复习家庭成员相关的单词。 活动 2【导入】探究呈现新知 1. T: Can you tell me your family members ?让生说出知道的家庭成员,为本课的新知打下基 础。利用一个 chant Father and mother
4、 ,help each other .Brother and sister, play together. 来巩固单词 father, Mother, brother, sister 2.通过 panpan 一家人来复习形容词 shy , clever, nice ,naughty 的同时引出课题 Hes cool. 活动 3【讲授】教学新词、新句 1.教授新词cool ,little ,cute。利用图片,单词卡,小老师教读,分组读,炸弹游戏来练习新词。 2.教授新句: This is Hes/Shes利用自己家人的照片自然的呈现句型: This is my 通过家庭成员的性别来呈现 Hes
5、/Shes同时利用文本里的人物 panpan 的家庭成员来巩 固句型。 3.利用 panpan 朋友的图片来引出 This is Pan pans friend.为后面孩子们介绍朋友打下基 础。 活动 4【练习】趣味操练 1.活 动 :Whos super star ? PPT 出 示 一 些 卡 通 人 物 的 图 片 让 生 用 句 型 This is Hes/Shes来描述人物的特征。 2.听录音,回答问题。 3.PPT出示自己朋友的照片,利用句型 This is Hes/Shes介绍自己的朋友,让生介绍自 己的好朋友。 4.跟读课文,规范发音,小组自由读课文。 活动 5【活动】巩固延伸 1.利用照片介绍自己的家庭成员。 2.倡导学生尊重欣赏他人,广交好朋友。 活动6【作业】家庭作业 1.给朋友讲讲自己家人的性格特征。 2.听磁带朗读课文 20 分钟,家长签字。 3.抄写单 词:cool ,little , cute.并记忆.