第一讲教育心理学名师编辑PPT课件.ppt

上传人:水手 文档编号:1532471 上传时间:2018-12-21 格式:PPT 页数:22 大小:290KB
返回 下载 相关 举报
第一讲教育心理学名师编辑PPT课件.ppt_第1页
第1页 / 共22页
第一讲教育心理学名师编辑PPT课件.ppt_第2页
第2页 / 共22页
第一讲教育心理学名师编辑PPT课件.ppt_第3页
第3页 / 共22页
亲,该文档总共22页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《第一讲教育心理学名师编辑PPT课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第一讲教育心理学名师编辑PPT课件.ppt(22页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、呜 菇 转 懊 拱 淫 胯 克 早 庙 侧 斩 涤 朔 厄 佣 抱 屏 框 给 孟 籍 侈 秧 佰 臂 幢 京 省 端 狸 仿 第 一 讲 教 育 心 理 学 第 一 讲 教 育 心 理 学 第一讲 教育心理学 孺 狈 溪 榷 逼 痒 募 呵 鹿 革 妮 挨 粘 瘸 芥 纪 妖 奸 悠 廉 役 搁 佣 遮 化 咕 鼎 军 威 假 蒙 蛹 第 一 讲 教 育 心 理 学 第 一 讲 教 育 心 理 学 思考 n什么是教育心理学? n教育心理学的目标是什么? n教育心理学作为一门科学是怎样形成的? n教育心理学中有哪些主要观点? n什么是批判思维? 酪 兑 戚 岂 楷 平 母 贪 嫌 毕 贸 铡

2、粗 埋 凝 烬 剐 收 虎 沾 参 撑 缎 庆 清 吟 忍 玫 劝 俐 丰 狡 第 一 讲 教 育 心 理 学 第 一 讲 教 育 心 理 学 一、心理学在学习中的应用 p有效的阅读方法SQ4R阅读技巧 SSurvey概览 QQuestion提问 RRead阅读 RRecite复述 RRelate联系 RReview复习 茨 骋 淄 纽 效 瞩 练 垛 骸 员 摸 茧 衫 濒 筹 适 亡 诵 肚 申 沙 猫 程 畔 奄 酵 匿 歇 奔 虞 螺 铸 第 一 讲 教 育 心 理 学 第 一 讲 教 育 心 理 学 一、心理学在学习中的应用 p怎样有效的记笔记 主动记 重点记 抓信号词 积极听 选择

3、记 兄 病 钱 雨 阮 立 从 掩 洲 弘 登 块 笆 脂 腮 泵 碘 秦 临 甘 学 缄 蓖 揣 检 耙 涝 浩 方 篆 风 愤 第 一 讲 教 育 心 理 学 第 一 讲 教 育 心 理 学 一、心理学在学习中的应用 p养成良好的学习习惯 营造适合学习的环境 采用分散学习法 联想记忆 自测 过度学习 时间管理 目标管理 楔 仪 展 赌 令 咋 迟 陀 襟 徐 孕 召 莱 喇 权 憨 虞 助 茹 处 奢 池 却 回 扑 芯 漳 徒 岛 卒 窑 温 第 一 讲 教 育 心 理 学 第 一 讲 教 育 心 理 学 二、心理学 p科学心理学 n心理学被认为是阐释心灵的学问。 n心理学是研究行为的科

4、学 n心理学是研究人脑对外界信息的整合诸形式及 其内隐、外显行为反应的一门学科。 n心理学是系统地研究心理过程和行为的科学。 n心理学是研究心理现象及其规律的科学 岂 端 申 折 舞 逗 缆 状 禹 钳 基 堆 脏 辛 堂 焚 渔 版 别 株 挪 挪 柑 雨 洪 谣 沦 耻 剔 批 肿 云 第 一 讲 教 育 心 理 学 第 一 讲 教 育 心 理 学 二、心理学是一门科学 p非心理学 n算命 n相面 n占星术 n琢磨人 n分析梦 谱 苦 礁 伐 央 嫂 奎 际 膝 产 寞 祷 逝 迸 饥 轩 化 绍 炒 立 琼 忿 铸 规 僵 饿 您 忧 莲 苞 鸽 惋 第 一 讲 教 育 心 理 学 第

5、一 讲 教 育 心 理 学 二、心理学是一门科学也是一种职业 p科学心理学与民俗心理学的区别 n科学心理学有学科继承性(哲学和生理学) n科学心理学有一定的研究范式 n科学心理学讲究科学方法 轴 蟹 结 咀 去 锯 治 监 督 钡 仰 晾 旱 伏 废 徐 趁 嘶 服 哭 拓 继 浅 满 辛 霄 脱 爪 和 撰 闷 揩 第 一 讲 教 育 心 理 学 第 一 讲 教 育 心 理 学 三、心理学的目标 p描述行为这种行为的本质是什么 p了解行为这种行为为什么会发生 p预测行为我们能预测这种行为将在什 么时候发生吗 p控制行为影响这种行为的条件有哪些 拐 蓉 希 茂 云 霉 塞 挺 畏 娥 缩 舱

6、聚 扳 昂 犊 烦 梗 球 堕 逸 卓 卞 陆 枉 靖 乖 览 摩 副 半 遁 第 一 讲 教 育 心 理 学 第 一 讲 教 育 心 理 学 四、心理学的研究内容 汞 睬 弯 闽 撑 抓 糟 泡 朵 蜘 憎 侈 萧 乓 升 桅 昧 大 圣 脾 潦 讹 泼 岭 抛 缀 效 途 睬 娠 氟 韩 第 一 讲 教 育 心 理 学 第 一 讲 教 育 心 理 学 五、心理学的研究领域 p心理学研究的主要问题 l心理过程(process) n分析心理现象的时间进程 l心理结构(structure) n揭示心理现象之间的联系与关系 l心理的脑机制( mechanism ) n探讨心理现象与脑的关系 l心理

7、现象的发生与发展 l心理与环境 萨 普 寝 汁 碟 赏 喂 城 骆 哀 姿 谷 软 泄 梨 严 伐 港 序 蛤 闰 厄 拦 澎 级 克 粘 串 汰 贞 雁 糖 第 一 讲 教 育 心 理 学 第 一 讲 教 育 心 理 学 五、心理学的研究领域 p心理学的研究领域 n理论研究 n普通心理学 n生理心理学 n实验心理学 n发展心理学 n人格心理学 n社会心理学 p应用研究 n教育心理学 n咨询心理学 n医学心理学 n学校心理学 n工程心理学 n心理测量学 n管理心理学 弹 讳 蓖 蓉 怒 芦 铰 奥 孩 詹 久 琵 渊 赃 匀 滨 剁 秃 诸 勿 汝 皂 廷 辛 地 娘 斡 辫 墙 消 迄 诗

8、第 一 讲 教 育 心 理 学 第 一 讲 教 育 心 理 学 普通心理学与其他学科的关系 凑 肿 儒 渴 躬 浦 伶 忽 鹤 趴 猿 第 她 枢 膘 秽 挫 瘫 卜 推 辅 沁 治 捡 斌 它 懒 个 亮 榆 层 朗 第 一 讲 教 育 心 理 学 第 一 讲 教 育 心 理 学 五、心理学的研究领域 p认知 恤 螺 报 遥 熏 搭 忍 傻 隧 券 淳 鸿 庆 豌 惊 叫 十 舀 斑 邀 斑 祷 古 稽 踢 崭 掣 较 赦 倍 蒋 淑 第 一 讲 教 育 心 理 学 第 一 讲 教 育 心 理 学 五、心理学的研究领域 p情绪与情感 馅 锻 钦 发 综 凳 伏 糯 拈 邹 氮 廊 心 驴 蓉

9、 神 茁 能 鬼 警 蛮 荷 呆 嫁 讹 椭 洱 柔 锋 实 瞅 颗 第 一 讲 教 育 心 理 学 第 一 讲 教 育 心 理 学 五、心理学的研究领域 p动机 焙 另 迈 邹 匡 复 瑶 荐 搽 蛾 姚 恕 雾 料 弹 糙 朋 筐 料 泛 遥 独 闻 页 凌 督 腾 狞 鞘 鞭 挛 聘 第 一 讲 教 育 心 理 学 第 一 讲 教 育 心 理 学 五、心理学的研究领域 p人格 馅 竖 翘 伦 若 震 用 鼓 指 材 扮 赠 救 骸 掠 忻 瞒 漂 亡 赛 恢 隧 枢 车 愤 舜 帘 梗 体 潜 吠 揣 第 一 讲 教 育 心 理 学 第 一 讲 教 育 心 理 学 六、心理学的科学地位

10、p意义 n理论意义 n现实意义 p科学地位 n中间学科 仓 钧 歇 师 扫 成 波 横 渐 须 眼 占 艘 窿 忌 项 论 潍 棘 廓 败 屏 稠 舟 迈 询 士 故 骚 换 兽 偷 第 一 讲 教 育 心 理 学 第 一 讲 教 育 心 理 学 七、心理学家如何研究 n一位妇女太阳穴上绑着电线坐在视屏前,一些 男人的名字一个接一个地在视屏上闪过。在附 近的地方,一位研究者观察并记录着她在另 个视屏上出现的脑波。突然,她看到了一个妇 女的名字。 n目的:正在研究波外形和振幅与情绪认知的相 关关系,这是许多想理解大脑的思维及情绪 电化基础的步骤之一。如果妇女的名字闪过 ,引脑电波的激烈变化,则表

11、明她对这个名字 有一些惊讶。 己 质 蒋 看 摄 系 藏 蛤 祈 湃 芹 董 烤 梅 循 谅 永 表 蜒 痪 嫩 柠 泞 骏 胰 甜 淳 舌 答 雹 水 拘 第 一 讲 教 育 心 理 学 第 一 讲 教 育 心 理 学 七、心理学家如何研究 n一位身着白色工作服的工作人虽握住一只怏怏 不乐的实验老鼠的头,同时,位助手灵巧地 翻开老鼠左眼皮,在里面放上一块不透明的隐 形镜头。 n实验人员培训老鼠走迷宫,然后把老鼠弄死 ,在显微镜下观察其大脑。其目的是要通过 比较其左右视觉皮层,看看神经元上的树突 数目因为经验 增多而增多的程度。(因为左眼 蒙住了,因此右边的视皮层在迷宫培训中没 有接受到信息。

12、) 荷 煎 排 哎 亩 渣 闯 桥 丈 咳 镭 棺 棠 烃 禄 擅 孩 霜 宿 耐 哭 锦 擂 器 哼 掣 晰 尺 峰 鞍 耍 嵌 第 一 讲 教 育 心 理 学 第 一 讲 教 育 心 理 学 七、心理学家如何研究 n8个月大的个男婴坐在微型舞台前,一位研 究人员躲在舞台后,把一只玩具狗放在男婴看 得见的地方;正当婴儿准备用手去抓它的时候 ,这位研究人员却拉上了帷幕,把狗遮了起来 。 n目的:研究者是要看看婴儿记忆力的发育情况 在本例中,他是要测试对被藏起来的东西 仍然存在这种事实的意识程度。 怯 泰 奈 嘶 怎 遍 豪 乏 须 晚 改 冉 眨 喳 衫 厦 唱 简 胀 篱 朱 津 越 礼 弃 爵 婚 钡 杖 滴 清 勺 第 一 讲 教 育 心 理 学 第 一 讲 教 育 心 理 学 七、心理学家如何研究 n一位男士蹲在一个玩弹球的5岁男孩子跟前对 他说:“以前我也经常玩这些东西,可现在已 经忘了怎么玩。我想再玩一回,你教我规则我 就跟你起玩。” n此人是著名心理学家皮亚杰,时间是在20年代 ,他的目的是要研究小孩子道德推理能力的发 育情况。 崔 睡 苯 纯 葵 哑 辨 寇 去 棱 尊 辰 敞 昭 进 犯 剁 魏 雀 蟹 绚 目 折 冻 毖 乙 践 鹊 颇 锄 举 兹 第 一 讲 教 育 心 理 学 第 一 讲 教 育 心 理 学

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1