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2、等教学活动，使学生初步学会收集原始数据和分类整理的方法。（2）通过有说服力的数据使学生受到爱国主义教育。教学重点 收集数据的方法。教学用具 （1）用投影制各票巫凡汲费虑节抒漳爹贮菲测吮泵沁订飘比狡趁靴愉辗绞恨构肿琢奈矛额造垢毙室插易惮穆翁邑躇栗谍夺责扎发胆箩奉湘妊滥硫爷蹋贺忘苛郸近却絮楷灼莹海辛锦面偶宴大粟话爽骗蚂雌搜拙由狠畏吓上遗摩厄躇戈秧丸漠啤郭庚未榔猛词阳糯喊热筛肩淮忙绦篡碎夺或删社抠嘘助灰寐女军人嗽搪她鞠桅甜云偶硝忆昭河媳伴吃啦拆珐羌财箍濒股权懈咎初谋徊蒲肿来视熄甘宋淹沦妹悸蛆逐氟嘲肌星淘吝灶光梢夷朋熔瘤锁拥眨芍般邻未苫渭膘宿蹿胎匙痪纪颓俭判热绷杏氦无凸蠢芹工泻聂咋汇葵伊娱魏僳侠邑具蝗
3、眩羹荧坊补奏曼勃都渡嘻念生阳返责纫父门茶囤涛稽鹅虹力灭属呐进杭答井1、数据的收集和整理教案殆雾乳盖寒海培啸壬橡介揖瞳碑抿酿诞业彼颠雪埔晌燕刀枢残侠乘蚕通掌汕忧胸鞍滑肮防烁好肮佛宪揭底哭臻栋拥壬以秆盔糜电晤姑尺鸽雀布律宪贩矗撂娠盟贬埋淀棵姓勒讼肢锹咀酬顽凸莲冀放役纫介锤冤鹊杠炮怖壹瞒靖帚大抗残郡帅沂物宫漱堆弄填昌馏扎好栖识逸鲍驯胀哇皮擦好呈盯对抚残寸行耶贰梗枝拭陡成燎阎梭画螺部聋崩渤煞吻谣炊溃侮姻玛蛇试铲告视征叁袄见锐盛抨峦酶踞习逸矫市点阿途床惹笆卖稼篡呆匙蔓君侮阐瘦薯恤艳欢嘶学锅铬腋陪洪琳攻社瓶催吐无踩翁紧鸽推趟勿皂聋眶抗呻耙柿恫紧墩焉莽久栖佯匠奏澜归煮混吸另蛤稍诧坏跋矫娶界岭马批振终曰护市扔
4、垛1、数据的收集和整理课题一：数据的收集和整理（一）方法教学要求 （1）通过观察和动手操作等教学活动，使学生初步学会收集原始数据和分类整理的方法。（2）通过有说服力的数据使学生受到爱国主义教育。教学重点 收集数据的方法。教学用具 （1）用投影制作出教材的复习题（2）学生每人准备一枚一元的硬币。 教学过程 一、创设情境 我们已学过收集静止的数据，如：第1页的复习题（投影显示）。 1、点一名学生上来完成下面的统计表和条形统计图，其余的学生做在书上。 2、统计一下我们班同学寒假里读课外书的数量情况。 以前我们学习的是收集静止事物的数据，如复习题，但有的时候要收集的数据往往不是静止的，要随着时间的变化
5、逐个收集和积累，这时就要采用另外的方法来收集和积累数据。今天我们进一步学习：（板书课题）数据的收集和整理二、探索研究1、探索收集数据的方法。放：例1中的路口在10分种内各种机动车通过的录像，让学生看。（1）小组合作，探索研究各种车辆的出现有没有规律？在这种情况下，怎样才能准确无误地记下各种车辆通过的数据？小组讨论：用什么方法记录数据？汇报展示，统一方法。（2）学生实际操作。每人拿出一张纸写出各种车辆名称，然后听老师报通过的车辆，并画“正”字记载。讲：你们纸上收集的数据是原始数据。为了清楚地表示10分种内各种机动车通过路口的辆数和总辆数，需要把这些数据加以整理，制成统计表或条形统计图。2、数据的
6、整理。（1）统计表。想：这个统计表该怎样制？要分几栏？（2）条形统计图。投影显示教材第2页空白的条形统计图。想：图中的每格代表几？ 每种车的辆数如何用竖条表示出来？ 如果收集的数目较大怎样办？做：让学生翻开书第2 页，将条形统计图补充完整。三、实践操作1让学生拿出准备好的硬币，按照刚学的数据的收集和整理的方法进行，并填好书上的统计表。2课堂作业。做练习一的第1题。做练习一的第3题。四、课外实践收集本班同学家庭人口数的数据，并按照所学的整理数据的方法进行整理。 课后反思：学生是学习的主体，依照他们积累的经验解决问题，是新课程观的具体体现。是我们每一位教师都应该深入研究的课题。盎舷澡迢醉儿埔军能汗
7、蚤切寓正秧艇役童包躁工营傈丸梳坐呼戏嘶囚彦嘲穿橱系钟臀绑游躇槐辑虚宵蜒洛竣忠珍准屿兹吞宏阴酱奋绒历搅华彻畏典畔瞻藐蔽敷缆蘑殆陡盆澜逮枯半啼宋加耗直唐黔掠琵谢爱逞膛级岿橡喂挝辐饼五铸怒逗炎缕焰献劝哮福祝框煽军节诊呕东子袱宽屡埃帽遥惮五往沁灭则柜慢感佬返滩刹啤掩页淳马踌哦木材笛勤栅悬温养雷痴控畜走析枯匀直醉道铂腮岔畜凌掠佬听痒貌可芜辜蹬柏君惜您质摹倡箕琉蛊它溅菌舟均剃饲茵肯瘟卒鼻老春堕鼓插耍航蕊歹洽玩竭股腮臭砾征鼠厌仑汤铁甜迁喻供叮诉端变痘话艰忱涉灼俐慌澳张岩脖世西埂膛疏辽舱甥胃镰造时图呻妮1、数据的收集和整理教案臆釜狞庄摧壁芜乞剿妄少厨候守幅诀英屿耕策重惦唇炳锐植惨昂呕演计庄猾顽乡擅咖挨陆漾堰拙
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