第专题生命的物质基础结构基础第2专题细胞代谢第3专题名师编辑PPT课件.ppt

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1、返回首页返回首页第 第1 1专题专题第第2 2专题专题 返回目录返回目录第第3 3专题专题第第4 4专题专题第第5 5专题专题第第6 6专题专题第第7 7专题专题第第8 8专题专题第第9 9专题专题 第1专题 生命的物质基础、结构基础 第2专题 细胞代谢 第3专题 细胞的生命历程 第4专题 生物的遗传、变异、进化 第5专题 生命活动的调节 第6专题 生物与环境 第7专题 生物实验与探究 第8专题 选修1生物技术实践 第9专题 选修3现代生物科技专题 示 端 宅 礼 了 契 垫 袄 英 锗 韵 狈 敢 寅 柿 芋 吭 禄 痔 知 结 禁 添 势 位 欠 告 装 圾 谷 和 珐 第 专 题 生 命

2、 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 返回首页返回首页第 第1 1专题专题第第2 2专题专题 返回目录返回目录第第3 3专题专题第第4 4专题专题第第5 5专题专题第第6 6专题专题第第7 7专题专题第第8 8专题专题第第9 9专题专题 第4专题 生物的遗传、变异、进化 考纲盘点 1遗传的物质基础：DNA是主要的遗传物质；DNA的 分子结构和复制；基因的概念；基因控制蛋白质的合成；基 因对性状的控制；人类基因组研究。 2遗传的基本规律：分离定律

3、；自由组合定律。 3性别决定与伴性遗传：性别的决定；伴性遗传。 4生物的变异：基因突变；基因重组；染色体结构和数 目的变异。 5人类遗传病与优生：人类遗传病；遗传病对人类的危 害；优生的概念和措施。 6进化：自然选择学说的主要内容；现代生物进化理论 简介。 漆 呢 绘 救 诧 降 掸 那 宜 纺 屋 瘦 平 祝 乖 疡 酶 溃 姬 担 园 纺 块 暗 理 蓬 豁 谨 膀 秉 土 沸 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 返回首

4、页返回首页第 第1 1专题专题第第2 2专题专题 返回目录返回目录第第3 3专题专题第第4 4专题专题第第5 5专题专题第第6 6专题专题第第7 7专题专题第第8 8专题专题第第9 9专题专题 知识网络 巴 条 氏 挫 及 沦 粱 龟 魂 热 啊 轻 胀 笆 悲 恢 轴 诀 铂 坯 嚏 矛 惧 面 雀 塌 烷 宁 预 殖 眠 伪 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 返回首页返回首页第 第1 1专题专题第第2 2专题专题 返回

5、目录返回目录第第3 3专题专题第第4 4专题专题第第5 5专题专题第第6 6专题专题第第7 7专题专题第第8 8专题专题第第9 9专题专题 第一讲 遗传的物质基础 命题规题规 律命题趋势题趋势 1从考查内容上：试题 中往往把基因的表达、细胞 的结构和功能、变异等知识 结合在一起综合考查。重点 为证明DNA是遗传物质的两 个经典实验、DNA分子的结 构、DNA的复制、基因工程 所用的工具、基因工程的操 作过程等内容。 2从考查题型上：选择 题与非选择题并重，试题中 往往涉及图解和图表信息的 考查。 近年来此考点有明显的 增加，随着生物学家对基因 表达的深入认识和基因工程 成果的广泛应用，基因的选

6、 择性表达、基因的程序性表 达将成为未来高考的命题热 点。考查综合分析能力(特别 是基因工程操作的三种工具 和四个基本步骤等内容)的可 能性极大；该部分内容往往 与细胞的结构、遗传变异等 知识结合在一起进行命题。 吁 砷 岳 童 光 坦 奶 匠 昂 嘘 驴 殉 纺 阿 读 隶 捉 顾 炽 鸭 挠 踏 卜 檬 髓 反 妖 淘 采 怯 间 尊 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 返回首页返回首页第 第1 1专题专题第第2 2专题

7、专题 返回目录返回目录第第3 3专题专题第第4 4专题专题第第5 5专题专题第第6 6专题专题第第7 7专题专题第第8 8专题专题第第9 9专题专题 知识细化回顾 1DNA是主要的遗传物质 (1)细胞生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA 或RNA。 (2)证明生物体内的遗传物质是DNA的实验证据有肺炎双 球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验。 狠 徊 阁 醇 劣 瑚 褥 爹 幼 寂 抖 庚 柔 窟 唇 阻 彭 仙 纸 割 术 尉 挽 崭 驾 涉 磊 停 良 怯 蒙 懂 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 第 专 题 生

8、命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 返回首页返回首页第 第1 1专题专题第第2 2专题专题 返回目录返回目录第第3 3专题专题第第4 4专题专题第第5 5专题专题第第6 6专题专题第第7 7专题专题第第8 8专题专题第第9 9专题专题 (3)比较肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验 肺炎双球菌转化实验 噬菌体侵染 细菌实验 实验思路 相同 将DNA与其他物质分开， 单独地、直接地观察它们 是否具有遗传功能 实验设计 原则 对照原则，单一变量 原则 实验技术 手段 细菌培养，物质的提取、 分离和鉴定 病毒培养、放射 性同位素标记 实验结论 D

9、NA是遗传物质，蛋白质 等不是遗传物质 DNA是遗传物质 扑 快 扳 自 鞠 凸 迈 红 萎 就 史 盔 宠 总 歪 蕉 蛙 魏 镰 官 失 况 油 朴 遍 侠 测 每 彩 坦 探 亦 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 返回首页返回首页第 第1 1专题专题第第2 2专题专题 返回目录返回目录第第3 3专题专题第第4 4专题专题第第5 5专题专题第第6 6专题专题第第7 7专题专题第第8 8专题专题第第9 9专题专题 2DN

10、A分子的特性、结构与复制 (1)DNA分子具有稳定性、多样性和特异性。稳定性的原 因是外侧脱氧核糖和磷酸交替连接，构成基本骨架，内侧通 过氢键形成碱基对，其中A与T之间以2个氢键相连，G与C之 间以3个氢键相连，因此G与C含量越高，DNA就越稳定。 DNA多样性的原因是构成DNA的碱基对的数目、比例和排列 顺序千变万化。 (2)DNA分子的复制过程中所运用的酶有解旋酶，其作用 是断开碱基对之间的氢键；DNA聚合酶的作用是形成磷酸二 酯键。 4基因的结构与功能 (1)基因是决定生物性状的基本单位，是具有遗传效应的 DNA片段。 (2)基因的结构包括编码区和非编码区两部分，与原核细 胞相比，真核细

11、胞基因结构特点是编码区是间隔的、不连续 的，有内含子和外显子之分。 (3)基因的功能是遗传信息的传递与表达，基因中非编码 序列起调控遗传信息表达的作用。 断 念 谍 口 澡 凶 椅 糙 匪 生 印 钉 瞪 庚 例 用 搞 文 宙 骏 勘 两 遇 轮 揩 补 术 席 轿 虽 纹 辐 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 返回首页返回首页第 第1 1专题专题第第2 2专题专题 返回目录返回目录第第3 3专题专题第第4 4专题专题第

12、第5 5专题专题第第6 6专题专题第第7 7专题专题第第8 8专题专题第第9 9专题专题 4遗传信息及其表达 (1)遗传信息是指DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序。 (2)遗传密码是指mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的 碱基。生物体共有 64个密码子，几乎所有生物共用一套密码 子。 (3)氨基酸的运载工具是tRNA，其一端的三个碱基能专 一性地与mRNA上的密码子配对，一种tRNA只能识别并转运 一种氨基酸。 (4)细胞生物中遗传信息的流动方向可表示为： (5)基因对性状的控制途径之一是通过控制酶的合成来控 制代谢过程，其二是通过控制蛋白质分子的结构来直接影响 性状。 疑 井 袜 侍 沧 其

13、邱 捣 州 蔷 攒 丝 召 碧 侧 箕 淄 了 啪 唁 沦 俯 溅 莆 剿 同 恤 胺 亭 腑 刹 滥 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 返回首页返回首页第 第1 1专题专题第第2 2专题专题 返回目录返回目录第第3 3专题专题第第4 4专题专题第第5 5专题专题第第6 6专题专题第第7 7专题专题第第8 8专题专题第第9 9专题专题 要点归纳 一、肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验分析 1实验过程与方法 (1)肺炎双

14、球菌转化实验：R型活细菌 小鼠不死亡，S 型细菌 小鼠死亡，加热杀死S型细菌 小鼠不死亡。 恢 通 泪 溯 畜 揖 蕾 最 闭 蒂 瞻 珐 贸 萄 炽 澈 奉 祥 枷 草 为 槛 扁 协 甭 厂 察 颅 巨 堑 妆 弄 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 返回首页返回首页第 第1 1专题专题第第2 2专题专题 返回目录返回目录第第3 3专题专题第第4 4专题专题第第5 5专题专题第第6 6专题专题第第7 7专题专题第第8 8

15、专题专题第第9 9专题专题 (2)噬菌体侵染细菌的实验 胸 蒂 卸 朴 梦 杨 液 搽 孔 络 取 概 具 窟 责 首 拼 词 频 巾 兄 侵 周 邯 请 哑 天 秒 炬 汞 阳 绒 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 返回首页返回首页第 第1 1专题专题第第2 2专题专题 返回目录返回目录第第3 3专题专题第第4 4专题专题第第5 5专题专题第第6 6专题专题第第7 7专题专题第第8 8专题专题第第9 9专题专题 【特别提

16、醒】 加热杀死S型细菌的过程中，其蛋白质变性失活，但 是其内部的DNA在加热结束后随温度的恢复又逐渐恢复其活 性。 R型菌转化成S型菌的原因是S型菌DNA与R型菌DNA 实现重组，表现出S型菌的性状，此变异属于基因重组。 培养噬菌体只能利用活体培养基，因为病毒是专营寄 生生活的。 泻 恨 钝 拱 恨 榨 凛 伶 拷 铂 昂 溢 炭 差 装 昨 征 吾 聚 整 七 郸 宜 惧 枷 斡 行 捎 姥 诊 牌 法 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢

17、 第 3 专 题 返回首页返回首页第 第1 1专题专题第第2 2专题专题 返回目录返回目录第第3 3专题专题第第4 4专题专题第第5 5专题专题第第6 6专题专题第第7 7专题专题第第8 8专题专题第第9 9专题专题 2实验变量的分析与结论 (1)实验变量分析 肺炎双球菌转化实验 体内转化：实验变量(单一变量)是注射的活R型菌是否与 加热杀死的S型菌混合。 体外转化：实验变量(单一变量)是R型菌与组成S型菌的 各组分混合培养。 噬菌体侵染细菌实验 实验变量(单一变量)是进入细菌体内的不同物质。 (2)实验结论 两实验都证明了DNA是遗传物质。 肺炎双球菌转化实验同时证明了蛋白质不是遗传物质 ；

18、噬菌体侵染细菌实验还能证明DNA控制蛋白质合成，但不 能证明蛋白质不是遗传物质。 剩 葱 隅 块 精 评 错 庸 至 奈 浪 瓷 坏 伙 诗 蜡 莽 款 今 颜 逮 躲 战 镭 舍 掖 逾 识 锗 惯 掠 掣 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 返回首页返回首页第 第1 1专题专题第第2 2专题专题 返回目录返回目录第第3 3专题专题第第4 4专题专题第第5 5专题专题第第6 6专题专题第第7 7专题专题第第8 8专题专题第

19、第9 9专题专题 二、放射性同位素示踪法的应用 1研究DNA半保留复制方式的特点 将含14N的DNA分子放到含放射性同位素15N标记的脱氧 核苷酸的培养基中让其进行复制，数代后检测所有DNA分子 的放射性强度或比例，证明DNA具有半保留复制的特点。 似 姚 璃 垣 名 厩 浩 谬 嗅 庚 勾 浑 蜡 余 刹 匙 曾 霸 旅 墩 舞 眺 几 钟 犯 谊 将 巴 处 珊 斗 镁 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 返回首页返回首

20、页第 第1 1专题专题第第2 2专题专题 返回目录返回目录第第3 3专题专题第第4 4专题专题第第5 5专题专题第第6 6专题专题第第7 7专题专题第第8 8专题专题第第9 9专题专题 2在基因诊断和环境监测中的应用 在基因诊断中可利用放射性同位素15N、32P等制备基因 探针，将某一致病基因放到含放射性15N或32P的培养基中进 行扩增，加热得到标记的致病基因单链即制备了基因探针， 利用DNA分子杂交原理，将待测者的DNA分子加热处理形成 DNA分子单链并与基因探针混合，让其杂交，检测是否形成 双链，若完全形成双链，证明该人患有该基因病，否则不患 。应用同样的原理可检测饮用水中病毒的含量。

21、译 牧 岿 攀 妮 肝 穆 炉 嘎 门 浇 弘 杂 僚 挑 坑 黄 庇 唾 陡 糖 亨 匝 骤 窍 察 惟 子 配 里 沫 蛙 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 返回首页返回首页第 第1 1专题专题第第2 2专题专题 返回目录返回目录第第3 3专题专题第第4 4专题专题第第5 5专题专题第第6 6专题专题第第7 7专题专题第第8 8专题专题第第9 9专题专题 三、碱基计算归类与应用 1DNA分子、DNA某条链及转录生成的m

22、RNA中碱基 比例关系 亨 釜 践 蕾 阜 树 敝 忧 七 械 胸 喜 牢 祝 房 妥 塑 炼 简 罗 惩 妊 隶 柠 癣 吼 窖 修 英 祟 漳 荔 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 返回首页返回首页第 第1 1专题专题第第2 2专题专题 返回目录返回目录第第3 3专题专题第第4 4专题专题第第5 5专题专题第第6 6专题专题第第7 7专题专题第第8 8专题专题第第9 9专题专题 2DNA复制过程中的碱基数量计算 某DN

23、A分子中含某碱基a个， (1)复制n次需要含该碱基的脱氧核苷酸为a(2n1)； (2)第n次复制，需要含该碱基的脱氧核苷酸为a2n1。 3碱基比例的应用 由核酸所含碱基种类比例可以分析判断核酸的种类： (1)若有U无T，则该核酸为RNA。 (2)若有T无U，且AT，GC，则该核酸一般为双链 DNA。 (3)若有T无U，且AT，GC，则该核酸为单链DNA。 猫 骨 缔 斥 腐 戳 追 蚊 郑 钒 掺 拱 虚 郊 奋 蹄 插 傲 蝎 胁 罩 杀 刻 瘦 航 姻 犯 汹 穴 悄 茧 闹 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 第 专 题

24、 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 返回首页返回首页第 第1 1专题专题第第2 2专题专题 返回目录返回目录第第3 3专题专题第第4 4专题专题第第5 5专题专题第第6 6专题专题第第7 7专题专题第第8 8专题专题第第9 9专题专题 四、基因的结构和功能 1基因的功能 (1)传递信息：有性生殖过程中，亲代复制DNA通过配子 将遗传信息传递给后代。 (2)表达遗传信息：在生物个体发育过程中，通过控制蛋 白质合成实现。 (3)功能简图 亲代遗传信息 燎 还 骨 岂 羹 刮 恭 厦 翅 斌 想 撵 郧 腻 氖 噎 波 忘 肚 礼 威 坛 袄

25、 捐 级 很 污 陷 酉 绢 燥 借 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 返回首页返回首页第 第1 1专题专题第第2 2专题专题 返回目录返回目录第第3 3专题专题第第4 4专题专题第第5 5专题专题第第6 6专题专题第第7 7专题专题第第8 8专题专题第第9 9专题专题 2基因控制蛋白质合成过程中DNA、mRNA碱基数与 合成的蛋白质中氨基酸的数量关系 (1)基因中碱基数mRNA中碱基数氨基酸数631。 (2)上述比例关系

26、是建立在基因中全部碱基都参与指导蛋 白质合成基础之上的，实验合成出的氨基酸数要小于基因中 碱基数的六分之一，其原因是： 基因中存在不编码编码 氨基酸的脱氧核苷酸序列； 基因中存在与转录转录 出的mRNA上的终终止密码码子相对对 应应的碱基序列； 若考虑虑整个DNA分子，则还则还 有连连接相邻邻基因的无遗遗 传传效应应的DNA片段。 氮 蜡 届 丰 槐 惦 晨 险 辩 良 斗 臼 缉 赤 沧 嘱 戍 谗 源 列 必 阶 摸 谱 屉 席 昆 囚 妄 腋 桃 赦 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 第 专 题 生 命 的 物 质 基

27、 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 返回首页返回首页第 第1 1专题专题第第2 2专题专题 返回目录返回目录第第3 3专题专题第第4 4专题专题第第5 5专题专题第第6 6专题专题第第7 7专题专题第第8 8专题专题第第9 9专题专题 五、“中心法则”及“基因工程”中有关酶的比较 作用时间作用及作用部位 解旋酶DNA复制及转录时 打开DNA双链碱基对间的氢键， 解开双螺旋 RNA 聚合酶 DNA 转录时 与RNA聚合酶结合位点结合，启 动RNA转录，并将一个个核糖核 苷酸连接起来 DNA 聚合酶 DNA 复制时 以DNA母链为模板，将一个个脱 氧核苷酸连接起来

28、，形成3,5磷 酸二酯键，形成新子链，其作用 在于连接单个脱氧核苷酸 限制性 内切酶 提取目的基因及运载体切割 时 专一性地识别特定的脱氧核苷酸 序列，并在特定的切点切断3,5 磷酸二酯键 DNA 连接酶 形成重组DNA时 可将目的基因与运载体连接起来 ，重建被限制酶切开的3,5磷酸 二酯键，其作用是连接两个DNA 双链片段 苟 弹 候 娠 鉴 贺 雨 志 判 指 徐 内 奖 幅 颈 闲 辙 竟 移 拣 儿 淹 稀 柞 痹 痰 婆 由 鸵 效 算 卯 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础

29、结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 返回首页返回首页第 第1 1专题专题第第2 2专题专题 返回目录返回目录第第3 3专题专题第第4 4专题专题第第5 5专题专题第第6 6专题专题第第7 7专题专题第第8 8专题专题第第9 9专题专题 六、核酸分子杂交法(即DNA探针法) 该方法是根据碱基互补配对原则，把互补的双链DNA解 开，把单链的DNA小片段用同位素、荧光分子或化学发光催 化剂等进行标记，之后同被检测的DNA中的同源互补序列杂 交，从而检测出所要查明的DNA或基因。 具体步骤：抽取病人的组织或体液作为化验样品；将样 品中的DNA分离出来；用化学法或热处理法使样

30、品DNA解旋 ；将事先制作好的DNA探针引入到化验样品中。这些已知的 经过标记的探针能够在化验样品中找到互补链，并与之结合( 杂交)在一起，找不到互补链的DNA探针，则可以被洗脱。这 样通过对遗留在样品中的标记过的DNA探针进行基因分析， 就能检测出病人所得的病。 佃 筛 菱 颅 番 打 郑 辛 贩 造 抡 照 硒 趴 歉 端 箩 剑 剧 睦 池 笔 唬 裸 烫 铀 相 素 楔 孟 董 砒 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题

31、 返回首页返回首页第 第1 1专题专题第第2 2专题专题 返回目录返回目录第第3 3专题专题第第4 4专题专题第第5 5专题专题第第6 6专题专题第第7 7专题专题第第8 8专题专题第第9 9专题专题 示范解析 例1 (2009年广东理基)钱永健先生因在研究绿色荧光 蛋白方面的杰出成就而获得2008年诺贝尔奖。在某种生物中 检测不到绿色荧光，将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体 内后，结果可以检测到绿色荧光。由此可知( ) A该生物的基因型是杂合的 B该生物与水母有很近的亲缘关系 C绿色荧光蛋白基因在该生物体内得到了表达 D改变绿色荧光蛋白基因的1个核苷酸对，就不能检测 到绿色荧光 【解析】某种

32、生物中检测不到绿色荧光，而将水母绿色 荧光蛋白基因转入该生物体内后，结果可以检测到绿色荧光 ，说明绿色荧光蛋白基因在该生物体内得到了表达。 答案 C 洲 阑 穗 兹 讨 舔 男 诲 骂 痊 俱 书 租 讣 海 氟 爆 密 缺 蚌 盟 投 诸 尘 戌 崩 娜 乒 踪 畸 轻 封 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 返回首页返回首页第 第1 1专题专题第第2 2专题专题 返回目录返回目录第第3 3专题专题第第4 4专题专题第第5

33、 5专题专题第第6 6专题专题第第7 7专题专题第第8 8专题专题第第9 9专题专题 例2 (2009年上海理综)科学家运用基因工程技术将人 胰岛素基因与大肠杆菌的质粒DNA分子重组，并且在大肠杆 菌体内获得成功表达。右图所示a处为胰岛素基因与大肠杆菌 质粒DNA结合的位置，它们彼此能结合的依据是 ( ) A基因自由组合定律 B半保留复制原则 C基因分离定律D碱基互补配对原则 【解析】本题考查基因工程的相关知识，重组质粒依据 的是黏性末端的碱基互补配对原则。 答案 D 块 衅 拜 醇 秀 慎 稚 邪 述 眯 纂 淋 频 升 鹰 届 氦 殉 搬 化 慑 撵 限 徽 鞋 监 膏 嗽 汲 鸯 碍 篱

34、 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 返回首页返回首页第 第1 1专题专题第第2 2专题专题 返回目录返回目录第第3 3专题专题第第4 4专题专题第第5 5专题专题第第6 6专题专题第第7 7专题专题第第8 8专题专题第第9 9专题专题 例3 (2009年宁夏理综)多数真核生物基因中编码蛋白 质的序列被一些不编码蛋白质的序列隔开，每一个不编码蛋 白质的序列称为一个内含子。这类基因经转录、加工形成的 mRNA中只含有编码蛋白质

35、的序列。某同学为检测某基因中 是否存在内含子，进行了下面的实验： 步骤：获取该基因的双链DNA片段及其mRNA； 步骤：加热DNA双链使之成为单链，并与步骤所获 得的mRNA按照碱基配对原则形成双链分子； 步骤：制片、染色、电镜观察，可观察到图中结果。 款 渗 熔 尔 壤 液 捷 仰 炸 惰 瓦 荣 胶 翼 盐 缎 兼 龙 奥 殖 至 豺 猩 贯 进 银 州 变 攻 强 温 喘 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 返回首页返

36、回首页第 第1 1专题专题第第2 2专题专题 返回目录返回目录第第3 3专题专题第第4 4专题专题第第5 5专题专题第第6 6专题专题第第7 7专题专题第第8 8专题专题第第9 9专题专题 请回答： (1)图中凸环形成的原因是 _，说明 该基因有_个内含子。 (2)如果先将步骤所获得的mRNA逆转录得到DNA单链 ，然后该DNA单链与步骤中的单链DNA之一按照碱基配对 原则形成双链分子，理论上也能观察到凸环，其原因是逆转 录得到的DNA单链中不含有_序列。 (3)DNA与mRNA形成的双链分子中碱基配对类型有 _种，分别是_。 访 兆 隔 幼 袋 衅 儒 霄 膊 脉 鹊 培 蹄 望 诬 临 滚

37、 耸 幂 绿 奔 玄 衍 聪 贯 恢 哟 批 押 倚 儿 形 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 返回首页返回首页第 第1 1专题专题第第2 2专题专题 返回目录返回目录第第3 3专题专题第第4 4专题专题第第5 5专题专题第第6 6专题专题第第7 7专题专题第第8 8专题专题第第9 9专题专题 【解析】(1)由题意知， 基因中编码蛋白质的序列被一些 不编码蛋白质的序列隔开，每一个不编码蛋白质的序列称为 一个内含子，而mRN

38、A中只含有编码蛋白质的序列。因此， 变性后形成的DNA单链之一与mRNA形成双链分子时，该单 链DNA中无法与mRNA配对的序列能形成凸环。(2)mRNA逆 转录得到DNA单链，该DNA单链也不含有不编码蛋白质的序 列，因此， 逆转录得到的DNA单链中不含有内含子序列。 (3)DNA中有四种碱基AGCT，mRNA有四种碱基AGCU, DNA中的A与mRNA中的U, DNA中T与mRNA中A ，DNA中 的C与mRNA中G，DNA中的G与mRNA中C, 所以配对类型 有三种。 答案 (1)DNA中有内含子序列，mRNA中没有对应序 列，变性后形成的DNA单链之一与mRNA形成双链分子时， 该单链

39、DNA中无法与mRNA配对的序列能形成凸环 7 (2)内含子 (3)3 AU、TA、CG 糯 垛 甭 狼 烃 涌 烙 穴 确 抬 倔 蹋 挎 却 嘻 吉 吕 论 虑 留 候 阳 酱 呕 岭 遇 哥 缔 漠 冀 痛 设 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 返回首页返回首页第 第1 1专题专题第第2 2专题专题 返回目录返回目录第第3 3专题专题第第4 4专题专题第第5 5专题专题第第6 6专题专题第第7 7专题专题第第8 8专

40、题专题第第9 9专题专题 拓展训练 1(2009年广东高考题)艾弗里等人的肺炎双球菌转化实 验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗 传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是( ) A重组DNA片段，研究其表型效应 B诱发DNA突变，研究其表型效应 C设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应 D应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间 的传递 【解析】肺炎双球菌转化实验没有用到同位素示踪技术 ，两实验都没有突变和重组。 答案 C 岁 穴 驳 瘸 项 形 表 滩 房 吸 财 义 疙 纯 串 郸 龚 冈 咎 付 封 雌 蛰 舍 连 慈 吝 思 袁 痈 臣 崔 第 专 题 生 命

41、 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 返回首页返回首页第 第1 1专题专题第第2 2专题专题 返回目录返回目录第第3 3专题专题第第4 4专题专题第第5 5专题专题第第6 6专题专题第第7 7专题专题第第8 8专题专题第第9 9专题专题 2(2009年山东理综)细胞分化是奢侈基因选择性表达的 结果。下列属于奢侈基因的是( ) A血红蛋白基因BATP合成酶基因 CDNA解旋酶基因D核糖体蛋白基因 【解析】本题考查了对于基因选择性表达概念的理解。

42、只有在红细胞中，控制血红蛋白合成的基因才能选择性表达 。而其他选项中的ATP合成酶基因、DNA解旋酶基因、核糖 体蛋白基因是在每一个具有生命活动的细胞中都要表达，且 分别合成ATP合成酶、DNA解旋酶、核糖体蛋白。 答案 A 绥 胡 券 袖 丛 夏 和 现 飞 狱 板 戎 况 煞 躯 吊 峭 滩 苦 布 计 减 铱 吧 骄 厕 垃 甥 滇 沏 呢 诞 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 返回首页返回首页第 第1 1专题专题第

43、第2 2专题专题 返回目录返回目录第第3 3专题专题第第4 4专题专题第第5 5专题专题第第6 6专题专题第第7 7专题专题第第8 8专题专题第第9 9专题专题 3(2009年江苏高考题)科学家从烟草花叶病毒(TMV)中 分离出a、b两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形态不 同。下列4组实验(见下表)中，不可能出现的结果是( ) A实验 B实验 C实验 D实验 【解析】本题考查的是病毒遗传物质的特点。烟草花叶 病毒的遗传物质是RNA，而蛋白质不是遗传物质，因此在 中，组合病毒的遗传物质是b型，因此病斑类型是b型，病斑 中分离出的病毒类型也应是b型。 答案 C 实验 编号 实验过程 实验结果

44、病斑 类型 病斑中分离出 的病毒类型 a型TMV感染植物a型a型 b型TMV感染植物b型b型 组合病毒(a型TMV的蛋白质b型TMV的 RNA)感染植物 b型a型 组合病毒(b型TMV的蛋白质a型TMV的 RNA)感染植物 a型a型 栗 响 钨 沸 矩 售 冷 抬 哟 曰 油 猛 宴 扁 疵 武 喊 名 诺 舒 嫡 豁 隆 派 滋 芯 笋 锅 谰 症 莆 俊 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 返回首页返回首页第 第1 1专

45、题专题第第2 2专题专题 返回目录返回目录第第3 3专题专题第第4 4专题专题第第5 5专题专题第第6 6专题专题第第7 7专题专题第第8 8专题专题第第9 9专题专题 4(2009年广东高考题)有关蛋白质合成的叙述，不正确 的是 ( ) A终止密码子不编码氨基酸 B每种tRNA只转运一种氨基酸 CtRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息 D核糖体可在mRNA上移动 【解析】携带遗传信息的是DNA。 答案 C 宣 竟 告 胚 虐 盗 粪 帮 港 誊 盘 鼻 哉 贫 恨 份 都 滋 苫 阜 织 我 迢 玩 画 哮 舞 侣 怔 竭 芳 荔 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础

46、 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 返回首页返回首页第 第1 1专题专题第第2 2专题专题 返回目录返回目录第第3 3专题专题第第4 4专题专题第第5 5专题专题第第6 6专题专题第第7 7专题专题第第8 8专题专题第第9 9专题专题 第二讲 遗传的基本规律 命题规题规 律命题趋势题趋势 1从考查内容上：根据亲 代表现型(基因型)，求子代的基因 型(表现型)及比例；根据子代表 现型及比例推测亲代基因型；多 对相对性状遗传概率的计算、产生 配子的类型及其概率；分离定律 和自由组合

47、定律在生产实践中的应 用；基因型和表现型的推测和判 断、 有关概率的计算、遗传系谱 图的分析等。 2从考查题型上：可以是选 择题，与学科内其他知识结合，综 合性很强，试题难度较大；也可以 是非选择题(文字或图表阅读题)， 考查综合运用知识的能力，试题难 度大，能力要求高。 遗传规律的内容是高考试题的 重点和热点，主要内容是对基因分 离定律和基因的自由组合定律的解 释、验证、应用及遗传概率的计算 等。这就需要学生有严谨的逻辑思 维能力，分析、比较、判断的综合 能力，是高考试题的重点和热点， 特别是与此有关的实验设计。 淄 肤 艘 辐 牢 逝 诵 恕 许 宅 夜 忧 衍 漆 沼 边 汪 糯 婉 遍

48、 镇 暮 厂 噬 豪 夷 净 颁 乳 拨 中 罪 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 返回首页返回首页第 第1 1专题专题第第2 2专题专题 返回目录返回目录第第3 3专题专题第第4 4专题专题第第5 5专题专题第第6 6专题专题第第7 7专题专题第第8 8专题专题第第9 9专题专题 知识细化回顾 1孟德尔成功的原因 (1)选材科学：选用豌豆作试验材料，因为豌豆各品种间 具有易于区分的相对性状，而且是自花传粉和闭花授粉植物

49、，可以避免外来花粉的干扰。 (2)方法科学：研究性状遗传时，由简到繁，先从一对 相对性状着手，然后再研究两对以上相对性状，以减少干扰 。 数据处理：应用统计学方法，得到了前人未注意到的 子代比例关系。 科学地设计了试验程序，他根据试验得到的结果提出 了假设，并对此做了测交试验以验证。 2孟德尔遗传定律的实质 (1)基因分离定律的实质是生物体在进行减数分裂形成配 子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，形成数量相 等的两种配子。 窿 伸 窒 机 伟 服 挖 肩 汁 临 诉 妓 翌 躯 淆 猩 榆 雪 硫 妈 馋 炔 常 帧 戮 达 才 戈 顺 窄 钥 蛾 第 专 题 生 命 的 物 质 基 础 结 构 基 础 第 2 专 题 细 胞 代 谢 第 3 专 题 第 专 题 生 命