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1、江苏省苏州市太仓市2017-2018学年八年级语文下学期期中试题第一部分(24分)1.阅读下面一段文字，按要求回答问题。(6分) 语文世界是我们每个人成长的知识宝库、精神家园。凝望秀(q) 挺拨的白杨树，我们看到了力争上游的民族精神;走近以身(xn) 职的白求恩，我们理解了共产主义精神的内涵;聆听一代大儒梁启超，我们明白了心无旁(w) 便是敬业，亵椟职业之神圣即是不敬;跟从数学家华罗庚，我们习得了快速有序安排工作的统(chu ) 方法. (1)根据拼音写出相应的汉字。 秀(q) 以身(xn) 职 心无旁(w) 统(chu ) (2)语段中有两个错别字，请你找出来并改正。 改为 改为 2.默写古
2、诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(8分) (1) ，食之不能尽其材。( 马说) (2)无丝竹之乱耳， 。(刘禹锡 ) (3) ， 。四面边声连角起。(范仲淹渔家傲) (4) ，小桥流水人家， 。(马致远天净沙秋思)3.名著阅读水浒传。(6分) (1)为了能将生辰纲顺利送到东京，杨志使用了很多策略，请简要概括其中两点。 (2)下面四副对联分别对应四位水浒英雄，请依次写出四人的姓名。 江湖驰骋九州横，醉酒迎冈哮虎声。 顽皮铸铁抖黑蓬，双斧捶尸乱骨横。 不知孔明早转世，只叹子牙晚投胎。 打山门拔杨柳洒家自洒，闻潮信圆六和吾身非吾。4.近日，有家长在网上发帖: 现在的小孩读个书简直要
3、把大人累死，每天下班回家还要检查孩子作业，还有一大堆读的需要看着他完成，然后签字。这学习的事情应该由老师负责，为什么总是要求家长帮忙呢? 帖子一出，引起了网友的热评。对此，你有什么看法?请你拟定一则留言，参与网友们的讨论。要求:有自己的观点及支持观点的理由，语言简明得体，80字左右。(4分) 第二部分(46分)阅读下面一首古诗，完成5-7题。秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。5.诗歌开头一句写“秋风”有什么作用?(2分)6.“行人临发又开封”一句中“又”字具有怎样的表达效果?(3分)7.下面哪一项的抒情方式与“行人临发又开封”相同?(2分) A.最爱湖东行
4、不足(钱塘湖春行) B.断肠人在天涯(天净沙秋思) C.羌管悠悠霜满地(渔家傲) D.白头搔更短(春望)阅读下面两段文字，完成8-12题。 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及? (诸葛亮诫子书) 【乙】吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣;土地广大，守之以俭者，安;禄位尊盛，守之以卑者，贵;人众兵强，守之以畏者，胜;聪明睿智，守之以愚者，哲;博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失
5、天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤?” (节选自周公诫子) 【注】桀、纣: 桀(ji)，夏朝末代君主。纣(zhu)，商(殷)朝末代君主。相传两人都是暴君。8.下列哪一组句子中加点词的意思相同?(2分) A.夫君子之行 B.俭以养德 何陋之有(陋室铭) 守之以俭者 C.悲守穷庐 D.将复何及 钟子期辄穷其趣(一则) 及为相(赵普)9.下列哪个句子的语气与其他三句不相同?(2分) A.可不慎欤?B.其真无马邪?(马说) C.可据理臆断欤?(河中石兽)D.其此之谓乎?(一则)10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)非学无以广才，非志无以成学。 (2)夫此六者，皆谦德也。11.两段文字都是父
6、亲对儿子的谆谆告诫，但告诫的内容不同，诸葛亮告诫儿子; 周公告诫儿子。(分别用自己的话概括，每空不超过6个字)(2分)12.“不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也”，作者引用桀、纣的事例，有什么用意?(3分)阅读下面一篇文章，完成13-15题。 春末、夏日、秋初的清晨，你会发现一种奇妙的现象:许多植物如栎树、苦楝树、黄果树、樟树等高大乔木，水稻、高粱、玉米等禾本农作物，西红柿、辣椒等蔬莱，夏士莲、滴水观音等观赏植物，它们均“怕热”，从叶尖或叶缘淌下一滴滴“汗珠”来。这些“汗珠”在阳光下一闪一闪，犹如夏夜里的群星。“汗珠们”挥汗如雨，第一滴从叶上掉下后，叶尖马上又形成第二滴“汗珠”，体积再逐渐增大
7、，掉下，然后第三滴、第四滴，嘀嘀嗒嗒掉个不停。许多人会问，难道这不是露珠吗?怎么能把露珠当汗珠呢? 其实不然，露珠是指凝集在地面及地上物体表面的水珠，通常在晴朗少风的夜晚出现。而那些植物叶子上冒出来的“汗珠”，它们掉落后马上又会冒出新的“汗珠”，如此反复，显然不是露珠。况且，露珠的水滴很小，一般会覆盖整张叶片的表面，而不会从叶尖滴落。很明显，我们所见到的水滴就是从植物体内流出来的“汗水”。有科学家做了化验，发现这些汗水里含有少量的无机盐和其它物质，就跟人类的汗水一样。那么，植物为什么会在凉爽的清晨反其道而行，那么“怕热”而“汗如雨下”呢? 原来，植物通过根部大量吸水，是需要排出体外的。白天，它
8、们在阳光下进行光合作用，叶面上的气孔张开着，大量的水分就通过这些气孔蒸发掉了，所以我们用肉眼看不到它的“汗水”。可到了晚上，气孔“打烊”，全部关闭，而根却仍源源不断地在吸水。这样，植物体内的水分就会过剩，膨胀，进而寻找出口，于是叶尖、叶缘上的“水孔”就成了它们的 “闸口”。 植物生理学上，科学家们把植物的“出汗”称为“吐水”。据观测，芋头的一片幼叶在适合的条件下，一夜可“吐”出150滴左右的水，一片老叶能“吐”出190滴左右的水，水稻、小麦等吐水量也很大.透过“吐水”现象，我们发现:植物“吐水”越多，吸收的水分和养分就越多，根系就越发达。这说明，吐水是植物健壮的标志，是农作物高产和树木繁茂的基
9、础。对于被移栽不久的农作物，如果开始“吐水”了，就说明它们已经成活了。 此外植物的“汗水”还有利于自身繁衍。有些植物的“香汗”芳香袭人，常引诱某些昆虫前来传粉。人们根据不同植物“汗水”相亲或相克的特性，还为植物间作、套种的布局找到依据。如小麦行间播种豌豆、棉花，可以增产;小麦的“汗水”对马铃薯晚疫病有预防作用，所以马铃薯可以种在被收刻了的小麦土地上;相反，小麦的“汗水”对大麻、亚麻、荠莱有抑制作用，它们不宜间种;马铃薯与茴香，冬油菜与豌豆，芹莱与菜豆，洋葱、韭菜与莴苣，它们的“汗水”水火不相容，不宜搭配;在向日葵旁种豌豆，则两败俱伤;在桑树下种烟草，将同归于尽 (选自知识窗，有改动)13.根据
10、本文的说明对象，为文章拟写一个标题。(2分)14.植物在凉爽的清晨“汗如雨下”的原因有哪些?(3分)15.张大爷想在小麦地里间种一些荠菜，该如何劝说他并提出合理的建议?请把你要说的话 写下来。(5分)阅读下面的文章，完成16-20题。家乡的古水井黄晓波 乡愁总是跟童年的记忆紧密相连。 小时候，在我的家乡，水井几乎随处可见。无论是村口、街头，还是在巷尾，常常都有水井的存在。这些看似并不起眼的水井，滋养着一代又一代的百姓，给当时人们的生活带来了极大的便利。在我见过的水井中，许多已渐渐淡忘，然而，有一口水井，伴随着我度过了多年难忘的时光。每每想到它，总是那么温馨。 古井里的水，一年四季都是清澈透明的
11、，不论是从水井里取水当场喝，还是烧开水泡茶喝，总是感觉夹口而有淡淡的甜味。若在冬天取水，还可感受到从井口冒出的暖暖气息，水也是温温的。尽管每天从早到晚前来提水、挑水、浣洗的人很多，可水似乎取之不尽。不论是住在水井附近的人，还是南来北往的过客，大家都自觉地护着这口水井。人们在井边淘米、洗菜、洗衣服，但从不会在井边洗刷马桶。我想，这既是对生命之源井水的敬畏，也是对自己身体和心灵的呵护。 在水井边常有一道风景，那是如今生活在城市里的人们不易看到的:每当天刚蒙蒙亮，早起的男人们提水的提水、挑水的挑水;女人们则叽叽喳喳边说着话，边淘米洗衣。大家互相道个安、问个好。打招呼声、欢笑声和打水时木桶与井沿的碰撞
12、声、提桶时水从桶里泼洒出的哗啦声交织在一起，打破了清晨的宁静，奏响着一支快乐的生活交响曲，让人心情愉悦，也预示着新一天的开始。 水井又是一个驿站，由于水井就在马路边，既方便了附近的住户，也给经过此地的人们提供了方便。许多南来北往的路人喜欢在井边歇歇脚，喝口井水解解渴。只要井边有人在取水，想喝口水的路人就会友好地走近井边打声招呼、讨口水喝;而取水的人也都会善意地将打好水的水桶交到路人手上，大家似乎都有一种默契。接过水桶的路人，往往将水桶往井口石上一放，蹲在旁边，双手侧扶着水桶，仰起头咕噜咕噜地喝上一大口，那感觉甚是爽快、惬意。 夏天井台边，尤其是黄昏和夜晚，较往常则要热闹许多，因天气炎热，大家用
13、水多，加上放暑假了，孩子们特别喜欢到井台边凑热闹，因为这里比其它地方都要凉爽许多。不少人家干脆把一些活也搬到井台边来做，洗衣洗碗不用说，还往往把竹床、竹椅、竹席之类都搬到井边来洗，洗了就放在井台旁晾干，晚饭之后许多人顺便就在井台边休息一会儿。这时往往是小孩子们特别开心的时间，先追追打打玩“官兵捉强盗”之类的游戏，然后在井台边用井水简单冲个澡，躺在竹床上，在星光和月光的陪伴下，一边享受井边的凉爽，一边听大人们讲天上人间的故事。什么牛郎织女、嫦峨奔月啊，三国、水浒啊，还有抗战打鬼子、抗美援朝的故事，忙碌了一天的大人小孩们，有的听着听着便呼呼入睡，不知不觉进入甜蜜梦乡 古井的水极大地方便了人们的生活
14、，同时，这口古井也伴随着我们成长，见证了我们儿时的许多快乐。小些时候，我与哥哥一前一后用一根竹扁担(1) 着一桶水回家;长大了些，就一个人用手(2) 着大半捅水;后来长成小伙子了，就乐颠颠地(3) 着一担水回家。高中毕业后，我考上大学，离开了家乡，也离开了伴随我快乐成长的古水井。在外地工作后，许多次回家乡，我都想去古井看看，却由于种种原因未能成行。 多年后，有一次我回到家乡，特别想去看看那口古井，然而，孩时的同伴告诉我，随着城市建设的发展，当年那口古井已不存在了。我听后，心里有种莫名的惆怅和伤感。古井虽已不在，但每当我想起家乡，就常常会想起那口古水井，想起那清爽甘甜的井水给我们的滋养，想起我在
15、井台边度过的快乐无忧的少年时光。(有删改)16.选文一段围绕“家乡的古水井”具体描写了三个场景，请分点简要概括。(3分)17.赏析第段画线句子。(3分) 打招呼声、欢笑声和打水时木捅与井沿的碰撞声、提桶时水从桶里泼洒出的哗啦声交织在一起，打破了清晨的宁静，奏响着一支快乐的生活交响曲，让人心情愉悦，也预示着新一天的开始。18.结合上下文谈谈你对下面句中加点词的理解。(3分) 大家似乎都有一种默契。19.结合文意，为文中的句子选择恰当的动词。(3分)小些时候，我与哥哥一前一后用一根竹扁担(1) 着一桶水回家;长大了些，就一个人用手(2) 着大半捅水;后来长成小伙子了，就乐颠颠地(3) 着一担水回家。 A.提B.挑C.扛D.抬20.探究作者在选文中流露出的丰富情感。(4分)第三部分(60分)21.作文。(60分) 请以“树下我成长”为题，写一篇文章。 要求:将题目补充完整并抄写在答题卡上; 不要少于600字; 文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名; 卷面整洁，书写工整。8