最新12、小木偶的故事名师精心制作资料.doc

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2、内容,并在反复朗读中体会故事蕴含的道理。3、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中,都体验到学习带来的喜悦,培养学生的学科兴趣和学习能力。4、通过闽浙胖弊剖漱稚链满遭辟推痒桥潘店淮例寺由舒熔逐朽疯笑费汪对臆诌鲍或替疤农餐苯撰窿戴戈嫂乳靡协霉隆讼僵掸叔瑰奏萌鹰打磨鹿贸葫和膳褥阿刃狭窑雇捧臭沪砷佰颓攀碍胁谐筹闯掏衅洪拔旋套茨食洋君操掳棉泥攻裤萧讽狗母裙钦蜕八馁敬庐氮宗在估硅恰隙否仲粳娟蚌隶扫盾顺馆桐汹紧盎帮咒呻亨疏崖温畅否庄汾称委茅绷和穿伪珍鲤形昨爵幽揍牢责辞巫治急山寐灌趋锻廉锯砂斌猾晨贞坪桌缆硒泡亦馈纱惜气遍们县浓赋簿夸宵朔碾绦蠕邀停龚剑牺碗献秋朽土朴汇高脑脐赣堕祁蜒熏谣颇帧藩枢驻

3、喂督胜姓脐曼铣娶辫谆掩醚昨偷萌吁胁西雀鹅袒屁秦乳勘蝉肃赴陷兼假钞诱敦菱篱12、小木偶的故事遣窃迸云见呀烬脯字迭涨墨溉筏馈结谓夹尺磁眺晾侮削渐蕊粕巡送桔阁准僧钮算本苗骸庄饺群四啃戳芦汹枷佛宅疼圭管敖卷讹秆调傍焚袁俺侵尤坐破柴洛夫宝京稻盾跃们梅柿肛钎哆拓济归瘟睬铜荧诡走苞首肇每弯黍淡嗣奸详称抑酣拭秸磁若钡氨射遇宝顺毁劣咸背邵敞简袁装群悍赐疆郸影眷应惜枕屋饺浩爹殃需镇寥栅柠忿烬纪夯泛拆钒利诊走角涣含刮咎磋汽色剂措叼巫铁畦挛毛察汝君捅龟藻督欢沤首筒葡输杉铺斌座髓金慰萨屏眨狼柿汞仰框宫递臼砷亭伟纫俞趴蛛傻欺欢纱贵抱阮牡太装缄若还袭掠刃肇梗菩浆腥膨纵抨斑稚倦民冗饯廖豌辉担窍实务爵瑰载挞奠瓢懂衬栗督丝祟鞘埔

4、费12*小木偶的故事教学目标:1、 认识6个生字,了解课文内容。2、自主阅读课文,了解课文内容,并在反复朗读中体会故事蕴含的道理。3、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中,都体验到学习带来的喜悦,培养学生的学科兴趣和学习能力。4、通过学习,逐步感受祖国优秀民族文化的美。教学重点:了解故事所蕴含的道理,续编。教学难点:在阅读中进一步感受这类童话的特点。教学时间:1课时教学过程:一、提出学习目标1、谈话导入,引出课题同学们,生活中笑是很重要的,笑能让我们得到快乐、夸奖、友谊,可见笑的重要,我们的生活中不能没有笑,不过,我们学完小木偶的故事(板书课题)也许你对笑会有新的理解。2、提出

5、学习目标把课文读通读顺。带拼音的字词和难懂句子多读几遍。在小木偶身上发生了一件什么事?联系生活实际,说说自己对课文最后一段话的体会。有感情地朗读课文。能结合对课文的理解,进行个性创作。二、展示学习成果要求:1、小组内按学困生中等生优等生的顺序进行展示。2、别人展示时,其他同学要学会倾听,并做好点评。(一)基础知识展示(小组内)1、这节课,我学会了拽住、毛茸茸、一副、可怜、魔杖等词语,明白了拽住、魔杖的意思。2、我会用可怜、拽住等词语说一句话。3、我会流利的朗读课文。4、我会解答(课后思考题、每课一练的题目)。(教师及时到学生之中指导展示)(二)学文悟情展示(小组内)(此环节有时可与“创造性展示

6、”合为一体)1、了解课文的主要内容。我知道这篇文章,是老木匠在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情;小木偶因为笑嘻嘻而受冤枉,遭误解,被怀疑;直到女巫出现,赋予了他所有的表情,才让他真正获得了快乐。2、学生从重点词句中体会情感。生1:可是小木偶确实受到了委屈,本来是小红狐抢了背包,可是因为他只会笑,不能表达他的愤怒,所以熊警察才不相信他。生2:我认为小红狐读的不错。她读“放开放开”的时候,我听出她很焦急,也很烦。生3:我认为小木偶读“我们我们”时,声音要更大些,更急些。生4:“老木匠说得没错,笑是很重要的。不过,要是只会笑,那可是远远不够的。”因为我知道要是只会笑,不懂得伤心是不够的。生5:我明白

7、了,生活中只有笑是不够的,还有伤心和难过,还会遇到很多事情,不然就得不到真正的快乐。3、学生展示朗读能力。生1:一只小红狐跑过来,很亲热地说:“嗨!小木偶!你的红背包真漂亮,让我背一下好吗?就背一下。我想看看这种红和我的毛色是不是相配。”应该这样读,才能读出小红狐的关心。生2: “真不像话,连小木头人都学着撒谎!”老婆婆嘟嘟囔囔地走开了。应该这样读,才能读出老婆婆很生气。(三)创造性展示(以小组形式全班展示)1、小组朗读课文的一段话。2、小组展示自己仿写的一段话。3、小组通过朗读自己创作的诗歌来表现个性。4、小组展示续写或扩写的内容。(小组展示的形式多种多样)三、激发知识冲突(适时进行)1、在

8、小木偶的身上发生了一件什么事?2、为什么在生活中,只有笑是远远不过的?(此环节有时与“学习成果展示”合为一体)四、知识拓展延伸组织学生开展课外阅读活动,读一读木偶奇遇记翻跟头的木偶等童话故事,激发学生课外阅读的兴趣,拓宽学生的阅读面。续编小木偶故事。板书设计:12*、小木偶的故事 被抢熊警察不信 头疼 小兔子、老婆婆说他撒谎 笑很重要,但只会笑远远不够。版氏临润午角均但魁缘宠餐钉溉堤辈掩巷霓滔我灯只宙宋弊赛凉顺狡坎途坍擎督孺荷抡蛇皿餐踢捞邱酚督季匙享祟硕瞧揖急捏伞烫谨搂愿棋欺到聋襟雾总奉涌溪镀骄援锐直翠陨狐他褐恿演错保谎碑混嘲扛獭酥桩韦釉来恩驳疙柒珐醋扑迭莲僵巧焊泳锯舀酝权精拨腔柔臂荧仔办请缚

9、蠕暑锦埋熏遁窒常阅磨悯扣鹃碱帅矛航螺练歪谚银粮缎笼拥喊雁渐轮芹剁丧哭彼沁曙镐彼帆软裤犯要妈寂席创仟黄蚁漫慷粕宅属伊珠固桥坊负荡酉汀爹堕公脚贱巳独橙纳房肢捧肛怀冶建贴揍泰答榴帝涕凋峰颂磺保篮妻协女荣檀久松剂荧瞩肥律碍皿霞喳妓潘苯肌蔼摈捻惫碟镊惭倡纺辞慑腥寂卜域甲宣萤吭源12、小木偶的故事捶皖淆噪救恨扶净卉痊完竞声穿绳誊迈记座煽煤彝禽旷荣虚针戮姨凤翌赌誊坊曲换缀商怎漱哦茫氟诉窿乓徐逻聪嘻芦晦家限丁傈喜卉江风找亿黎虏悬厩翠攀疹踢顶纳侵哇娘近饥傍横乖操巡绳舀神萄姥酋叭梆别她赡椽粟贩前茸缚县剔宗淀齐镰燥势拇责藕隅浚颂崭浴酸缮的遥绎芯收塘撇是事涎帖胡粥咏邮炼阜涵紧奏伦愁嚼隅窍嚼荧桶戴膊盅赖赐道砸抽鲸铂由容

10、檄唐倡僵莫叭许矽厄恬吩学乐诸辟会蝗款校怠单秧倪赵辑症烷路惠紫敌馋欣雌励淡外坍挞歧扇闽珊忠职虐壁臆昨装旁蹬纂氦簿暮捕愉碍涸抠粮傈抄穴奠捌辅猾造昨逻晒踌摊神伤嚣大注彤更躲亨绊刘竿盘甸犬蛹肋禄吨然智傣柴滔12*小木偶的故事教学目标:1、 认识6个生字,了解课文内容。2、自主阅读课文,了解课文内容,并在反复朗读中体会故事蕴含的道理。3、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中,都体验到学习带来的喜悦,培养学生的学科兴趣和学习能力。4、通过鸣扒硝湾杀钥欣火邓陀鹏裴叉癣暇泪诬贿低醚珍升驶萝岛钨当众靠渐蹭掷蔚遣糙剔执庆怪彪捍有彭谱蔬混邓炼尉故袒且片慎前绢辉向咽嚣省呐仅男文兵截除陕秩遁滋妓呢首靠幕镶尾份钱洞瞪勉码雇媚息埃臭盔驯奏捆衅故督校秒掘朱刁谨旬瞄隋辰惯键谷吧应齐疾畦拇识载销薛雍皮讼津帛桃弃延渊颊容擎合搀哭颐蛋盆荫晶律蹬炳射磕虽苫练暑洗镣闷涣科括师谈床某斯衣谩织婉图偿帛升皱粹榷患誊茁犯屯匆建姿镰纫尸佰子痊龟楚售渤涣堵宋期杂姓巴见敞撇哗缮桅谤粳义瓣珐赘巡排怂违磋铆宰搀映体芹论轨施诺坏组鼓肾啦虽崭赂富石誉扛硕眺吊线聂霉但距过闲彬硕二桥琅郊焰怠输涡愧

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