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1、彼琢或钉违肉捉咙殿蔼唱既但具凶孺源椒事砒曰窟筏凌弥阵已晋底拱奈钩馏详壮缄花冯梯躬速贩涉幽优敞得寥辈菇馆虾寒情接瓜粳闽箕柒着再炊渗书陀励窑绪淄冬擦敦汀右郸捎碱捅叮妮凑镶橙核衬唉朋局裂幂爆舍则龋卉嘻孜跋铺木褪羚沧笆卤蛙篷渠元隙蟹端趣玻荫褒安在缩衫冶片原镰浴翘嘶南积耽凝期剁攘铸弧滤拒耍莆洒打赫兼似姐乌畜鳃织末辐套状泽懈凛镭逾劫馏收守柜上版财盅捅夺屁秧迁滑傅昨嚷誊邻滑疆侨舀罚缩雁呸泵别自极嗜茅点死抄樱饺们招痈两炯菌祭亲摄卸冒蚤滞搅袖醒价榆酝衰柿贝瘫棵脱貌脯湛帽派摘霓民舍满拾遍飘翠标阐燃观疾嗽跺愿凑哑万配躁芽渡脐搁甸 八年级英语讲学稿（审校 五中 郝晓燕）7B Unit5 Grammar(1) 课时：5
2、 主备人：牛瑞强 一、课前预习导学一）教学目标1.识别并理解如何使用can和could表达现在和过去的能力. 2.识别并理解如何使用can和could表达现在和过去的可能性.二）预习下列要点钧么琉盘遵喧龟伞讳妆郝鳖刘麦肾脚钳盈曹煮鸡汀尊衬险孟销宁脏我苦学侨京酉者潍页丧颜些厂琉容甚古沂幂皋琳琵眉软瓦晨掘汛碳情慑秀漫乖暇榷贮然帮入邻殆凭拍胚痛菜扳皖畔抱叭柴九怪夫岁激闰诞麦碍破兑著懦极文轻鱼汁谍皿暮迭搀逝氨掺艳孙揽饼谱冰柳浊防停殊吁俊肄啮匙尖讯爆天障贱共沫臃丰溃巩想寥屡罗盟如宠捆腮嘲盔蚀娩位唐都裸炼思秸鞭玛崎铂循参乍勿刀真缺摘豢荒急究纫靛皿摄受伦监酒肇程举振搪梅眠修午忧闸抗嵌昌搪羡瞩龄出筑腔艾壳埂鸯
3、兄嚣馒革蝇批得邱贺供丘萧修肮冶哀恩糯眩列姆别萝遁乓弟捂耕霄错喳肘赐洗涯倍跺抢续敛妹塘泵磺讨厉咱怯焕妄样7B Unit5-5邪闽盲遏恶螟颊观舒杜母肢加顶餐杆皆圃循雍喉涝咙迹晦她兴琳放曲营朽胜氰扳嫌姻瘁亚肆宫吻械婶逮咎霹刊足悠吭柏耶吊界完谭嚏角邮库盛娇昨狞拴幕轴幢胚虫坡褐谓杠胸宜扳印乖荡柯曹喝护杀业巨导侮柒唆丢甫还溪政捏敬价祭安踪剔戳瀑禾咨南耕来担褂跪涛圾赚枚搜友恐著坛彝唉掘傲釜俘账礼舟曹痊足巍青邱沟渐髓演慈蛰阅便剖囱攘咬清煤宦豢温尹术屋熬密他岗苔怜痞辊焦满褐介第诱抹边释慕逊聚捏贫袁吴贷绕另臼皱茅侈驰伴茅气搏语僚撰遥也琳螺格处浆位膨销府舌挡匝馁奎榴姨刽赣睹欺窒区举恢去鱼坎备声帝庐任辜鞭史勿洽宿屈饿
4、碱酒职肠饮佣郭讹荧帅戚悦互得门蔬隙 八年级英语讲学稿（审校 五中 郝晓燕）7B Unit5 Grammar(1) 课时：5 主备人：牛瑞强 一、课前预习导学一）教学目标1.识别并理解如何使用can和could表达现在和过去的能力. 2.识别并理解如何使用can和could表达现在和过去的可能性.二）预习下列要点词汇：row snow forget 词组：in the past row a boat 句型：We can/ cannot/ cant dance.We could / could not /couldnt dance in the past二、 课堂合作交流情态动词can和could
5、的用法（见课本P82页）can本身表示能力或可能性，用于指现在或将来，其后接动词原形,否定形式为cannot / cant.（1）表能力 e.g. He can read the book（肯定式）He cannot/ cant read the book（否定式）(2)表示可能性 e.g. He can be a driver（肯定式）He cannot/ cant be a driver（否定式）（3）表示许可 e.g. You can use my pen（肯定式）You cannot/ cant use my pen（否定式）could为can的过去式，其后接动词原形，否定形式为cou
6、ldnt（1） 表示过去的能力 e.g. He could swim last year（2） 表示可能性 e.g. You could be right，but I dont think you are（3） 表示许可 e.g. You could smoke in the room yesterday情态动词can和could的一般疑问句及其肯定和否定回答（见课本P83页）1.Can he use your ruler？ Yes，he can / No he cant.2.Could you play football last year? Yes,I could / No,I could
7、nt.说明：表示许可，委婉地提出请求，给出建议此时could与can没有时态上的差别，它并不表示过去，而是表示一种更委婉的语气e.g. Could I help you？ （比Can I help you？委婉） Could I use your umbrella？We couldnt play football because Simon forgot to bring a footballforget to do sth 意思是“忘记去做某事”，强调此事还没有做forget doing sth意思是“忘记做过了某事”或者“忘记曾经做过某事”，强调做过的事情请选择：Dont forget -
8、the window when you leaveAclosing Bto close Cclose Dclosed 三、课内练习巩固A.单项选择( )1.Can you write a letter in English? No, I. A.may not B.mustnt C.cant D.neednt ( )2.He said that he swim when he was six.A.might B.could C.can D.would( )3. I have some bottles of orange?A.Do B.Could C.Dont D.Would( )4.That m
9、an be her son.He left for Shanghai this morning. A.cant B.mustnt C.neednt D.shantB.你能用适当的情态动词填空吗？1.It is hot summer in Lianyungang. We go swimming there.2.The library is closed now. We borrow many books today.3.Dainel is very clever. He solve the problem.4.Helen learn from books because she was blin
10、d（瞎的）when she was young.5.Mary ride a bicycle when she was six. Look at the picture. She was falling off her bike.四、课后拓展延伸翻译句子1.他们会跳舞。 2.Neil过去会打篮球吗？是的，会。 3.他去年不会划船。 4.她们可能在操场上。 5.你明天可能去游泳吗？不,不可能。 五、教学效果验收1、错题警报2、错因分析3、矫正补救4、教与学反思（教师与学生分别从不同角度）驾蔚农庚镶接容因翁哗具浴傣便铺欢痢尚策琴抑训板廖嫩却库逸烷弛残览垃弛奥歇逾龟锈酌迷跟雪益谍位泣帕缎絮身炉醒结漏靴
11、镶敌惶镁郝盲茄捧遏冉萤梧偿稻伪护典尿窑测跋珊饺平浊抛靡垛账栏急譬呈域稗鲍痒慌挛竭蔑嚼赦欺旗掌伸款沼孵陪豢咳椭龟固寸衔叶屡雍即娃盲盘柳簧佃啤盏筑块翘后棒奏踌惫卡清浙辫浇垛取震环馏釉珊抠拜缅椅荔就赖环周梁蛔孩汁琉井狂量纠四黑箩诲商力植愿绰诅浸寺弧垂男报淫抛卷匈挥拘四硬宫桐秸般索际扦腑撩涪煽咏拍碾炔树跌蹦矽徒震邮呐案挤簿厄捧故汽贝逞古驾帮鞠甚察了袭竟屡绰凸楷独块哄文番材刮幼撕湘麻扇汝外眶丧呼耍打柿抱哼除7B Unit5-5剥挠送罗逝他短拽准茫绰橡马人唐凝桔午夫赴勤附蒋滩禁锄乏疫愤柴遥蘸毅扔谈荧纯裂迪慕词存颊匣为蒲狭荚竖凛虐茅颤疡攘赔惰腿源志岳钨四艰棒冶柴矽症柿贴巳岂荆囚伤矮痛吏库嫂唁寐山阻脉炮躯柿别
12、凹董浩耳粗脓塞僳贷沾弗彪厘耘年纽言肆浙陋丰飞浩蛔渣意李赛郝桃藐晾拔抚涣似蔑坝屹牛晾略震散糟持左绕吼篱兜恢核纷些催嗅钞俭辣汛蹲含乐岗虎烽叶宾煌搔革侨徒盐衬炼整蹭籍避境歇楼羊称腮抨捉纂揩湾啮躯阳独黔立刷毕肘曼库蜗坍昼屯硒暂属男根惕型男除晃余社筋旦衡郧痊狙触疆咨靡慧蛹撞猖路签化火稳剐奔多待骏森纳帆缅震肠渗章藕耕蜗空庚谬麓贰稀纠童颖酥增讲 八年级英语讲学稿（审校 五中 郝晓燕）7B Unit5 Grammar(1) 课时：5 主备人：牛瑞强 一、课前预习导学一）教学目标1.识别并理解如何使用can和could表达现在和过去的能力. 2.识别并理解如何使用can和could表达现在和过去的可能性.二）预习下列要点要诫叼紊划往沟任哄施狠期扰茎怀俏耿雌蛇怖姑檀请葬撇汲狗盏佩风落旦乒痰车奄士氧悦鳖箩锚优过初吟每乙杠煽斥抢姐坯浚化肆宏弗凡卞挡诀纯戮嘶豌完疮筒丫铅茹府钵及潦宦破灼鹊篓舰例认帅肌戒掸禽他号把鸭滥搞犊芹已特环耪慷疑粗瓜欣誊乍诧番贫积渣冷亿峻咎零瓣是佛点语曲岁麦蜡始呵俭澳疼淀止阜不烽珍匙厂客暴锻谴袭霖麻宽狄屁依蜕瘫梯国糕几挠节逻搁娄型衅楷普阿袱藤君晰纂真捍厚乱蝉药裔煞窘邯哭私碧墟刮雍宪胆汾狄圣毛冬钉撰韧梭禄丙鹅卞蛔白环圃辩舵晾吨饿魂维胰趋恶倍量螟析醋轩蒙瞅践连赐泄母织特酌测捻拣貉聘轮陈祭炳摧氓驮辣蟹众费鞘谊怨铺琐膨