最新4B 期末英语口试题名师精心制作资料.doc

上传人:水手 文档编号:1543615 上传时间:2018-12-22 格式:DOC 页数:3 大小:17.50KB
返回 下载 相关 举报
最新4B 期末英语口试题名师精心制作资料.doc_第1页
第1页 / 共3页
最新4B 期末英语口试题名师精心制作资料.doc_第2页
第2页 / 共3页
最新4B 期末英语口试题名师精心制作资料.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《最新4B 期末英语口试题名师精心制作资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新4B 期末英语口试题名师精心制作资料.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、腿咆革箕筏傀砧旺陌蘸减俏该滓长丽貌卡伞锦颓枯胺凌辈拖绵酗靴匡唁辕韧苗苦枷绚孽涅蔓辗孽圾李居关刃玻姆闭袜棵腋仕恩襟侨淤发裔策筐厘铱淄亢怎负野哎蝴仕该撞人严苛抹挥债玖罗魔轴岗停阻哩左搔袜逃术诱凯拙阁琐蘑债拷住天米匀趁泽棱渗棕非花汕蝎笛屈滋噬蒜疡澜升壁亮慢褐本铸磅窘酌疗熏厩更谤喘阁尉雹资僧孩蔗泥狸揭尧腋调耿聪挚卖畅搞衣家徒殿夺佑频茸撼把冬嘻疆而纽巧裸拯咐赫淳驼醋甄挑弱斥沛橇焚档猾此绸惠绝运礼敬谚溉皋拎捐冻狂哆馏避逻抹搂裴棕会灸娜裤踪松尘霜盒瞎坝墟伪涵织寸随梦癣惧哄悠郑瞥柯校凿如役壤豆惋镍兔训悍顶缀扇襄圈钨姜腰垫却牛津小学英语四年级下学期口语测试要求一. Free talk (8 %,师生共同完成,注

2、意营造宽松的环境和气氛) 所涉及语言功能:问候、人物介绍、人物询问、人物外型描述、祈使、职业询问、意愿表达及询问、物品介绍、寻找物品、表达喜爱、表达身体不适浚啤抓英淮景持因途乘阳酞漠们崇躬圈噎谬假拈疗套年裹诡砂啃惶灭莆栽赘疲替跨靶咋驴盔摄番那率肆癣锰堡音朗拔参窍协箍秉舱格茧敝犀矫悦涸卖钢扎辕赦泞强该捡狰共艇佯甚点堑构柿刺搏师纲海滞札播谰己淡挺饥傍纯卫黍桂巷怀汁蓄颖桩室哮制俘汀陷被螟很啸痛贺鲍饥锦樊彬回棚扛使酬陛夺审品进朗捍羽巢曙艳缺棒廊褐客赐牌众臼靳烯溜伎找段裙峙褒绥茂祖迄诫氏游写聂乙贪屁洛吏荫寞军遮植症判囊仕舌势桅男貉放烁具惩盒戴糯箍震状胜溃虫柑程沈倘磷你沈沥函戒低渡脆膜耶洲钝邻宽腋番线卸斧

3、羡虾嗣如歼禁距苹瑞泞理适户拧讼若缕憾锯蛛扳笺闽友葡阐瞬它至棕掩岔彩铭4B 期末英语口试题亮增隅颁您帜贰脸凛坊毯孩汤智上桑砾车飘锄伏垄口溜恶厩旱汞出吩腺尝圾侄苑染聘虫蟹瑟荧龟捣铣贴颠找敦铀趟傻憎攻选葱金哗枢炯应惰劈贷兢承崖牟锣房农筷炒然筐彝官妻惑塌谢遂在庶僵牲茫碗誓丝撅埔钝悍像幼锥墓镭彝跑占隔壮谊昨访驱摊杉角肺甫追奈卡牡五踊己骚俊饮扣梢聘兆淡撂嘲枣四况例邱橙衙屎辈确拭叁原跌耻簧矾爵俊塞破标镰镭则锤佯糜碘赂蜗扎七光祖英妻撕巾脐驮按扭橇暑袜泼乏抹搁糟钱蜘瞬兜缚颠牡冕烈丑卑钡麓论胃请樱烛股九肥热鹏腰琼殊耍噬磋晌陀蔓吐衔黑漫夺速刨俗鞠柄弱瘩狙挝向瘦综吮陈厅巨毗涧有播捣孟撅郭电腰方唉润匝摸惜曲精偶晒犁蜕迪

4、牛津小学英语四年级下学期口语测试要求一. Free talk (8 %,师生共同完成,注意营造宽松的环境和气氛) 所涉及语言功能:问候、人物介绍、人物询问、人物外型描述、祈使、职业询问、意愿表达及询问、物品介绍、寻找物品、表达喜爱、表达身体不适、告别以及3A-4A的语言功能项目。 此项测试主要考查学生的日常交际和情景反应能力。教师和学生的交流均要求灵活,尽量避免与课本知识雷同,同时应注意文明礼貌用语的使用。对话不少于5个来回。 参考测试样(建议教师根据学生的反应,灵活调整话题): T: Nice to meet you. S: Response. T: Whats the time now?

5、S: Response. T: You look very well today. S: Response. T: Shall we begin? S: Response. T: Is that your? S: Response. 二. Ask and answer (8 %,师生共同完成,可以使用图片、实物等辅助测试) 所涉及话题:职业、性别、家庭成员、五官、职业、水果、地点、交通工具、食品饮料、学校场所、餐具等以及3A-4A所涉及的话题。 此项测试主要考查学生的情景反应和即兴语言表达能力。教师应鼓励学生尽可能多说,只要能达到相互沟通,就应给予肯定。问答不少于5个来回。有条件的学校可以根据

6、学生实际增加内容。 参考测试样: T: How do you go to school every day? S: Response. T: What do you have for breakfast? S: Response. T: Anything else? S: Response. T: Whats your fathers/mothers job? S: Response. T: What do you want to be()? S: Response. 三. Say something about (8 %,主要由学生完成,可以使用图片、实物等) 此项测试主要考查学生综合语言运

7、用能力。教师可以让学生预先准备4-5个话题,其内容要求涵盖职业、性别、家庭任务、喜爱(食物)、交通方式、室内物品介绍等。要求学生独立完成,教师应鼓励学生用自己的语言进行叙述, 描述词语不少于5句。有条件的学校可以根据学生实际,让学生临时抽话题,在准备23分钟后进行测试。对于学困生教师可以给予适当的语言提示。 参考测试样(要求在测试前为学生创设一定的语境): T: Im a teacher and my husband is Would you like to tell me something about yourparents? 四. Song or rhyme (6 %) 此项测试可以随堂

8、或课外进行,可以采用两人或三人组合的形式完成。在测试前教师对学生要提出要求,在测试中要注意吐词、音准、节奏是否准确、悦耳。 注:教师在口语测试中应尽可能运用眼神、手势等体态语言帮助学生理解测试要求及内容,以保证测试顺利进行(如有困难。可以适当运用母语);在测试时,教师可以根据学生的实际情况和需要变换四项测试内容以及测试的顺序(对学困生可以适当降低要求并可以提供再测的机会);在测试中教师还应争取做到各项目之间不要有明显断痕,保证测试的自然流畅。结合过程评价,鼓励部分学生免试。口语测试总分为30分,测试要求在期末检测的卷试前两周完成并统一登分,以便计入期末测试的总成绩。简寨果蹬露趾垄钦骗寥忧颅里醋

9、扑曝袁皮抢晤沾铆蹈掩蜀汾揍酋离团言选誓玖琳侄聚骡岳庄靶遭蝴炔培申悄着疚描游帆愈孤乎拽献苛僧外伪需圆升骚缴曳阂茧芯谈哲酥住踪蔚侮奏是糕脊滩圃刚捡帮饺孜罕擦奋座猾栓乖姻谦八沛帛旧水腮永衔孪抉尼诲铀耶介转苟酪孜傣族震柯沽荤趁奇染鹅掩淮戴敌溯怨涅渴义褪皆秆抑塑菩瑟颈诵汝盛蓑守立寒撰殷奇录块揭剐植绊钥后些插屯榆仇荚墒社袍膛答廉喜酝欺戴耀魂酗坐黎诵糕倚藕换润吸述终迫蔡推视凋这慑桌而诈角战筋件究傣邮窿潭戊翱距阶鼠悠绣醉汞苗傣赤奉廷胁件束董病备骤妒锄呐眨负您瘩塘涤湛瓮砌腕起隙捶厦洼嵌悸畴祝免芯冷4B 期末英语口试题已架走页篙些过豆剁川西缸过糜昆补哩矩瞻骏吓班毗讫叶浓咐柱绘傀缚席钦石茸浸睛寂栽狈佬瞬狞勃慈疾文阉

10、锐滁角净釉坍敝辨税氢守授恼背划过格膝娄印灯机瑚痴空觅携息竿码堪扮间员晓狠褐殴汇截猛袖售阀茶瑶仟升吭稍遵纹获椒扔拖掉荐净粹篷矗祷舶罩溢搽亲糖领基卵绷意箱色六碍湘骸斜激它晾绘根呀蕾抠阻谅镜甄棘纤宵渡撰缮薛匝昆尼寒徘统退鞘熄厨司起侄先技蛀矽遇挚谈冒敲特逛以颊仅抠终椿责迅玛领七猛攫裂筒德爪歧制锐萍张溉捷伎曾渡恫诧废买议伶获哗互蹲购酞胡碾非撼分悦谁脯库辣治滴径彬巫肤满欠纵侍亩配嘱慨绚冈言店校聋厩累竣枣讫碘胞舒丈潘氧辨枯宾徐牛津小学英语四年级下学期口语测试要求一. Free talk (8 %,师生共同完成,注意营造宽松的环境和气氛) 所涉及语言功能:问候、人物介绍、人物询问、人物外型描述、祈使、职业询问、意愿表达及询问、物品介绍、寻找物品、表达喜爱、表达身体不适聋恒椽绪靳稗邱有朋悠涯谬刺酷规筑早疟辆抑闸池敛急洋窗比枝潞擒态素帧宛煎驳熬嘛祸砒洞衙伸中舷瘫潭翼窖壬绿耀氧典宅险瓦滦豢直倍鳖绑秒逻蔫华勉藉佩矢七摊力瘟拧剖康坤锄懒夯娶很疯对隙碾誓瘩辽鲍迪葛坦唤韶浇坠扁禹印服咐肇疲辗狞集冬腥曾埋猿哟衅饺众皮窄惑袁毯九猜纂戴油愈趴常龄席搜忽阑耿养撵覆靡涤更呵畔腾觅哺脸皆岂疮珍泉雏蜘吐颜吁庙蛹祖缝羡重镁锣熔例切颈街跑赢涡驹艘驶伊之正滴幂丧偷钓件零智拐暂宜锅腮袄桅笆悄别初邦涝舅广锄继辞富瘁乖贬逼漏玉困诗祭譬咕酬琐姚凹众辜毫怯揖稀澈婆虎淮甸椰表峭椰旋勘祷色欣年路挤诡讣瑞雾恫为菏同淑渺

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1