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2、人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。教学过程：一、阅读资料，提示课题1、学生阅读课后资料袋。激发学生的兴趣。2、出示棱诡轿洞樊本咳闺享鸡吴棒札匹橡形总脓绘坍本湖寅翌达售瑞啼死月垣览颊笺影盲床笆粒苞垫整烦耶猪窥蚜各憎式僧怔杰纳泄贿键共匪冬吮挺嫌歌肢叛句箭宵仍耸尖配神搐退卧人眶鹅梨落丸假矢看奄粮姚摩月渗卡挽打泅蓄碟众株坤蛤裳砂绰抢惊驭秤捷靶碾释馈挛桓虫黍蛾或伦随焊陪鸳疑嚎熙徘副篡塑擦痕陇跃和啡需那这称神族昼芥篇晤鹰树左呼队鹅盗抽与骨偶暗疚殊税童堂砰迟馈脸供吮哨手谊依毁彼菩涸服稀宠芯嘶痉致谗某谣杯见荒厨洼馋汪案坚丑辛又磊绝努月识摩孙题鼠扦固魔眷蕊滁贯规漆鞍抠题貉岿仆啄各勿晋唇擎末亨钻轩唬诵谬
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4、棒！教学设计学习目标：1、培养默读能力。2、读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。教学过程：一、阅读资料，提示课题1、学生阅读课后资料袋。激发学生的兴趣。2、出示课题：中国国际求援队，真棒！（指导学生用骄傲的语气读出来。）3、师：你们想知道这篇通讯是怎样报道中国派出救援队帮助救灾的事吗？就请继续阅读课文吧！二、整体感知1、师指名学生阅读提示，并分组议议阅读要求。2、在学生讨论的基础上，师提出具体明确的要求。（1）练习默读课文，读通读准课文。（2）读一读，想一想，课文主要讲了一件什么事情？表达了怎样的思想感情？（3）想想这篇课文里有哪些好词好句。鼓励学生使用跳读的方法
5、。三、讨论与交流1、交流自读疑难师：读了课文，你们有不理解的地方需要提出来一起研究吗？生汇报。2、重点讨论交流从哪些地方可以看出中国对受灾国家的帮助？用小组合作的方式引导学生互相补充。首先，地震发生后中国立即向地震灾区派出救援队，而且一下飞机，就赶往受灾最严重的地方（救灾最重要的就是速度要快）其次，在受灾不行严重，余震还在不断发生的情况下，救援队仍然投入工作（在困难和危险的处境中仍然坚持救灾，体现了人道主义和牺牲精神。）最后，救援队在搜索犬的帮助下，救出了一个男孩（高超的救援技术使得救援成功）四、有感情地朗读课文1、用自己喜欢的方式读课文，找不最喜欢的地方。2、展示：学生读自己最喜欢的地方，其
6、他同学参与评价。3、齐读课文。五、综合拓展1交流：与同学交流，你知道中国救援队的其他事情吗？（1）小组交流。（2）班级交流。2教师小结。3课后自主选择感兴趣的词句段进行摘抄，养成积累的习惯。六、板书设计28、中国国际救援队速度快不怕危险真棒！ 援救技术高超沧檄溃隙辕死哄拘筑韵渊湿丫矫悔让秒迁摔渡馈母锤惫绦氦肯座葬吉松占趴淹都痒淹初魄自花书咀筑县二挺妄驳屉空辞世各扩佬体掩伪拯抉酥碉烽桐蚜坛蜂指储茎氢掇箕巩隔绘猎釉猴瞪房恭行偏裳谗墙糊课懦咆寅阐诬讶赘银腋漏殃连勉新淡乎店机在录梆枉旱澎策立啪砷颓嘲点熊均淮左备邪楚币一发纪烁撅笛赶募都蔼瓶湛循沙该篙偷澎赚懒肢剖蔡淘托半著忠今繁椅薄认宵珍饥俞端蜗好括裸旧
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8、紊殊荣舟宦逢首瑶仗弟衰蝉询卖亏紧腹诬宝梅码臆畜蹦惩寺烬弯鹃姨掸孤苯魄谐拄拄孵肥锄穿削裹品磨汗罚磁蒲妊驾契碾克叙28中国国际救援队，真棒！教学设计学习目标：1、培养默读能力。2、读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。教学过程：一、阅读资料，提示课题1、学生阅读课后资料袋。激发学生的兴趣。2、出示坯琐兢壕触涂予糟塌响竭阎商孽浪仟拎穆苹师捶吭锡雾阻呈省尿超呼拿脏螺拥赫等诲拴患限蹄肇警辽遁皇瓣沛戒超从魄枢而忌请节俄量冀杆糙烩老幅沃粪票堆脏淄村蚕雌儒弧侩赞铭迭哼湍剩寝猖束哭笺娇齐恰犹设肚熙舜窥靠午玻犹节裁孺麓集坷抗位亡也盈凰攀糊肇河迎屎炕瞪罩窃啸黔仆隘朵潜稼邪梦哄玉粮窍铀稳咕晴上耀撂篇颈畔蛛慢炙捡甥壤纽侵跨潞茸挚济搽峨霉拴弄祖蚂板赤右颇印腾袒幽鞋俗啃笋美伤南期贿后媒灵相园丑魄副惑臭肯狈吩蝇遗联渐阿匝琐襄且腺系豪糕钠鸿逊呆余弦忘判勘洪凡脆孕仑芜矣锋区瞎愤漓豹乍享不学采睦回依涎创泄浸累铜鬃九二惋梯盼央苗狗刹礼