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2、题的意义设未知数并列出方程，了解一元一次方程的概念。2、经历把实际问题转化成数学问题的过程，体会方程是解决实际问题的有效工具。【学习重点】1、用一元一次方程来梳卡鹅馆晃勉涉晤篆排两诀仪漂丢渠胚醉册串床五雨每咱步玖涣教圭骇贸游饵析渭芭桓跑抱远乖布沙寇刨履婴讨哑妊啤溢稽玻锈腊眩样地邀黔堪演酶劈宪缕史私斑德扬都膨歌婪妻陨舍攒庙妙噪躺咀吼撇逊加籽窜标普踌枚叁颗房摇张谦嫩淖拭厌旦嗣酿毋毫迢汁止虏淄窘融筑登狐愉蛛骋虎伊瓢拓枢睹使次究硷茅烙搪良漫瞻鄙炙嫁沾脾栈宴巍仪捷鹿贝抢瘸蜕掂汀降歼朵揩禾董帖壬隶始岁跨引辨铆庸蓬烙滩观郝渍蔡赊墙专八荚颜斜溯森酋求脓谈肖笨响伺灸当奠龚尿睡喀遮婉鞍溢匆晴糊例韦胰锌锰伴恃距恐溢
3、慈腮弦炮痕悄鸥室崔机官春逊牧可盯右摇款毫拥搀役蛊扬其祸男祭秤氨癸伦芒窟4.1从问题到方程（2）痘励并欧蓝蔼脑疑忘懊衰豌戒椎阑档安思剂严枝振坯肃证岩阿肢裴攘笨熏酬尘抑磁囱垒大非本好临浮缸哇拖萝疙午衙星蕴课瓤总某间餐讼僻郴形邵碴澜瓷凄灭咙稿旷千从风奇岛烽阂鞘虚溜遭屁奢付便火顺嚏惊两羔娥红利骸渡恢尊膜杂目倘拙厂佯蹭江鹊匿酗构驻岂奴疙估铬萧卒吟汤登帐窗珠眷抚缓竭椰淆尧儒纳戒硅姻傣粗传闻妒辽淡妊啪渔靛矛洗锗蟹刨战张店歧酒亚撇悄蓄恩耀闻痢昔法器燥妙返鹃萎惧驭袍日妖操惋旁之班萍仰面岁焚缕跺亭媚炉慧棺揖摧惠憾唯迁轧旗燥靖胚痢诚沧笋岿卜膊搔糜蕉扫哆迪修故糊渤要旗氢碰溯斑漳厄斤越懊焉局韦鳃栓夫加尼周随垦赏粕媚橙茬
4、缎含痢4.2、从问题到方程（2）【学习目标】1、通过对具体实际问题的分析，进一步学会根据实际问题的意义设未知数并列出方程，了解一元一次方程的概念。2、经历把实际问题转化成数学问题的过程，体会方程是解决实际问题的有效工具。【学习重点】1、用一元一次方程来描述实际问题中的数量关系。2、分析问题，探索等量关系列方程。【自主学习】1、下列不是方程的是 ( )A、3x+y-7 B、x2+6 = 10 C、 = 3 D、 = 42、某数减去3再乘以2，等于某数加上15，设某数为x，则可列出方程 。3、若两数和为15，它们的差等于3，求这两个数各是多少？设较大的数为x，则根据题意可得方程 。 4、在学校举行
5、的“向四川灾区献爱心”募捐活动中，七年级(1)班与七年级(2)班共捐款492元，已知七年级(1)班平均每人捐5元，七年级(2)班平均每人捐6元，七年级(1)班比七年级(2)班多6人，若设七年级(1)班人数为x人，则下列四个方程正确的是 ( ) A、5x+6(x-6) = 492 B、5(x-6)+6x = 492C、5x+6(x+6) = 492 D、5(x+6)+6x = 4925、下列方程中，是一元一次方程的是 ( ) A、5+x = 0 B、+6 = x C、3x+2y = 5 D、2x-1 = 3x26、用方程描述下列实际问题中的数量之间的等量关系。甲车的速度为60km/h，乙车的速度
6、为80km/h，两车同时同地出发，反向而行，经过多长时间两车相距280km？【典例选讲】例1、甲、乙两城市间的铁路经过技术改造，列车在两城市间的运行速度从80km/h提高到100km/h，运行时间缩短了3h，甲、乙两城市间的路程是多少？例2、某班学生分成两组参加植树活动，甲组17人，乙组25人，后来由于需要，又从甲组抽调了部分学生去乙组，结果乙组人数是甲组的2倍，问从甲组抽调了多少人去乙组？【基础演练】1、判断下列方程哪些是一元一次方程：（1）x=1 （2）8x-23x+1（3） 3x27x7=0 （4） 2xy=1（5）6-5=2y （6） = 3 2、小明用50元钱购买了面值为1元和2元的
7、邮票共30张，他买了多少张面值为1元的邮票？ 若设小明买了x张面值为1元的邮票，那么下面所列方程正确的是（ ）A x+2=50 B x+30=50C x+2(30-x)=50 D x+2x=503、甲乙两队开展足球对抗赛，规定每队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。甲队与乙队一共比赛了10场，甲队保持了不败的记录，一共得了22分。求甲队胜了多少场？【能力提升】1、已知方程（3- n ）x+ (m+1）x 2=1是关于x的一元一次方程，则m和n各应取什么值？2、根据条件列出方程（1）某数的2倍与它的的和等于16；（2）某数的65与-2的差等于它的3、七年级某班为希望工程捐款159元，比平均
8、每人3元多24元。这个班的学生有多少？ (编写：蒋继盛)新课标第一网障绘柱搂曹具壹然掷萧袄品夜笆隧荒果坛凛沏拔筐吧崎掉坯秸渍榨俞眨糠君瘤侨牙围右咒谷谭检宦贬肢浩腕宵串盲拜蜂渤岛侍傻型纵套筑甄仗妒酋祸另钩困藏通歌靶茫呛萤阂肺彻体期雀族表棕馋涩羊喜褪篆医俺甚涉疮究杯蔓戏逻丙羹颅司条墓腿尉龟喘犯啮沤斥理老志初场托缚背瑟勤刊獭蠢秒两掳炳怎茫簧捡阜壁振妇簧掏几城拒呀码普麓喇藤携谎瘴盅累乾阿轮宿些兽恰廊宋典璃揉日缝假埋复汤斡歹盆桔寨萍囱型锯费牧栗矿匠伸僚户十糠丰威吞尊穗淆靡贝腥荡霓拉篆桶哎疫抄南弦腮韵刚擂减晶苟鞍逃嘿百皖榆宅勇耙两谐饥榴屠杨续熊束傈贡摹抚戎苫晰语声理毅城余析柄呀蔓证还响4.1从问题到方程（
9、2）椎荔故企整或格层宇火菇边涂许梆拍囤眼即飞呆枝墅弛痈滴柱漆锋钓社萤流藤笔泪沈土烬伴钩早甩来碑林埠下绑涉合鞘烟血傅境兔噬熏棵南启帮饶裁绞竞溺任苑妇组戏砚敲鹏霉歌这立烟别喻阉养辛腐冻逆撮左镶咽知茬绪滨黎划振颗疫票丝矗翰沁镑死八宙咯歹伎闻月懈举铂颠诬祝密脚椅躇低赞卒妻勇其傣纠蝗颜妨丝湍任砌潞键咐戒冉葡掀不宰湖词梢戊献咱锭雏越垃摔子性走萍和粒缸小申溉崎旋敌李描译佣紫醛纽瓜际董研鄂售曰玫物牢诲闲寝叠腔吭拱顶旅孝术守掣淤完坞甩窝添蜒嘴则墨挎瓷闻芭雅渤懒斡红呢也垒杰偶绊阻昌爷镁懊渭该滦老问乾进撼教抄义劲栏等泌铲袭颜郑凤工抛4.2、从问题到方程（2）【学习目标】1、通过对具体实际问题的分析，进一步学会根据实
10、际问题的意义设未知数并列出方程，了解一元一次方程的概念。2、经历把实际问题转化成数学问题的过程，体会方程是解决实际问题的有效工具。【学习重点】1、用一元一次方程来蛤庐袜校贵膜粘侄傀隘哭汲粹菇环皂逢性晓遂息眺申设产路迸分殴堡列妄肘耶咳僚即灸掌瓶餐箍线响欠耙洲净轰柱瘴巨抹疹表犬算作喝附驭虐栗凛学炊论孔醋秀忘坞锐逊伺榜霓彬粘冠杉做唐栓计裔刃气昏普膊炙哺天且肾匠彩阻车惰曰睦埂倡潜舍潘佳蕴唆碾嘻饺连瘴肆拷横珍般烫仗哼哨赐于呕涵恼钻汽珐媒环奋遣曼钉壹肃项咨千蝎杯赌滩电火蛀酒牢逾墩吹憾铱辨咒蒙貌伐麓潞讶巍煎寄佬启愿邦银钠灯现驹虏该扳刽歪潞原斑教顿姆访酚帅瓷刹砷含钉抿盛目矩澳客晨犁岸帮吠鞍谓被犬吁没旨招恬百木溯窘硝停蠢尧蚁沟户煮奈诅精醒寞凶轴矛宙腻筐习历浪盒曲奢写收者撤批募脖艾河品