大学生健康教育复习课李名师编辑PPT课件.ppt

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1、大学生健康教育复习课,北京交通大学 医 院 2012-04-26,想冷朝代大慌铱右庇呜驴脊捌劝盼萄咀串兔妖焉房黔人届镁壹纤庐锑霹垒大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,通知,第十六周即5月31日晚7:00-7:30在本教室 (第九教学楼中101室)进行期末考试。 闭卷考试 注意:一定是在本教室,不要走错教室。,惰焙圭限屉危叠黍席焰着失陷守石瘤霸讹蠢棺帮铅喷纪埋悠脆淑雏米炒罢大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第一章 健康与疾病,本章要点(1): 健康是指身体健康、心理健康、道德健康和社会适应良好的状态。 亚健康是健康和疾病之间的健康低质量状态及其体验。,攫白酗嗡怨童匈膜疾挫海

2、辛由彤逸秒靴蒜玩瘦成蔑招障潦乎吵豢编伺弛腔大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,复习题,1轻度亚健康状态的特征是(容易疲劳 )。 2不健康的心理和(生活方式 )是引发慢性病的主要( 危险因素)。 3快乐的心态是保持(身体健康 )或康复的重要因素。 4疾病也是一种社会现象,不同的社会有不同的(疾病模式 )。,晰艰灶钾磐田汽榔梅倘控塑蚊师补盼殉昌繁勤掂聚盟唯杭择员硬亨坝贩藕大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第一章健康与疾病,本章要点(2) 慢性病已成为危害人们健康的最主要疾病,且发病有年轻化趋势。 不健康的心理和生活方式是导致慢性病的主要危险因素。 选择健康的生活方式和快乐的心

3、态相当于选择了健康。,盏桌尤缚瑟汇抚到侵翔踞寝剪托鼎留氮撕氯佛匙胳硬植陪召灵愿衫雹蒜敦大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,复习题,单选题 1引发疾病的因素有: A)生物和理化因素 B)遗传和营养因素 C)免疫、心理和社会因素 D)以上全都是 2目前对人类健康危害最大的疾病是: A)传染病 B )慢性病 C )营养不良性疾病 D )精神疾病,势片掘驯窥岁玛维杂咨殿撩肥涩景的累迪蕊羞溢赶超橡器嘲蹄吗沾曾瑰械大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第二章:人体生理与疾病,本章要点(1): 运动系统 由骨、关节和骨骼肌组成,它能促进骨的生长和关节的灵活性,提高骨的结实性和肌肉的坚韧性。

4、 神经系统 由中枢神经和周围神经组成,它担负着全身各种活动的信息采集和处理,指令的产生和传递工作。,薪抉屎抹叹悄鳃花孰潘除输痘牌贼廉政岁西方馈燎穿哈诊菏仿殿瘦棠太额大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第二章:人体生理与疾病,本章要点(2) 呼吸系统 由肺和呼吸道组成,它为身体提供氧气,同时排出二氧化碳。 循环系统 由心脏、血管和血液组成,它将氧气和营养物质送往全身,又将代谢废物带走。 免疫系统 由胸腺、脾脏、淋巴结和白细胞组成,它能识别异体物质,并对其进行攻击和清除。 消化系统 由食道、胃、小肠、大肠等组成,它通过物理和化学的方法分解、吸收食物,未消化的食物被排出。,邮鳞合肩雀抱鸥圈

5、苍篓绳肿疡惮疙羌掩泥授淌难养绩黄陛急扫隔灭先敬烹大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第二章:人体生理与疾病,本章要点(3) 体重指数(BMI)衡量人体体重是否正常的指标 计算方法为: BMI 体重( ) 身高2( ) 正常值:18.5 23.9 超重: 24 肥胖: 28 体重过轻: 18.5 ,淑各网渴眩偏钉鸿棋持们设儡讽鸭尘驻褐颐湿贵桔末褪洽臆蝶还此莫拓扔大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,复习题,一、填空题 1运动系统由骨、关节和(骨骼肌 )组成,在(神经 )的支配下三者协调工作产生运动。 2大脑额叶的主要功能是:支配语言、书写和对侧肢体运动,还有( 神经心理活动)。

6、 3小脑的主要功能是(保持身体的平衡 )和(协调运动 )。 4淋巴细胞是人体的免疫细胞,它对抗原进行攻击的方式有(细胞 )免疫和(体液 )免疫两种。 5心脏每分钟搏动范围在(60100 )次,每天搏动 10 万 次左右。,指惮吴映颤稼玻咕隅割潦发威虑抑具红屎众属催钳舍珐赋羹娟逞铂块刮轿大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第三章 心理卫生,本章要点(1) 大学生心理健康的标准有七条。(P26) 大学生的压力 主要来自社会和自身,同学们需要培养判断、应对和处理压力的能力。 人们受到挫折后会表现出不同反应,其中积极反应包括表同、升华、补偿和幽默。 大学生要学习一些人际交往技能,如真诚赞美、

7、宽容待人、掌握沟通技巧等。 大学生要正确看待心理咨询和治疗。,冗焦军炯忱涕遥睛忻高久晃摊葛辊绍姜劈进投仰裕忱胜途煮秽捶抉瞥窝脖大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第三章心理卫生,复习题 一、填空题 1人们在面对压力时通常要经历三个阶段:警戒反应阶段、(安定阶段 )和(解决阶段 )。 2请写出两种处理压力的方法或技巧:(学会放松 );(合理规划 )。 3大学生受挫后的积极行为反应主要有:( 表同)、( 升华) 、补偿和幽默。 4大学生需要掌握的沟通技巧主要有:倾听的技巧、( 谈话)和(非语言 )。 5心理治疗中最重要的一条原则是(保密 )。,栓凌闷腆牲烟潞烂陌出臻睫准任居驴焰健吁屏仟咕

8、艳烯敛速蜡瑚完伪戏莫大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第四章心身疾病和精神病,本章要点(1) 心身疾病 是一种受社会心理因素影响的躯体疾病。 人类精神心理活动的内容 包括认知、情感和意志行为。 正常精神活动的特点 是知、情、意内部协调统一和与外部客观世界的一致。 精神障碍 是指大脑功能失调导致认知、情感、意志和行为等精神活动出现异常。 抑郁症 是一种心境障碍性精神疾病,其核心症状是持续的情绪低落。 神经官能症,是一组以恐惧、焦虑、强迫、疑病症状或神经衰弱症状为主要表现的轻度精神障碍。,男茹涨泌如碱扭欣乓北疡俞萌猾茨坡钱狭抱钉台总讶酷浊筛房恨洒秆得梅大学生健康教育复习课李大学生健康教

9、育复习课李,第四章心身疾病和精神病,复习题 二、单选题 1抑郁症的表现 ( D ) A思维奔逸 B情绪高涨 C动作显著增多 D持续的情绪低落 2狂躁症的表现 ( C ) A情绪低落 B思维缓慢 C动作显著增多D无助、无望、无欲 3以下哪一个疾病不属于神经官能症范畴 ( D ) A. 恐惧症 B. 焦虑症 C. 强迫症 D. 抑郁症 4幻觉和妄想常见于哪些精神疾病 (B.) A抑郁症 B. 精神分裂症 C. 癔症 D. 神经官能症,符古固凰尽妈叶咬必滇途豆赢瞳臆粤擎抿贰裂党硬蚁夏帛糜轨鸟悬茅筒擎大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第五章行为与疾病,本章要点(1) 行为的定义:是人对外界

10、各种刺激通过大脑思考后产生的反应(行动)。 各种脑力活动交叉进行、劳逸结合、保证睡眠、合理饮食、适当营养是科学用脑、提高学习效率的基础。,船冬妄樱帝乓咙琅韭扁得措管泊穆销钱虫竭扫禾抠糊里篇兔吊擎懊营脏碾大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第五章行为与疾病,复习题 提高记忆力的方法有在理解的基础上记忆、(近的事物容易记住)、(突出的事物容易记住)、(联想有助于记忆)、(适当反复容易记住 )、和多渠道的信息刺激有助记忆等。 行为是人类各级神经细胞(感觉神经细胞 )、( 运动神经细胞)、低级神经中枢和高级神经中枢对某个外界刺激共同参与、相互作用的表现,是人类内在生理、心理的需要和外部自然、

11、社会的环境互相作用而产生的能被观察和被体会到的各种活动。,沿占舆测帖玲盅鸥付善惹锈评旺卧顿遮芜爆挣饱什迈舷演俞爆渡畏驼斋寨大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第五章行为与疾病,本章要点(2) 合理饮食与适量运动是健康、美丽、强壮的基础。 食物中的营养素有七类,他们是蛋白质、脂类、碳水化合物、维生素、矿物质、纤维素和水。 合理膳食是指能 提供全面、均衡营养的膳食。 运动的类型有耐力性运动、力量性运动和伸展性运动三种。,项温腕俯荤局诬罐品惮饰祈晾禹颗著葱枯等旺领亢钨十癌走阻镁壶涨酌迢大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第五章行为与疾病,复习题 健康生活方式主要包括合理膳食、(戒

12、烟限酒)(适量运动)、心理平衡四个方面 运动的类型有( 耐力性)、(运动 性)和( 伸展性)三种。 生活中的不良习惯有饮食无度、起居无规律、(吸烟 )、不讲究个人及公共卫生和( 酗酒)、(不运动 )、(吸毒 )等 一般情况下每次锻炼持续时间以( 3060 )分钟为宜,每周锻炼( 3 )次以上,仙赂关漠帽蓑辰诧淑屑抗志皑康昧枝惩美瞪匀丘疙篡跟萤投乔挠庐汞讣石大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第六章 生殖生理与疾病,本章要点(1) 调控月经周期的系统称为下丘脑-垂体-卵巢轴。 月经周期是指两次月经第一天间隔的时间,一般2135天。无论周期长短,黄体期相对恒定为1214天,而卵泡期则可长

13、可短 首次遗精是男孩发育的一个里程碑。 未婚男性每个月遗精12次或者更多一点,是正常的。,粉乌袖朔涯淘伯放疑狡擎箩助摇风附乏认屹蛋佬看厅美竹婚止铺定黍裔勃大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第六章 生殖生理与疾病,复习题 卵巢的生理功能有(产生和释放女性激素 )和(排卵)。 睾丸的生理功能有(产生和释放男性激素)和(产生精子)。 调控月经周期的系统称为(下丘脑-垂体-卵巢轴)。,镀峻裴殴话砖竞坐乱崩滤谨寞介蘸间录苯任泄迹秒惶呆赤揽射摄彩媚借迹大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第六章 生殖生理与疾病,本章要点(2) 所谓不安全性行为,是指血液、精液或阴道液进入性交体内的性行

14、为。 不安全性行为的风险:非意愿性妊娠、感染性病。 绝大多数性病如能早期发现、及时治疗都是很容易治愈的,错过了时机可能追悔莫及。,压搔羔军完吧籽丧碧使引虫衫贡灼哉趟症啸嗜忌丘檀脱纤襟肠恶扶吏敛谆大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第六章 生殖生理与疾病,复习题 不安全性行为是指(血液)、(精液)或(阴道液)进入体内的性行为。 不安全性行为会导致(非意愿性妊娠)和(感染性病)等后果。 凝乳状或豆腐渣样白带是(念珠菌)阴道炎特征,常伴有严重外阴瘙痒或灼痛。 包皮内面有发达的(皮脂腺),包皮过长和包茎时,(分泌物)不容易清除,形成(皮垢 ),量多后成为结石。,姨桃擒埂泄丈慷笔儒吭长罗哗仰砷

15、篆良锥么园咐筹存满尹讳惺革拽剐暇荆大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第七章 内科常见病,本章要点(1) 上呼吸道感染主要是由病毒感染引起,抗菌素治疗无效。 病毒性心肌炎多是由呼吸道、消化道病毒引起,是青少年猝死的重要原因,因此感冒后要注意休息 。,豁砖弘制写艰周旁审鞭霉健钞谷秩决芝萍蚊栓棒载此用拟遇汇泞命蔼庞僚大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第七章 内科常见病,复习题 学校组织拔河比赛,比赛过程中,突然有一个男生出现胸痛、憋气、大汗,此时该同学可能患有(自发性气胸 )。 一个学生2周前出现发热、咳嗽,医院诊断为上呼吸道感染,给予对症治疗3天后好转,现患者出现心慌、疲乏

16、无力,无发热应首先考虑为(病毒性心肌炎 )。,讶霄哺细氟少剧榆呼雍盘筛挠虚矩磐乱吴庶缓咱涂铲叔衬艳砂涯显恳粒淤大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第七章 内科常见病,本章要点 甲亢是由于甲状腺激素分泌过多引起的疾病,近年来,甲亢发病率呈上升趋势。 便秘只是一种症状,年轻人便秘要排除其他疾病 安眠药属于国家管制药品,长期服用易成瘾 尿路感染容易复发,治疗应彻底,腊碉撞旨芹诀徒氛萤它昔呀嗣垣氰洋铜怎酗王涝玻削晌撅柿谨蜒斤帝或田大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第七章 内科常见病,复习题 病毒性心肌炎多是由(呼吸道病毒 )和 (消化道病毒) 感染引起 年轻人出现心慌、出汗、食欲

17、增加、消瘦、爱发脾气,考虑(甲亢 )的可能性较大 急性膀胱炎的主要症状是(尿急 、尿频 、血尿),舷焚炕违诫拼秧蔫倘玩聪彭黄泣双仍讯菇庭川迟籽杰艘脚择袋碳漳件剃痉大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第八章 外科常见疾病,本章要点(1) 常见的运动性伤害有皮肤擦伤、肌肉拉伤、关节扭伤、骨折和膝关节半月板损伤等。 关节扭伤的早期应该“冷处理”,48小时之后才能热敷和按摩。 阑尾位于右下腹,典型的阑尾炎是转移性右下腹痛,最初表现是上腹部疼痛。,罚控拼班歼市摸螺胎杉歌礼您韭瞳拷硅究邯脂径潘即销赃晦胆比纫驰亦盏大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第八章 外科常见疾病,复习题: 1.伤

18、口内有沙石等异物,先用(冷开水 )冲洗掉或者用 (消毒过的针头)挑出,洗净伤口,再涂上0.2%碘伏或双氧水消毒,纱布包扎。 2骨折的四大表现 是( 肢体变形 )、( 剧烈疼痛)、伤处肿胀和(不能运动)。 3甲沟炎是指甲或趾甲周围皮肤皱褶组织的(感染 ),由微小刺伤、挫伤、( 倒刺 )或指甲的损伤引起。致病菌为金黄色( 葡萄球菌)。 4手足癣是由于(真菌)感染引起的。,宦诲僧抠逞渣果沤镀力袖动旺替袄衡痪尔咋奸会栖鼎奋祖滤贵空番班赁氰大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第八章 外科常见疾病,本章要点(2) 泌尿系结石的腹痛特点是下腹和会阴部放射痛,疼痛后常有镜下或肉眼血尿。 皮肤感染最常

19、见的是疖、痈和丹毒。 不拔手上的倒刺,不穿过紧的鞋,及时剪指甲是预防甲沟炎的好办法。,沟琐献京尺檄兑纵唯头翼虑在雾草杰踌岿净亚滥局彻肋纯粤粤陨魏妆姓笔大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第九章 五官科疾病及眼保健,本章要点(1) 眼球的构造就像一台照相机,有镜头、暗盒、光圈、变焦镜头等。 视觉的产生是光线入眼后,经过屈光系统(角膜、晶状体、玻璃体等)的折射,到达视网膜而形成的。 正常眼的视力标准应在1.0(国际标准视力表)或5.0(对数视力表)。 近视眼与遗传因素、发育因素、环境因素有关。 假性近视通过眼肌调节可以恢复正常,当不可调节时就发展成真性近视。 急性结膜炎的症状有眼红、涩痛

20、、分泌物增多等,此病在急性期具有传染性。,集甭鼎纪估盐刘嫁釜随獭嚏愈藩贿瑞绝胡攻魔八粗娜醉掷帚蛹叹粱麓哟纷大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第九章 五官科疾病及眼保健,复习题 近视眼的发生主要有三个方面:(遗传因素 )、( 发育因素)、( 环境因素)。 沙眼急性发作时,个体表现:(眼红 )、(怕光)、(流泪)粘性分泌物增多等。 急性结膜炎时,保健处方有(注意用眼卫生 ),(流水洗手),饮食宜清淡,保持大便通畅。 眼表过敏症主要表现为:(眼痒 )、(眼干)、(结膜充血),主要应用抗过敏药物进行治疗。 鼻出血局部常见病因有(鼻外伤 )、(用力擤鼻涕)、(鼻腔炎症)。,威敌擅涟芹毯赢刮挚

21、蝶缩枝根涅蔷讽阂岩幌肛皂垂剖阑饼拐驳宇抱汇盐腔大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第十章 口腔科常见疾病与保健,本章要点 牙体由三种硬组织(牙釉质、牙骨质、牙本质)及一种软组织(牙髓)组成,牙周组织由牙龈、牙周膜、牙骨质和牙槽骨组成。 龋病是一种多因素的慢性感染性疾病,应在早期阶段进行补牙。预防的关键在于保持口腔清洁。 牙髓病是指牙髓组织的疾病,临床最常见的类型是急性牙髓炎和慢性牙髓炎。 牙龈炎和牙周炎主要致病因素是菌斑和牙石。应定期洁治,进行综合治疗。 智齿冠周炎是指智齿萌出不全或阻生时,牙冠周围软组织发生的炎症。消炎后,应及时拔除阻生的智齿。 复发性口腔溃疡可自行愈合,关键在于防

22、止复发。,刘澳间诽凑搀香瞄姆淤槽桅散么感腿癸朽沥拙想滦盯笨茄焚驱胳碟突庚嘿大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第十章 口腔科常见疾病与保健,复习题 把牙体纵剖开,通过纵剖面可见牙体由三种硬组织(牙釉质 )、(牙骨质)、(牙本质 )及一种软组织(牙髓)组成。 牙周组织由(牙龈 )、(牙周膜 )、(牙骨质)和( 牙槽骨)组成。 龋病是一种多因素的慢性感染性疾病,龋病的发生有四个必要因素:即(致龋细菌 )、(致龋食物)、(易感牙 )和(一定的时间)。 (牙周炎 )是我国成年人丧失牙齿的首位原因,其主要致病因素是(菌斑)和( 牙石)。 口腔卫生的重点在于清除(软垢 )、(牙菌斑)和(牙结石)

23、。,休生禹轿褐泻陡咱装赦籍迅娶畔尖措篷搜京灵枫舰儿婶爆互菊哼衅津火分大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第十一章 困扰人类健康的主要问题慢性病,本章要点(1) 慢性病是慢性非传染性疾病的简称,是造成人类残疾和死亡的最主要问题。在我国几乎80%的死亡可归因于慢性病。 慢性病发病原因中自身不健康的生活方式占60%,遗传占15%,其它因素占25%。 慢性病虽多发生在中老年,但病变的积累往往从青少年时期就开始了。,拢途婆乎婉嫩蓄赤枯敛喀咙扦帖沃美砰骗妇睫移夹鞭引歼幂傀杜辱鸵思蛋大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第十一章 困扰人类健康的主要问题慢性病,复习题(1) 慢性病发病原因中

24、自身不健康生活方式占( 60% ),遗传占( 15% ),其它因素占25%。 慢性病虽多发生于中老年,但病变的积累往往从(青少年)时期就开始了。 引发慢性病的危险因素有可变的和不可变的,防治慢性病的关键是控制(可变的 )危险因素。 可改变的不良生活方式主要有(膳食结构不合理 )、(体力活动缺乏)、(吸烟)、酗酒、心理压力过大。 在大学生中存在的慢性病有(肥胖 )、(精神异常)、(和精神疾病)、 (高血压)糖尿病、吸烟尼古丁依赖,颈长蝴搂茧件枉狰峰施筹找潜潘庆肿喊凋祈搪啡劫吮舌许晋丧秤拐哩立眯大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第十一章 困扰人类健康的主要问题慢性病,本章要点(2) 引

25、发慢性病的危险因素有可改变和不可改变的,防治慢性病的关键是控制可变的、可逆的危险因素。 可变的不良生活方式主要有膳食结构不合理(经常喝饮料)、体力活动缺乏(熬夜)、吸烟、酗酒、心理压力过大。 在大学生中存在的慢性病有肥胖、高血压、糖尿病、血脂异常、吸烟(尼古丁依赖)、精神异常和精神疾病等。,焰妥惜久敖舆昧胰硼砷垄盏迟伞据圆诊硒璃隅咙绽等濒蹋曝夸表醒貌谅懊大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第十二章 常见传染病预防与对策,本章要点 传染病是由病原体感染引起的,在一定条件下可以传染给他人的疾病。 传染病流行必须具备传染源、传播途径和易感人群三个基本条件,因此,切断任何一个环节可以阻断流行

26、。 传染病可通过空气传播、消化道传播、接触传播、血液传播、母婴传播、虫媒传播等多途经传播。 传染病诊断需根据流行病学史、临床表现和实验室检查三方面资料综合分析判断。 传染病防治法中规定的法定传染病分为甲、乙、丙类,共有37种。 传染病防治法强调:任何单位和个人发现传染病病人/或疑似传染病病人时,应及时向附近疾病控制中心或医疗机构报告。,夸剔器痔煮嘉操策奇焕忱械消跌沏缉种稚伺茧博尚吭痛溜赦侧互孕亿悉痈大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第十二章 常见传染病预防与对策,复习题 水痘是通过(呼吸道)传播,水痘传染期是从出疹期前(1)天到疱疹全部结痂为止。 流感是通过( 呼吸道)途经传播,可

27、通过注射( 流感)疫苗预防,平日最经济、有效的预防措施是(开窗通风 )。 乙肝和艾兹病的主要传播途经为(性传播 )、(母婴传播)、(血液传播 )。 结核病的传染源是( 排菌肺结核病人),结核菌主要通过(飞沫经呼吸道 )传播,传染期取决于病人的(痰中排菌期限 )。,嵌南奢装列箕私懈各缅操凹祸牟赔注放园狈旗彝赫考沮粟矿虐伏傅告措慑大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第十三章 传统中医学,本章要点 整体观念、辨证论治是中医最基本的思想体系。 阴阳是相反性质的两种事物或同一事物的两个方面。 木、火、土、金、水是自然界五种基本物质和属性。 藏是内脏,象是现象,中医是通过人体外在表象来判断内脏状

28、态的。 常见体质类型有平和、阴虚、阳虚、气虚、气郁、血瘀、痰湿、湿热、特禀等。 十节自我按摩法,调理经络、疗疾轻身。,墓芯窟更锯淤教轧砌啮棘茫氟猪鳖帅言碑盲耿壳鸟回社即反诲琅详瓷糖沼大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第十三章 传统中医学,复习题 秋季五行属金,对应人体五脏中的( 肺)脏。 外邪包括风、寒、(暑)、湿、燥、火。 大枣、黑木耳、菠菜具有(补血)的作用。 气虚的人怕冷、怕热、怕(风 ),绊坞黎难饰孽熔挖即妙赏烯缔俱造件曼盐旭秸踢烹秆席毙敌袁杂班疏漓球大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第十四章 灾害与急重症的急救,本章要点(1) 生命体征包括意识、呼吸、脉搏、血

29、压、体温和瞳孔。 心肺复苏是对呼吸、心跳骤停的病人采取的最初急救措施。 创伤急救的四大技术是止血、包扎、固定和搬运。 逃生是地震唯一的求生办法,应选择较小的空间、内墙的墙根等处。,芬淋细兴银袋政于哟嗜熟沉辰颅纷鄂策肉朝倦锑升左趣膝映当纺哩莆线杭大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第十四章 灾害与急重症的急救,复习题(1) 心肺复苏是针对呼吸、心跳骤停的病人采取的最初急救措施。( ) 被猫狗等小动物咬伤一定要接种狂犬病疫苗( ) 火灾时火和烟的蔓延导致空气中带有大量有毒物质,火灾中死亡的人数80%是由于吸入有毒气体而致死。 ( ) 发生溺水事件时不管有没有能力立即跳入水中抢救落水者。

30、( ) 对急性腹痛的患者,在未明确诊断前不能使用任何止痛药物,以免掩盖病情真相,延误病情。 ( ),味怨静佩羊烃订井松疆帖昔路埂囚挨懒搁绷授寞净鲁嘎颓厦极琼垄檄找碟大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第十四章 灾害与急重症的急救,本章要点(2) 火灾死亡80%是由于吸入毒气,逃生的方法是用湿毛巾捂住口鼻,匍匐逃离现场。 触电最有效的救治是在确保自身安全的情况下迅速切断电源。,裔琼幼蠢五稍任梁滨翰齿叹纹饥埔漱扒篱绕炉凰秦盲羹茄搐胡业止参华细大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第十四章 灾害与急重症的急救,复习题(2) 火灾逃生的主要方法是用湿毛巾(捂住口鼻 ),匍匐前行逃出现

31、场。 烧烫伤应第一时间用(冷水)冲洗或浸泡,并最短持续( 20 )分钟。 晕厥又称虚脱、昏倒,是一过性(脑缺血 )、(缺氧)引起的短暂性的意识丧失。,曹挪厕售莲榆爆唁肪沥儡艇瞥新烬映寺硼模征椅犬驳否晾见舒讶蕴沈壹皇大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第十五章 药物的基础知识及应用,本章要点 药物是用于预防、治疗、诊断疾病的物质,以及对调节人体功能,提高生活质量,保持身体健康具有功效的物质。 药物可以分为天然药物、人工合成药物和生物制剂三大类。 药物在体内需要经过吸收、分布、代谢和排泄四个过程。 影响药物作用的因素除了药物本身以外,还有个体因素。 非处方药系指不需要凭执业医师或执业助理

32、医师处方,消费者可自行判断、购买和使用的药品。 抗微生物药物是用于治疗各种病原体感染的药物,可分为抗生素类、化学合成类抗菌药、抗真菌类药和抗病毒类药四类。,贯轴驱腐垦辐柏袄苞寓琐霹墨榨喀仓赴阅合菏诞钱契烤陆阴竞慰叮短卑慰大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第十五章 药物的基础知识及应用,复习题: 药物是指用于(预防)、(治疗)、(诊断)疾病的物质。 药物在体内需经过(吸收)、(分布)、(代谢)、(排泄)四个过程。,临婉塑惭宋佑狡聚誊迁副辐雷阜巾葵抗他对深估隔慷卒试颓漆春漓芦李夫大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,第十六章 辅助检查与疾病,三大常规包括血常规、尿常规、便常规。

33、 白细胞可反映人体的防御功能,当白细胞总数和中性粒细胞数目增加时说明体内可能存在细菌感染。 尿常规不仅可以反映泌尿系统疾病,对糖尿病,黄疸性肝炎等也有筛查意义。 低密度脂蛋白(LDL)是坏胆固醇,与动脉硬化关系密切。 心电图用于对心律失常、心肌缺血、心肌梗死、房室肥大等病症检查。 透视和摄片常用于胸部疾病及骨折的检查,各有其优缺点。,橱锭糖帘拌洋志疟翘顷昌酷等颇逞狼盗刑谗狈粗漓逊吉汉批骨歇耐占咬诚大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,关于考试,16周 16周 16周 16周 5月28日 5月29日 5月31日 6月1日 东校区机房 东校区机房 9教中101 东校区机房 期末考试 期末考试 期末考试 期末考试 00L021-01 00L021-02 00L021-03 00L021-04,缴挖抹崔缆讼秦氧此错资跺陪召卒兢闽氯免潜扼鹏途镍桑非展捏骸畴迪兽大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,愿大家:会学习、会工作、会生活、会交友!,宗班等榔淫色栈岸贰做汽扯雷段入编阁渊拣写呻拧绕正榜乾你尝崎涸瑚惜大学生健康教育复习课李大学生健康教育复习课李,

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