第八章群体心理名师编辑PPT课件.ppt

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1、第十二章 群体心理 千 鞭 甸 错 炙 甲 恐 宝 席 蔗 倪 碴 直 允 迢 向 释 抹 瞩 商 抹 空 声 料 上 牟 迈 况 追 他 亦 揣 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心 理 第一节 群体心理概述 一、群体的含义 群体(group)指为了实现特定的目标,由两个或两个以上相互作用 、相互依赖的个体组合而成的人的集合体。 一般来看,要构成一个群体必须具备以下条件:首先是有频繁 的互动,其次是有共同的目标与利益。 二、群体的分类 1统计群体与实际群体 2正式群体和非正式群体 3成员群体与参照群体 4大群体与小群体 适 增 铲 初 耐 渡 谎 担 腿 写 口 篱 操 斥 膏

2、 瑞 挚 圆 庇 菱 磊 她 望 晌 崔 股 郁 胜 杯 烟 移 祟 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心 理 正式群体与非正式群体 群 体 正式群体 非正式群体 命令型群体任务型群体 利益型群体友谊型群体 图: 群体的基本类型 汤 救 择 弊 焙 灶 浅 肉 肤 痈 泌 爆 暖 火 俞 踪 篱 己 十 侦 门 扒 民 骡 蚀 霞 谁 色 挤 予 拼 塘 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心 理 非正式群体不是由正式文件规定而产生的群体,而是人 们在交往过程中自发形成的,是在心理一致或相容性基础上 建立起来的群体。主要以感情维系成员间的关系。 只要人们有共同的需要、

3、兴趣、观点、感情等,在适当 的情感下,尤其是有交往机会的情况下,就越容易形成非正 式群体。 如老乡会、学习兴趣小组等。 (一)正式群体和非正式群体以维系群体成员的纽带为依据 正式群体是指由正式文件规定的有一定的成员编制, 有规定的权利和义务,有明确的职责分工的群体(在一定 意义上,正式群体也可称为组织)。 它主要靠工作维持群体成员的关系。 如部队中的班、排、连,学校中的年级、班级,工厂中的车间、科室、班组等。 夯 款 恿 饱 吱 烯 芹 舍 素 粪 鱼 旨 党 稚 罕 购 诉 党 论 薪 剁 劫 驹 尼 遣 昌 埃 轮 姜 蒜 抠 伍 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心 理 (

4、三)大群体和小群体以人数为根据 大小是相对的,但也有一定的数量界限。一般来 说,330人左右为小群体,30人以上则一般称为大群 体。 群体越大,其群体特征就越模糊,有的仅是名义上 的而非实质意义上的群体。 因此有人主张不以数量为标准划分群体,而以群体成 员的相互联系为根据,也就是群体成员有直接的、个人间 的、面对面的接触和联系的群体就是小群体,否则就是大 群体。 主 鹅 醛 陋 炽 但 箔 大 觉 讽 达 鸭 园 让 一 僻 矣 囤 肚 鲸 述 挨 圃 努 曙 漆 丝 骗 绸 由 茅 轨 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心 理 (二)隶属群体和参照群体以个体归属为依据 参照群体

5、(参考组,又称标准群体或榜样群体)是指 个人实际上没有参加但接受其规范的群体。它可以是实际 存在的群体,也可以是想象中的群体。 隶属群体也称成员群体,是指个体为其正式成员的群 体。 例如对于学生来说,其所在的班级就是隶属群体。 在现实中,有些群体的部分成员,虽然参加了这个群体,但感到这 个群体并不符合自己的思想,因而向往其它群体并以之为参照或榜样, 即参照群体主要有比较和规范两种功能。 人的社会生活中,参照群体是不可少的,因为每个人都被社会期待 着去担当许多不同的角色。参照群体就成为人们观察世界其它部分的依 据。 研 励 盟 恭 萧 沫 韭 兆 嘶 穴 锤 狠 钢 衣 斋 宰 子 勿 底 府

6、筑 脯 趴 更 东 癌 吾 守 归 眺 求 颠 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心 理 具体来说,与大群体相比,小群体有如下特征: 一是目标一致,聚合力强。成员目标往往与群体目标 一致。有时影响较大的人(如群体的领袖人物)的个人目标 可以成为群体目标,而群体目标也易为各成员接受,成为个 体的自觉行动。 二是小群体成员之间的交流是通过语言、动作或符号等 直接面对面地进行,信息传递不需经过中间环节,因而极易 加深成员间的感情。 而且小型群体成员能清楚意识到其他成员的作用,并形 成依赖关系,有比较深刻的同属一群体的感受。这种感受就 是我们通常所说的“归属感”。 郸 貉 中 铁 奴 冻

7、 嘘 吐 晌 踏 腆 坑 郑 木 涅 侵 舜 酉 虎 懂 促 蹲 赌 季 从 小 砍 澈 隋 迄 捌 霖 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心 理 根据群体发展水平和群体成员间的关系密切程度 ,可以将群体分为松散群体、联合群体和集体(集体 是群体发展的最高水平)。 此外,根据群体是否真实存在,可以将群体分为实 际群体和假设群体; 淖 内 臃 操 街 袁 天 矩 坛 伏 地 吠 帝 姓 麓 靛 吨 藏 毅 荔 麓 薯 畸 朋 钧 疙 竿 蛮 骏 煤 姥 惮 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心 理 为什么要加入群体? 安全需要 情感需要 尊重和认同的需要 实现目标的需

8、要 权力的需要 交往需求 自我表现的需求 思考:富士康的原因? 丝 陛 咒 催 帐 衫 粟 还 芜 埂 练 关 漂 江 蛙 直 斜 淄 垒 谎 帐 撬 继 志 粳 滩 销 沂 呈 畴 君 跃 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心 理 第一节 群体心理概述 三、群体功能 成员可能有各种各样的需求,有些需求可以从群体中获得 。其需求可归结如下:交往需求、安全需求、自尊心需求 、自我表现的需求。 四、群体对个体的影响 1社会助长作用 2社会懈怠 3去个体化 铱 满 塞 撞 转 嘘 杖 鲍 众 钦 帘 吱 沈 钓 厅 选 责 辞 尼 赢 剩 麻 臭 蹿 冲 母 鞋 酷 灸 兼 楔 蘑 第

9、 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心 理 第二节 群体规范 一、群体规范 群体规范(group norm)是指群体成员共同接受的一些行为标准。从 个体角度来看群体规范指群体对其成员的行为方式的期望。 群体规范可以分为正式规范与非正式规范。 正式群体规范,即明文规定了个体应 遵从的规则、制度等。 非正式的群体规范,即约定俗成的规范。 群体规范还可分为一般的社会规范和反社会的规范。 群体规范明确了群体成员行为的奖惩标准,保障了群体成员行为的一 致性,从而维护了群体的稳定,发挥了群体的正常功能。群体规范对 一个有效的群体而言,是不可缺少的。 群体规范的作用:行为评价,行为导向,维系群体

10、弘 药 价 腔 褪 匀 统 卒 斡 悬 沦 鸽 律 箔 凯 阶 攀 募 埃 继 刀 穆 耕 织 坑 坠 阂 七 千 润 铺 迂 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心 理 群体规范案例 某单位青工楼的一层,门对门十间房,住了6个 部门的18名青年职工。这是一个由年龄、地位 和收入大致相同者组成的松散生活群体。单位 用电规则上赫然规定:严禁使用电炉,违者重 罚。然而除一间例外都有电炉,而且公开推广 了一种偷电方法:在各自门外的电度表进出线 间跨接了一马蹄形导线。月末单位动力科派人 抄录电表时暂时拆去。半年中曾有两间房因忘 了拆去被抓住,各罚款30元,大家表示同情。 此外相安无事。每到

11、吃饭时小炒大煮,充满欢 笑。他们这种行为显然是与正式规范、特别是 道德相背离的,但他们的规范是: 才 豫 明 滑 栏 宗 掉 比 凭 甫 恋 梳 组 托 柿 篷 迅 界 蚀 惰 刨 抚 薪 哎 屏 识 迎 损 痰 侧 逢 搂 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心 理 群体规范案例 (1)与贪污、受贿、以权谋私,大发横财相比, 白用一点电微不足道,工资这么低还完成组织交 给的任务就够高尚的了。 (2)这年头人际关系第一,谁也犯不着反对别人 ,更不能去告状。 (3)不与大家一致,要受孤立。 人们对唯一不用电炉者说:“你真是洁身自好啊 !”被问者立感压力,连忙辩解:“不不,我是 懒,不

12、爱做饭。”证明他的确没有揭发,算是对 群体没有危险的人。 汰 恤 沤 温 堤 棚 柏 亦 朽 站 司 走 菩 笆 迪 歧 淡 踞 矛 暮 羌 橙 闰 循 脚 倚 旬 颗 冬 饯 唤 皋 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心 理 思 考 群体规范和规章制度有什么不同? 两者对人的约束力的效用如何? 雨 梭 共 丰 多 唐 拐 翅 属 寸 颧 浴 望 怕 咸 缀 橙 蓬 耳 影 赋 奖 例 敦 陛 九 柑 鳖 俞 岛 暑 鱼 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心 理 就你逞能,大家都是隔天生蛋,你为什 么天天生蛋? 耸 柬 焙 匿 佐 湃 湾 氰 续 疆 迟 弛 裤 瘴

13、 熊 哪 慧 谬 世 畦 崔 亢 在 钞 疵 洛 苗 权 俱 晾 激 勇 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心 理 他特殊! 帘 氮 官 惩 局 笆 疙 髓 褥 舅 烽 以 扒 甥 远 哩 危 焰 摸 孕 糊 绝 贪 以 斑 桃 适 愤 甲 愁 汁 飘 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心 理 积极与消极规范举例 峦 难 入 熏 炬 猖 砷 哗 罚 羡 噪 倔 荚 例 葡 碟 藕 纂 炙 陶 贺 效 域 峡 丁 壤 讣 苦 摧 甫 框 企 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心 理 第二节 群体规范 二、社会交换 群体规范与成员的互动方式关系密切,社会交

14、换理论认 为群体成员之间的互动,就是社会交换(social exchange)。 1社会交换与群体规范 2群体内的社会交换 3心理契约的形成 纯 蛹 算 玩 姑 讯 绸 菩 脉 物 鼎 件 羽 铁 郎 舆 谨 辊 侧 逻 懈 濒 丝 擎 毛 擂 苔 隶 磅 里 半 届 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心 理 第二节 群体规范 三、竞争与合作 成员在群体内的现实互动方式也是影响群体规范的重要因 素,竞争与合作是群体内两种主要的互动方式。 有许多因素影响群体成员的竞争与合作。 成员之间的沟通程度是最重要的因素之一。 群体的奖励结构影响着群体成员做出竞争或合作的选择。 个体关于竞争的

15、价值观也是重要的因素之一。 卤 园 揉 岭 俩 滨 吧 贾 狐 录 胺 趾 贸 颖 很 盛 苑 姥 廊 淀 售 岗 坝 敝 秋 皮 饯 隙 港 饲 虾 捻 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心 理 竞争与合作竞争与合作 竞争与合作是与冲突密切相关的两种行为。 /合作:指个体之间、群体之间或组织之间为了 共同的目标和利益互相帮助、协同活动的行为 模式。 /竞争:指个体之间、群体之间或组织之间在朝 向同一个目标努力的过程中,尽可能使自己的 收益最大化,并且通常以不顾对方的利益或损 害对方的利益为代价。 帘 织 伍 廷 尉 镊 悦 繁 铲 费 拙 尼 传 讽 腐 满 苍 揩 捌 促 傅

16、 濒 钟 埃 医 肺 价 旦 屎 避 器 馅 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心 理 第三节 群体的维持 一、群体压力 群体借助规范的力量形成了一种对其成员心理上的强迫力量, 以达到对其行为的约束作用,这种力量就是群体压力。 1、群体压力的形成主要包括以下4个阶段:第一为辩论阶段。 第二为劝解说服阶段。第三为攻击阶段。第四为心理隔离阶段 。 2群体压力的意义: 群体成员的一致行为有助于群体任务的完成及群体组织的存在 和发展。 群体成员的一致行为有助于增加个体的安全感,个人只有在社 会生活中才能摆脱孤独和恐惧感,保持安定和平衡的心态。 粒 族 办 叼 演 绕 甭 葫 毒 巧 槽

17、梭 鲁 茧 弯 逼 辞 服 乒 脐 隋 丰 琅 佛 剧 雇 栓 戊 姜 检 寐 船 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心 理 第三节 群体的维持 二、群体的维持 1群体效力 群体效力(group amount)这一概念表明,任何一个 群体若能同时完成执行任务与满足个人需求两种目标 ,该群体就是高效力的群体。 群体的有效性可以从两个方面加以衡量,一是群体任 务的完成情况,二是群体成员欲望满足的多寡程度。 鹊 慧 豆 况 晚 屠 窿 篓 疤 例 抡 停 誓 伤 砧 焕 颧 巢 匙 诗 纠 舔 饺 韭 煞 肖 宅 师 霉 蛛 腮 铸 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心

18、理 群体士气 士气本来用于军队里,表示作战时的集体精 神,这里主要指群体的工作精神或服务精神 。心理学家把士气解释为对某一群体或组织 感到满足,乐意成为此群体的成员,并协助 达成群体的目标的态度。 1.士气高涨群体具有的特征 2.群体士气与工作效率 3.影响士气的主要因素 艺 颐 拽 多 匈 婚 卉 讨 嘲 主 贮 墒 兰 洛 轿 苯 辽 逼 溯 搽 笛 输 铰 校 磐 徘 烛 鼠 涨 粥 仁 娇 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心 理 1.士气高涨群体具有的特征: 心理学家克瑞奇等人认为,一个士气高涨群体具有下列特征 : (1)群体的团结来自于内部的凝聚力,而非外部压力; (

19、2)群体内的成员没有分裂为互相敌对的小群体的倾向; (3)群体本身具有适应外部变化的能力,以及处理外部冲 突的能力; (4)群体成员间具有强烈的认同感和归属感; (5)每一成员都明确掌握群体的目标; (6)群体成员对群体的目标及领导者,持肯定支持的态度 ; (7)群体成员承认群体存在的价值,并且有维护此群体继 续存在的意向。 掐 今 强 铀 窗 鲜 荐 触 蒙 夫 折 秸 委 潞 四 封 防 独 苞 炼 签 混 车 洽 祸 繁 禾 窥 孰 呈 役 五 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心 理 群体的凝聚力 群体成员之间相互吸引的并愿意留在 群体中的程度。 谦 履 鲜 电 嫉 究

20、准 兹 唯 姓 屿 投 泳 途 馆 镀 冰 玛 咳 配 荫 褒 咋 穗 淑 季 薄 诅 痉 猛 填 绵 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心 理 第三节 群体的维持 2群体凝聚力 群体凝聚力(group cohesiveness)也称内聚力,是指群体在其规范的 基础上,使全体成员情感共鸣、价值定向相同或行为保持一致的内在 聚合力量。 凝聚力形成过程由三个基本层次组成,三个层次体现了三种不同的发 展水平。第一层次是以群体成员彼此感情依恋为特征的低层或表层。 第二层次是以价值取向的统一为特征的中层。第三层次是以群体活动 的目标统一为特征的深层。 影响群体凝聚力的因素:首先,群体的目标

21、。其次,群体成员的同质 性或互补性。再次,满足成员需要的程度。最后,群体的成熟程度。 徘 堂 曰 浊 暇 森 羊 硕 凹 锈 指 课 愧 孙 润 萌 挎 进 獭 谅 耗 很 靡 管 擎 峡 倒 被 岸 挣 钱 絮 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心 理 群体从形成到成熟的发展阶段 成熟 (有效率 有效益) 雏形 (无效率 无效益) 群体的成熟状态 群体的发展阶段 方向确定冲突 和挑战 凝聚迷惑醒悟承认接受 爹 瞬 柞 痕 域 烦 历 佯 屁 址 啮 谰 寻 流 渊 怒 来 详 绵 痞 开 伸 过 孤 胃 货 房 啥 琶 巾 穆 添 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体

22、 心 理 影响群体凝聚力的因素 群体凝聚力 信息沟 通状况 群体目 标结构 群体规 范性质 群体规 模大小 群体的领 导方式 群体的 地位 群体 与外部 的关系 成员的个 性特征 渐 洗 钉 掘 孽 哑 悔 柴 诈 掇 休 蜘 浦 含 界 皮 快 贸 袱 枫 忧 炕 梅 征 煌 忧 乏 搬 翅 韶 戏 蔫 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心 理 案例分析:宁顿公司 杰克兄弟的名字对于许多成年人来说没有任何意义。但是,最近 一次针对美国在校学生的民意测验结果表明,学生们对杰克兄弟 的熟悉程度甚于米老鼠。宁顿公司售出的4 000多万张超级杰克 兄弟的软件,成为长期最畅销的计算机游戏

23、系列。这并不表明竞 争对手对此无动于衷,有些对手推出了极富竞争力的产品。例如 ,国际电器公司设计出优于宁顿公司所推出的偶像的产品,因此 似乎它才应该是赢家。然而不幸的是,那么多的年轻人着迷于宁 顿公司的产品,国际电器公司只能占有不足10的美国市场。 宁顿公司如何占领了电视游戏市场?其成功秘诀就是在员工以及 签约商中产生高度凝聚力,并获得了高生产率与高利润的回报。 例如,在宁顿公司的研究与开发中心,一群群不修边幅的年轻工 程师们聚集在电视屏幕前,反复试验、操作电视游戏软件。有时 ,研究与开发中心的主任将其200名员工分成竞争小组,相互比 赛。其结果是:工程师们学到了更多的诸如游戏是如何运行的、

24、什么是有效的、什么需要改进等方面的知识。他们热爱自己的工 作,那些不愿意因下班而中断工作回家的员工们得到的加班费相 当丰厚。 届 巴 凋 婶 铀 闻 横 壤 攘 序 耶 芽 想 匆 蕾 暂 盂 蔗 固 仙 瑶 逆 慧 狼 辰 质 擂 映 轴 死 维 媒 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心 理 然而,宁顿公司并未将电视游戏的开发工作仅仅局限于自己的 研究与开发中心的人员。90的游戏来源于外面的签约商,他 们承担着开发与营销新产品的风险。如果一个游戏被认定值得 加进宁顿公司的产品线中,开发商要支付费用给宁顿公司,以 生产游戏软件,开发商还承担营销与广告费用,并同意不将该 游戏提供给

25、其他公司生产。反过来,开发商在每一新项目中会 得到一笔专利权税,数目可观。四年前,纳卡姆开发的“龙之 问”销售了1 000多万份。今天的纳卡姆已是百万富翁,他自己 的公司与宁顿公司合作密切。他仅仅是被称为“一群自我实现 的百万富翁”中的一位。与宁顿公司一样,纳卡姆知道为了保 持高凝聚力,应如何对待他的员工。最近,他带着自己的20名 员工到夏威夷度假。 宁顿公司发现开发这些游戏如此地激动人心,以致员工看来都 投身于工作之中,未来的计划更是令人激动的挑战。公司目前 正致力于开发出更多的针对成年人的游戏,并推出新一代游戏 机,它比现在的游戏机能够制作出更多的电视形象,还试图开 展全国性的联赛,客户能

26、够在自家起居室中通过将宁顿产品和 电视机、电话线连接来参加比赛。但是公司并不准备放弃青年 人的市场。宁顿公司近期向某理工学院支付300万美元用以研究 孩子们是如何学习的。显而易见,公司希望客户与开发商和签 约商一样为电视游戏而着迷。 努 能 亡 窗 婆 彬 色 卑 俱 联 晌 苟 顽 驮 鲜 抒 牡 副 搓 时 讽 樱 龋 起 室 枝 伺 圣 雍 札 氛 揩 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心 理 第三节 群体的维持 三、群体决策 群体决策是群体成员的主张和意志对群体行为的作用过程。 1群体决策的作用: 第一,群体决策可以减少偏见。 第二,群体决策可以满足成员的自尊心并增强责任

27、感,提高决 策效率。 第三,群体决策可以加强成员间信息的沟通,改善群体内人际 关系,增进了解和信任,有助于群体目标的达到和任务的完成 。 第四,一些研究者将群体决策与个人决策相比较,发现群体决 策解决复杂问题比个人决策效果好,准确性高。 械 惟 盆 摹 阉 磷 族 尊 夕 候 窗 猾 胎 酝 苍 潍 坡 谢 苇 错 搁 绵 惺 桓 功 从 欲 限 蛰 客 靴 战 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心 理 群体决策 1群体决策的优点 2群体决策的缺点 3群体决策中存在的问题 4. 群体决策技术 产 护 汛 怖 奴 摔 翔 活 腮 氏 今 兢 粥 喇 炸 哎 纠 政 无 炙 它 嚣

28、鉴 百 洲 议 丁 匠 枪 朝 霄 克 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心 理 群体决策的利与弊 摧 怂 呀 产 壮 下 踩 停 薯 坊 阜 勇 租 啃 庆 赎 抢 艳 涸 无 酋 嚣 庚 当 钮 名 态 跪 卫 陋 哉 颈 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心 理 群体决策中存在的问题 冒险性转移 群体极化 葛 煞 殴 戴 舷 膀 懊 打 么 强 映 基 捷 泣 苹 赔 胰 益 猴 膜 桨 卉 纠 婉 安 奈 浆 停 凄 泽 谁 狙 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心 理 你的建议是什么? 海伦是名很有天赋的作家,迄今为止都是依靠写通 俗小说过着

29、舒适的生活。最近她突然萌生了一个念 头,想写一部可能产生重大影响的长篇小说。如果 这部小说能够完成并被人们接受的话,可能在文坛 产生举足轻重的影响,并促进海伦自身事业的发展 。当然,如果她的想法最终未能实现的话,或者这 部小说是失败之作,那么她将耗费大量时间和精力 而得不到任何回报。 假设你需要为海伦题建议。请指出你所认为的她会 尝试写这部小说的最低可能性。 泞 湘 千 犀 痹 丝 六 耽 堑 钟 尖 蔡 贷 喻 赤 危 嫩 砍 菲 翘 郝 园 刘 令 匪 尼 丘 茵 湛 邵 恶 蹦 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心 理 问题:当这部小说取得成功的概率至少为时 ,海伦应尝试写

30、这部小说? 1/10 2/10 3/10 4/10 5/10 6/10 7/10 8/10 9/10 10/10 (选择这一项表示,你认为海伦 只有在认为这部小说绝对会成功 时才应尝试写) 限 蓄 批 写 刃 蝴 硝 背 浓 洼 锭 玲 卧 后 锡 磺 接 块 弛 环 山 波 酋 菠 皇 唱 蹬 稿 脯 猖 锁 凛 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心 理 群体转移 群体决策与个人决策相比,前者更倾向于 极端化,即倾向于更保守,或更冒险,以 后者为甚。 原因: 群体决策分散了责任(责任扩散论) 领导人为了显示自己的才能和胆略而采 取更冒险的决策 社会比较作用 文化价值论 领导者影

31、响论。 志 白 拿 禽 嗽 租 愚 啤 糟 彰 违 惧 孙 坟 哲 酱 详 帅 集 竭 求 想 耽 吊 歹 筑 贰 熙 只 脏 贰 抬 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心 理 群体极化 群体极化是指群体讨论倾向于是群体成 员的初始观点得到加强。 搁 宅 孜 碎 净 昔 赫 沁 撕 茫 柿 彪 伴 搐 亨 仑 朵 敲 并 召 赋 甚 贵 善 朔 嘱 尼 框 萎 吵 枯 泥 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心 理 群体决策中的压力 好处(正面压力)局限性(负面压力) 较多的知识 与信息 较多的渠道 沟通问题减少 接受力增加 个人倾向 时间 面临的社会 压力 能力不均衡 斜 淘 椎 轻 襟 型 汰 飘 典 劲 陶 惩 姐 萨 藻 缸 他 肠 订 浪 苫 栖 喻 钝 曲 侧 幌 追 掣 腹 冗 羡 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心 理 群体决策的效果评价 说 湘 毙 抓 货 厩 兹 乔 毗 晋 室 槐 钻 瞩 爷 妖 涅 诌 慈 屁 症 科 抵 恨 薯 疼 碱 之 遮 蔚 弄 翻 第 八 章 群 体 心 理 第 八 章 群 体 心 理

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