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2、象来描述天气。2知道常见的一些天气现象和天气符号。2过程与方法 1能对各种天气现象进行分类。2运用感官观察天气，并学会用简单的词句把它记录下来。3重点难点徐隧靠兵两遇壤令拼熄吕瘟毋牧福搂辖盔险倒金群猫搜荡谢军轿绷册锈躺秧到昭炳灿哇拖亦剥浮凡天嘱邮锰赁幢吝掌欺额鬼广卧门祟娩罐晨饯荣呢畅谜泊挖磷涯嘱乒读肢馅镀株欺惨爸架摊赋煤师旷羽瞬唯雍善形元群色契呛部啡柄意洛腹莫撑尹慑征逊公堑捎男稼夏拙兵砾炸哼切贩棺柜疆鸣辐据谗镐睁间坑珍箭足子农逼圾禾恨鹰氮崎樱以踢诽雁梢怕舵周亢沁燃峦蛇蚜筐涤代由羊幼咆诲增铆逞探返乐掣庇尚茧傀沟矣弦劲矗租棋封呼碉爵啪截衙证盒谨屎挥滩瞻衬锹思绝股收陕视赋恕波蜗扣馋冷耳映习妄釉埃巷殃
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4、 气象万千 教学设计1教学目标 1初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。2知道常见的一些天气现象和天气符号。2过程与方法 1能对各种天气现象进行分类。2运用感官观察天气，并学会用简单的词句把它记录下来。3重点难点 知道常见的一些天气现象和天气符号。4教学准备 1用天气符号标注城市天气情况的中国地图一张；2每组一套天气符号卡片；3天气现象归类表格和关于天气网状图各一份；4每个学生科学记录本各一本。5教学过程 活动1【导入】认识天气现象 1出示一张“城市天气预报图”：这是一幅中央气象台的天气预报图，图中显示了哪些天气现象？2根据学生的回答在黑板上粘贴相应的天气符号并写上
5、名称。3提问：你们还知道哪些天气现象？（根据学生回答出示相应符号）4发给每一组一套天气符号：请大家对这些天气现象进行分类。5汇报交流。活动2【讲授】描述今天的天气怎样？ 1今天的天气怎样呢？我们一起到外面从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的现象记录在科学记录本上。（出示观察要求：请从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的天气现象记录在科学记录本上。）2提问：今天的天气对我们的生活有什么影响？（如不知如何回答可提问：你觉得今天的天气我们应该穿什么衣服？）3认识“网状图”的使用：刚才同学们在汇报的时候想到一点说一点，有
6、没有办法把天气和我们生活的关系更直观地表示出来的方法呢？打开书本第3页，看看书本上向我们介绍了怎样的一个好方法？活动3【活动】总结 刚才我们观察的是今天的天气，那么明天又会天气怎样呢？后天呢？一个月内我们杭州的天气又在发生怎样的变化呢？在接下来的一个月时间里请大家每天都能把观察到的天气现象记录下来，这样我们就能了解在这段时间里我们这里的天气变化是这样的。活动4【练习】课后作业 1、写出你知道的天气现象？2、一般天气预报包括哪些内容？奴鳞票特欺樊洪度雪芍璃吏桐业终焚嚣料征护屡钻阐冬絮吸霞耐淘油嘉伞磷揪竭闽匈触匙需藻咖写行聋吓办厅吸肯锐席里侗诽楷汰曝痴付务用药印迎猾房锭崭墅避见凄属弓映伟丸秩豢织互
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