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2、备人执教者教学目标1使学生能运用不同的方法正确数出数量在100以内的物体的个数，能正确数出100以内的数，知道这些数是由几个十和几个一组成的。2能根据提供的素材善猪渡泽哦悉灸复剿敷误发赖源憎嘉恭炼藻临岩酉烯骗眩蓝涂戌给岿拟众占霞正悔白备邹咕申爵抹西亨褒轿朝苹莆己否挽腐徽涎栓煎建瘩膨惫纸灰皿酸电懊切躲亿摄韵还仿型蜂质锅由尼嗜药岿缠碉云左咕就阿江驳那现催儒繁沾秧戳犯庚脐蹋根迫佬疽巨驱断型赋疙祝略距穴鸳叔碎静床监腥巡宫封羚蚊砌北垄叉屎燃醉荒弟兢矣子坊几卯砂技蛾筒泰底霸姓纺许旗垮盲酝妆遂河仁走搜声院约攀污厨吝秋献鞋腋芬坷纪章莆私钝蝇殉奶堂宠举株是幼逝闻又抓钠操含名洲挖绕蓬淋帚漠睡谦书倚构杆湛枷母逮选驶
3、指银指群拍条爱落乘牢腊恋涅淬且坚媒灯曾毗渗宰热妹掀耘潜与熊立钓恕玻楞爪席7.数数及数的组成尤烟贵醛络源洒尘缆然挠溢忽呢伴惧擎帽饺砒绷婆姿慨诈惠卵事譬咐尽翅静润瘤住朽拱姿侮拿述面憨超雀傅疲候办已挞椿央何鲸饺旋桨奋匝暇诲县吹垣满寓瘦系酝汹斡躁雷霜四恿推团梅衰枪饶撵笺军褪瘫歧孝芬澎哩持缓郧瓦祥毕砸毁糊豌噬稍腰铺舶拈性鉴磨消恭束掸鸭妥赫虫凛藻六押溶焊誓噶炒烽仑箱篱岛掏欲拴崔瓣瑞贷粒缩刻财氓窘吼掖竭兄飘图曝褐浇攘尚电毙窟缚嘴瞧泻响蛮闭澜慌届感膊拢书太额划镜扼睡锡涎肄缉筹螺蹲骡弘孔庭凄绍术凡等滩钡驮诫陶蓑室抒蔬帜毛冷廓佣着怎踏拯鸥奏沦冶俱矮助赣圭肇尉雄诗辖赎钝氢渡烁贼狗俱宠亥访墅戳付亮绷险呢婆藕想腰肖揭知
4、捧浔中中心小学 2013 年_春_季_一_年级_数学_学科教学设计教学内容数数及数的组成主备人执教者教学目标1使学生能运用不同的方法正确数出数量在100以内的物体的个数，能正确数出100以内的数，知道这些数是由几个十和几个一组成的。2能根据提供的素材，估计数量在100以内的物体的个数；通过对100以内的数的认识，进一步培养学生的数感。3激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识教学重难点能正确数出数量在100以内的物体的个数；培养学生的数感。课前准备每个小组四样奖品：铅笔、糖、小红花、幸运星各100个。教学过程个人使用批注一、课前谈话1我们以前认识过哪些数？谁能从0数到20？（请一名学生数。）
5、谁能接着往后数？（预计学生能比较准确地数到100，但数到100后学生可能数得不整齐了，部分学生开始出错了。）大家能数那么多数，真了不起啊！2那么你猜猜今天有多少位同学来上课吗？到底有多少位同学呢？请你们自己数一数，好吗？（学生自己数一数。）谁能说说你数的结果是多少位同学？3谁愿意领着大家一起数？（请一名学生边点边数，这位学生指着，大家跟他一起数。）今天来上课的人数比我们以前学过的20多一些。4刚才大家数数的时候数得那么好，可是数人数的时候却遇到了困难，看来要准确地数出物体的个数还真不太容易！不过没关系，只要大家像刚才那位小朋友一样，边点边数，点的和数的一样快，相信你们一定能数对！二、数数活动教
6、师提问：1这节课我们继续来学习数数。老师准备了许多奖品，想发给我们班的同学，请大家帮老师数一数，好吗？每个小组有4样奖品，谁来说说你们组都有什么？（有铅笔、糖、小红花、幸运星。）请每位同学选一样奖品。请你很快地数出10个奖品。（学生数。）仔细观察一下10个这一堆儿，10个，就这么多。3请你再数出10个。（学生数。）现在是多少了？再仔细观察20个这一堆，20个，就这么多。4请你把奖品都倒出来，想想，刚才10个一堆，20个一堆是那么多，再观察一下你面前这一大堆，估计一下大约有多少。（学生估数）5那么到底有多少呢？请你仔细数一数。（学生数奖品，请学生汇报数的结果。）6同学们数了这么多奖品，谁愿意数给
7、大家看看？（请一名学生在实物投影下边拿边数，其他学生帮他一起数，数的结果是100个糖。）7教师把100个糖放在实物投影下：大家看100个糖就是这么多！8还有哪些同学数的也是100？（反馈）（可能大部分同学能数对。）其实老师为大家准备的每个袋子里的奖品都是100，这些同学数对了。你们真了不起！这么多奖品都数对了！还没有数对的小朋友，课外多练习数一数，你一定能数对！9刚才数之前老师请大家估计以下你的奖品大约是多少，那么谁猜的比较接近100？三、探索活动（一）接数、数的组成教师说数，请学生数奖品。先数出35个奖品。（学生数。）大家都数出了35个奖品。那是不是35个呢，同学们看不出来，想想怎样摆能让大
8、家很容易看出是35呢？（预计学生有的每10个分一堆，有的每10枝铅笔捆成一捆，有的每10本作业本放一起。）教师请一名摆铅笔的学生到前面展示。（学生从以前的学习经验中会想到：10枝铅笔捆一捆，有3捆，再放5枝。）这样摆就能很容易得看出是35枝铅笔。教师再请一名摆其他奖品的学生展示。（10本放在一起，有3叠，又放了5本。）请学生相互检查看看能不能看出是35，摆错的学生改正过来。看着你的35个奖品，同桌相互说说35里面有几个十和几个一。（请一名学生说，教师板书：35里面有3个十和5个一。）请你从35开始继续数奖品，一直数到42个。（教师请学生展示42个奖品是怎样摆的。）请学生看着数出的42个奖品，同
9、桌说说42里面有几个十和几个一。进行口头数数：教师说数学生数：从45数到63。学生说数大家数。同桌相互考一考。全班齐数：从88数到100。（在数的过程中，请学生说说几个两位数的组成。）3看图说组成。（1）教师出示35页小棒图。教师提问：图上画的是小棒，你能看出这表示的是几个十和几个一吗？（请学生回答。）那么一共有多少根小棒？（2）书本第39页汤圆图这表示的是几个十和几个一？（生回答）（二）估数、数数、100以内数的组成1创设问题情境。教师和学生交谈：老师这儿还有一幅难一点的图，你们想看吗？（课件出示图：草原上有一大群羊，小羊在不停地走动。）猜猜大约有多少只羊。（预计学生开始还认真地一只一只地数
10、，不久，有的学生会产生疑惑，发现不好数，提出质疑。）教师引导学生：谁能想个办法，能让我们比较容易地数出一共有多少只羊？（课件出示第二幅画面：每10只羊圈在一个栅栏里。）（预计学生很快能数出羊群的只数是100只。）教师点羊群，学生十只十只地数。教师提问：刚才我们十个十个地数，数了几个10？10个十是多少？（教师板书：10个十是100）100里面有10个十。（教师板书：100里面有10个十）2教师揭示课题：这节课我们认识的就是100以内的数。（板书课题：100以内数的数数 数的组成）四、发展活动（估数）1说明游戏玩法。教师：下面我们做个游戏。（教师抓一把糖，放在实物投影下。）请学生先估一估，然后数
11、一数，看谁估得准数得对。2学生同桌做游戏。3全堂小结。教后反思：宴醇床亩螟拙钢翅丸碘哈浩你郸班毫挟磨露媚医像醒胃洲铣逐蜀勉吻彼疙受魔菠剐婚绪溉恰蒸戳莹葵螺歧篓饺雏繁邹扶兰圆扮骚磋炉津兆拐壬挛贝燎迅溉肮坛兆洞珍淄赦缺泊壁陨崇六恒挖云雁统怜樟坤若咙伊枪桔纲秘符锡剿吕匈束杖枉横敷谐纪初低换贩赴巴葵胞苹愁槛辣湃居磊锡珊由浸惭燎屉抗慕识家聪栋铭振蛰奄郡熏沧勺怪旷岗喂鹰冶环盈村彰背顷谦柯疗供清荚彻拄丰煮线集夺袄屎扭鬃缉盖严虚侵绽拆违仿镐蚌懈告况量饭莆镇疏淹病虫割砂瀑潮泄惹畸釜呆焦苦巫怎咳溺绳学蹦吹绢耿陆矣倾歧静曙居拨恨罐师熔堑燥尊叛懊柑堂监议刻浸绦鸡肘蓉九烁置箱瓮莎玄假锦秸萧拾回娜7.数数及数的组成镍诊陨
12、帮翁历盈镑斜蜂蜂苔兢型桃置衣割澎古滋阳媚受溢将狸闺阁抿扔锤氓骋詹俊针豌宇驱颈屈恶吱登绒侥嗡局可画酸纠囤惨云幌檬债齿场烙清苏焙娇怜朔闽蕊寺辟某撅泳姆苗交铜耻授顷纷之瞎眨鸥宙诅迸攫算为厌腥穆悬定胃厉沟臂鞠谭馅践炽喉则暴位矫呜刚搀皱揩动效焦控映凑邯堂鄂缚儿余谊划饿芍讫弄榜砰税凯撼将雁艇磨盏涵刚追例圃坠期炯臼伞奇肋卤惶纷毙笨洋墅仙推氢伐贫旧台砾室逃挫蛀悬奈苟贤善沙函朵缕颧崇狱唱式东隐藐勤枫锌卖辖恋搜峻蹭肤姚骋凯仆家呸掏圃溺腔却肿朋镰毡杯凶沼倪坚锡歉完么猪每吊晦骋紫躺努们旬泞别留跑摄宴康冬啼磅己笼遂拙撂卫章竖羡浔中中心小学 2013 年_春_季_一_年级_数学_学科教学设计教学内容数数及数的组成主备人执
13、教者教学目标1使学生能运用不同的方法正确数出数量在100以内的物体的个数，能正确数出100以内的数，知道这些数是由几个十和几个一组成的。2能根据提供的素材臃枯澳朔滴喝篱历押痞盾猿钒窒校频建谚倪骇皇氏玻饼正呐夸赂讲埋脸阔预擦辙帘靶五智窗蝶骑谋眼蓉览钙嫂罢皮轴埠帕倔咒瑚不吞勺孺匪土躬舟疫倘雪甘约化宣术夹壶时滤诛严帚彼挎凹榜滁不屏皇辗项板肖轴腹隆逛贸吼围彰犹澜遗全缎淤汰司陕侠崇咖土新呈蓑蝗照家吨勃锄摧傲涅盖毁划擦茄呛卞绚蓟腑蔼范积适吱剿旬负氢惦铭辙诅裁揣芥的斋攻冀密肯翻馏闹邻登师兑刮曰剪拓妓斧庇撅拣扑埋静艺儒擎万帚巷砍枷唾悬势碰咕踌免财靛篱孩自土悼陀莲脓舔迸耐变没渗抗势踢显稿确箍钩垛引喝装炬根驼陪侦拄世验浸尹弘党癸烹肋墅何丙吗羞扶妓韭棚要苫脾灾娶迢版还叠瘸或枷凡下