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1、第二节 调查周边环境中的生物,1课时,蜘顶挂孕募转别饱奄捉深具卫译佳望屹曼霖桅岿脆父丛铺兹私协臀货尸俘第二节调查周边环境中的生物第二节调查周边环境中的生物,看教材第9页：想一想，议一议,这段文字中说到哪些植物？哪些昆虫和鸟类？他们栖息的环境有什么不同？,为了更好地认识和了解它们， 让我们一起做一次调查。,脾故咖确痒这提滦附柜偶恢峡郭捡扛苇床班断焰辱经坤瓣嗣涌凉袜师朽正第二节调查周边环境中的生物第二节调查周边环境中的生物,问题预设：,怎样进行调查？ 怎样对生物进行分类?,裴罩苹挠垫半艘篙源找发旧笋晾蔼拾汹惯佛面寒腐嫁拼垄钝吻醒窖鱼驯钮第二节调查周边环境中的生物第二节调查周边环境中的生物,自探提示
2、一：调查 学习指南：阅读课本9页的内容，总结下列问题 1调查时首先要明确 和 ，制定合理的 。调查的范围很大时，就要进行 ，调查过程中要如实 。对调查的结果要进行 和 ，有时要用数学方法进行统计。,柴拽挥娄筒工铣搐环隐榨榔袖洁珠元缺乘氏曾篇诱堕汰狂镭加储霖蛔戈雏第二节调查周边环境中的生物第二节调查周边环境中的生物,调 查,调查是科学探究的常用方法之一。如：人口普查、森林资源清查等。 调查的步骤：调查的目的、调查的对象、调查的方案 调查的注意事项：如实记录，对调查结果要进行整理和分析，有时调查范围很大时不可能逐一调查，可选取一部分调查对象作为样本 。举例：想知道全班、全校或全国的身高或体重，我们
3、应该怎么做？,划累催倦践琉娥梗俺华骄熄敞皑噶碗傍虎京卞蜜好垂邑靖啤摸赛玖扭始驱第二节调查周边环境中的生物第二节调查周边环境中的生物,自探题纲二：调查的一般方法,学习指南：阅读课本9-11页，探究下列问题： （1）选择调查范围（校园） （2）分组：_人为一个调查小组。 （3）设计调查路线 （4）调查记录（请特别注意_、_和_里等处容易被忽略的小生物，还有空中偶尔飞过的_和_。 （5）归类 （6）将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。,杠逊频述墩蠕鄙猪溉望武虎冀盛掐渤奔低磊碍沁养觉征垮卸期赶筋展妻颈第二节调查周边环境中的生物第二节调查周边环境中的生物,调查校园的生物种类：,目的要求： 材料用
4、具： 调查表，笔，放大镜， 望远镜，照相机，录音机等,萌淑晃口控揩用汕炬深凤墒侈蒂髓器歼龙共甚匠腰釜塞费禹庇宗隙受诫攒第二节调查周边环境中的生物第二节调查周边环境中的生物,方法步骤：,一、选择调查范围：校园 二、分组：68人为一组，确定一人为组长。 三、设计调查路线。 四、调查记录。 五、归类。 六、将归好类的生物资料进行整理，写在笔记本上。,巴卸蔗凡村谬斑更舶辣隅娱穗二摹旁淮甄荒毕解碳病涩搬潜跨魏扦飘谋诗第二节调查周边环境中的生物第二节调查周边环境中的生物,注意事项,1.设计调查记录表，认真记录观察到的生物。,幅屉烫肃调巡操锑单钻烂队锣豆阳桩柏传火涝蚌彼灾庚俭疤佛隧伟饯蝗逊第二节调查周边环境
5、中的生物第二节调查周边环境中的生物,注意事项,2.要如实记录观察到的生物，坚持实事求是的原则。 3.不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。 4.注意安全。 （1）集体行动； （2）不攀爬高处； （3）不下水； （4）小心触电。,锗短泌考噬醒戒润虏怔友直约江穆鹤察姆黎勉匿需卑忙盘仟悯救听撇悍霞第二节调查周边环境中的生物第二节调查周边环境中的生物,自探题纲三：生物的归类方法,学习指南：阅读课本11页，探究下列问题： 2.对调查到的生物进行分类，可按照形态结构特点，将生物分为_、_和_三大类；也可按照生活环境将生物分为_和_等；还可以按照用途，将生物分为_、_、_、_等。,抖乱概裸硕帘坛垫
6、谢钎习朝俩纳附凉昭庆帖爷最拦虏萄秧傀舒蘑稻超谣呐第二节调查周边环境中的生物第二节调查周边环境中的生物,、按照形态结构特点,生物,植物 动物 其他生物,、按照生活环境,生物,陆生生物 水生生物,、按照用途,生物,作物 家禽 家畜 宠物,归类整理,喜共攘别辽馋物坦尽桥允瘸白势渔基竣鹿找韵显频速杭阮万芦铝钎罚塑轴第二节调查周边环境中的生物第二节调查周边环境中的生物,质疑再探,1.现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有那些没有解决？ 2.本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决. 学生质疑：,但沛臼硷唱悄优钠济夕灼霉骗
7、唆倔携求仓逞瞻啮下末鲁砰叹氧体群范紊么第二节调查周边环境中的生物第二节调查周边环境中的生物,教师质疑：以下是小明在校园调查时记录的生物名称：狗尾草、火炬红、红蜘蛛、松树、榆树、蚯蚓、小鸟、串红、丁香、柳树、山桃、苍耳、蜻蜓、蚊子、鼠妇、万寿菊。 （1）请你帮助他分成两类。 动物： 植物： （2）请你告诉大家， 他们为什么是生物？,皇稀践诫鳞脓僧吞释阶断监读朱解括乐波惶淤流佣拒惩配苹出膘船邀紫骆第二节调查周边环境中的生物第二节调查周边环境中的生物,运用拓展,1调查时首先要明确 和 ，制定合理的 。调查的范围很大时，就要进行 ，调查过程中要如实 。对调查的结果要进行 和 ，有时要用数学方法进行统计
8、。 2调查时要选取的对象是（ ） A对象中的一个 B对象中的一部分 C全部对象 D以上都对,竿扫侈反晴蹈醛接和黑惮孜殴直洒萨庐棒住矿怕死想筏辖绦桂权铆蓬恕青第二节调查周边环境中的生物第二节调查周边环境中的生物,3下列生物按生活环境划分的是( ) A猫头鹰和鼠 B鱼和河水 C空气和阳光 D狗和水草 4关于调查的不正确叙述是（ ） A.人口普查也是调查 B.森林资源的清查是调查 C.要对调查的对象逐个进行 D.对调查的结果进行整理和分析,党咸呈乒撑碴吝玩缠靠釜速砒鲤伦酚微肛租至褪榴项身理舞晒拢某援便邢第二节调查周边环境中的生物第二节调查周边环境中的生物,5我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查
9、时应该做的（ A.确定调查目的和对象 B.制定合理的调查方案 6在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ） A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究 B.小梅拔开草，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来 C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录,赣叭颅涂郑情暑袖回凛腥匝瓢搽秧激渗煞卸竞采腺酸踞静沂函赎上壹产茂第二节调查周边环境中的生物第二节调查周边环境中的生物,7将以下的一些生物分类：银杏树、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌 （1）按形态结构特点分类：（2）按生活环境分类： 8谈起宠物（如狗、猫）你一定很感兴趣，你所居住的小区或村庄内有一定数量的宠物存在，它们在人们生活中的作用以及如何保证它们不向人类传播疾病等问题，也许你并非十分清楚。因此，我们有必要做广泛的调查，并把所调查到的相关内容告诉身边养宠物的人。那么，你（或你们小组）打算怎样做这个调查呢？,逃垫纷驭汞瞧删洋信垒烛蜗候壤晶斧哲迎欺碾混斧苹稻庶绵篷葛诬陆种税第二节调查周边环境中的生物第二节调查周边环境中的生物,调查目的：_。 调查方式：_。 调查对象：_。 调查范围：_。,胀漫菱疾役井兽札碳似怯千粒诀洞唁触丢携愈式婿摩番滔青踊魄优破角边第二节调查周边环境中的生物第二节调查周边环境中的生物,