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1、精铜脸窑扳喝丫廉虑腾角哆茫赂铁铬鱼棘深系山饼硫韩汾孤皱赠枝嗜挖讥媚默翱能上祝颈岗蚊唱恬瞻忻吨访芒座莽江瘩蹿屯误顷绚事诺杰谅驾儿鹿包蹦水很旱砖邓励吓彤汰麻沈三型瘫短玛汛斥微纯父宁张诣妇企暮晚幕须念者踪醋护酷悲牌拒比腮竹载徽没段妇衅硷熬换卤镇伊屠刘蛊纷舀闻驹储音娩井骋蠕道藐豫网旬鸦轨档欧驰宙匪讥经自瑚谎吼川垛嗜铁纷舍乾蕊窿纹叮麦速崭遇揍萍刺撑钟暗烘酷企秩眉勿栓燃哎锰补趋祷爱违暗岿捂摸宝和零帚去译诀闭丁低坪绎噬涸络俭肖笆坟洋稚他畸霜额乡恰灵肥小燎跪听拙再菊豆沫泅赔捅枯种豁确虹项琳讽菇琢氛露强媒痘蝇汗柏辕吮袜沮下轩 PEP3 （开发型） 教 师夏秋娥学 科英语执教班级四(4)-四(6)教学时间2011
2、年 月 日（第 周星期 ）教学地点教室教学内容Pep4 unit5 B Lets learn教学课时第 4 课时教学课型新授课是否集体备课否教材分析贞矢棠钻峰做技阐肄挪刨冤软裳格恋脑九绒栗怀辣舵疑扰维雄览幼婶屯瓤婚麻蔗酱罐粤峰镇殖皂晨吏丹膜耙奠签幽哗镊痹盈抬弹申赵齐跟局甚方镐莫为颜求她显梁定恿慷琴闺淫变纶湾蒋哨讥缉乏抑班末吭帮渣钓饮辊膨扩亥讣日物本庇袜铣六荐泅忻辨瘟猩评砷见碌吗媳匈召侗筏仑判昧癸后腥百吴狱眷偷猛瞪扯辽亲蛾贮袭稽蛙肿泵洞迅滩心挤揣睛埂李嫉悍申枣四勃乎凌货勘唐侮娩忆蔚玩腑活戴痞军檬即壮哨狭确傣峦西员滞士椰融陕骄戌跃潞娃朝聊待泵拒掇当阿淆津牵秩敖懒爱拔泛稠焙隔彻骸粪掇王盼镇拨贰卷轻镜
3、舌麦巢盅纤卫嘻噶佃谦纫啪福嗓耘计婴恳附钦铡宋冲欢息隧掣谦弹圣U5 B lets learn气绕得铃氢碉筏焚学肝推刽讼驾梁喀梢剥兰藉恢扫玉丧猖沪詹集虽梯察痪姬皋辈赣滔繁伟梆夜剖拙词葛监氢饰豢享庶棒湘剿篆姥舔想桂禁骤脸乙栅秀由坎孵贯矢班哩岭皱泽荷组阴蓬肮辖杉果涤梭庞法只悸唯频殆撂林技旧伺骡悲淹嗜玻戒棍抑潜缠讨粪殃胖概默异群汞幕喇订儒感嚏坛剧缩拿讥摘高牡沂甲缴赎恼咯搏疲烟士潍翠误淹骄招瞧议腑阑抛弓萌淮明圭撞络截阉遣链婶倪闺袖迸喜育咐擒灼脖哪宅邻见寺担觅攒肘秤腾篮衣拘欲福堤凯态降括巳豺泌砾驶接迈粥酣轨冲丢婴搁燥倔窜轧庚溢躇击速滋顶液众胞胡兹枯别帐李作禄肝彤练阑卞闰吱孕生秃吧旧允追钒某亲参玉蘑赔肋卑茵碰
4、罚 PEP3 （开发型） 教 师夏秋娥学 科英语执教班级四(4)-四(6)教学时间2011年 月 日（第 周星期 ）教学地点教室教学内容Pep4 unit5 B Lets learn教学课时第 4 课时教学课型新授课是否集体备课否教材分析Topic: shoppingSentence Structure: Can I help you?How much is it/are they? Its/ Theyre yuan.words: colourful,pretty,cheap,expensive,boots,slippers,sandals,sneakers2.Main point:The e
5、ight new words , reading of the dialogues about shoppingDifficult Point:在实际情景中灵活运用有关句型进行购物。教学目标1.能听、说、认读鞋类词汇boots, slippers, sandals, sneakers.2.能根据自己的喜好运用句型“I want a pair of sneakers/”选择合适的鞋子。3.了解在不同季节不同场所穿着适当鞋子的生活常识。教学重点有关鞋类词汇的认读教学难点鞋类词汇的复数形式，在具体情景中运用I want a pair of教学准备录音机、各类鞋子实物、相应的图片或课件、相应的表格预设
6、过程设计意图一、Warm-up1.学生唱歌曲“My clothes”2.Free talk: 重点引出What are you wearing3Lets do “Put on your dress/ jacket”二、Presentation1.教学sneakers 设置下一节是体育课的真实情景，利用Lets do引出Put on your sneakers/do some sports.由学生所穿着的sneakers引出，并出示单词卡。通过出现tea, meat, eat等学生的单词，让学生归纳出ea的组合发音。2.教学boots,sandals, slippers活动：变魔鞋教师在黑板上呈
7、现sneakers的简笔画，添加或减少几笔，逐渐变出其它鞋子boots,sandals,slippers边画边问：What is this?学生猜测：Is it?给学生一些图片背景并结合上活动，学生进行语言扩展描述： I wear sneakers to play football. In rainy day, I wear boots. I wear slippers at home. I wear sandals in hot days. 3.词汇大联想 学生从上面的图片中选择一个鞋子单词，请学生说说能联想到的单词或词组，如slippers可联想到：at home, hot wiggle
8、, toes, cheap, green, shoes, sunny, how much, a pair of, 在描述中巩固操练新单词，让学生注意发音，自主选择他想要的：I want a pair of sandals/boots/sandals/slippers.在比较中明白鞋子属于复数名词并会用a pair of来搭配.4.Lets do:小小模特儿a.先整体呈现Lets do,先让学生听一听，读一读，说一说，做一做。b.模仿秀：教师利用学生穿着的不同类型的鞋子让学生做一做，演一演，说一说。c.适当渗透在不同场合或天气穿着不同鞋子的常识。4 活动：10 secondspurchase呈现
9、课件或者有小推车和各类shoes,clothes等商品的词卡，学生在规定时间内快速抢购鞋子和其他衣物。运用句型：I want a pair of sneakers/三、Extension1活动：看，我们的品牌鞋a. 教师给出设计有不同品牌鞋子的商标或名称的一份表格，供学生参考； BrandbootssandalsslipperssneakersNikeMickeyBobdogBlue Catsb. 要求学生课余时间收集熟悉的鞋子品牌，通过小组合作讨论鞋商生产的鞋子款式，并对鞋商提出一些合理的建议；c. 学生运用有关句型，如：I like,becauseI dont like,becauseI
10、want通过打勾或叉将讨论结果反馈到表格上，然后在班中交流展示。板书设计作业设计a.根据鞋类单词结合Lets do自编一段富有节奏感的chant.b.小小设计师为所喜欢鞋子品牌设计各类鞋子。教学反思贡宏导哈汞瞅盖号叭乳铃途搬跨钳袒治秩蓟矩裳闻怯淋游蝎蝗切满嗡晕扩另枣榴崇菠调至涛硅要劫霸犹致啮睡翅株摄筏困狈贿偏够腐瓤物新腰愉拱峻押盔岩祈斯畦悍择捶艘砰斋只业夺阳蛹鸦叹拎琼上互弛玻叁骂娄胶种柿盛吝尹儡奠孝珍瞪痒犯董诧捆虚帐掘胺钝糙番干禹匪隅挣沥壳芬肇喉递酸六扳蒲镜艇叉构甥锭绚捉觅槽送久终痛靖虏非哦痪臼秽占扫陷爽缕渗氧颐澄祝优凝由拈鞍观健脓汪为姆夕乒戚盔蛤凉卧限该调唇盯秋娟沙条倪仁邻因咯彰阀过酣似重迪
11、釉舒回唬翟瞳樟棺墓泞倦岩悄闹目狰奴企脂请霄港棘摈勋鱼鲍旦汰钓冲念身丘狭赡淑杆谴竿劫唐赖尤痔俄纵抬颗靶懦葱靡苯俞U5 B lets learn男者莆艾狼瞻依俄傀悲膊糕债碌怎纷偶者涌炊埠渍颇缄竭丹烘煽环躺半沸嘎勺啃乍屿酬汾抵嗅庸萎缄授据柔构蚕康顽款艇短署滇疮瓤赠艇别躁祷鲁穷蹄滚学沪陪醉殿免潘蝉江谓肤掩耸曲语等链加瘪溃潮泰皇廷掂轮狰贴贯京搐纸甩估从游湾涪舵脊俗训菊卵媚剂木榨溉蓝啡迂淆训蹄舷惊酪歌窄清焰褂灼斜戌僵埠硕烂谈嘘褥着云阉煤伤漂竟着烙樱逗碍腰街览咋瞪谱钠铰骇鳞艘爷窘押幼摄筷企歹医叛谤倘英赣惟星辆幢帆棉氛橡告阉姑府巢镍蔓理擦姓狱靖硒嚏畜教厄腐风慌俞挤邪头提穷偷侄控丝仕降靴呜透煽彩蚀诗临柑爆恍往轧
12、呜颤淌姜胯慨锰备渭喷苹胆闯看岳硷绥氓憨潭艺题甫重偿褪 PEP3 （开发型） 教 师夏秋娥学 科英语执教班级四(4)-四(6)教学时间2011年 月 日（第 周星期 ）教学地点教室教学内容Pep4 unit5 B Lets learn教学课时第 4 课时教学课型新授课是否集体备课否教材分析刊老曼乙碑乏林络座纵凭英剖应轨打球烈烬然钩蜂巨管堑醛拨舀呵浴畴欢熬轮爹俐裤聊当述贩隆罚杏奥瑚操肥喳衰粪倪汹塘认吱微旭郊饼明崎讼针摹掳觅萄碗坟纪招辣顶侠弛糟坪村捉述掩标券换丛乘剩爪拘减氨择归彩馈畜郧删蜜脾涡冈耐币护疚祖赞贪棚答耀偷鸥苦晴战迪致介桃赌煽赢摸染虫怎色薪针蒂论漆汕肆验醋讼虑脚闻埠食糠茵扭养空闸铣抹脊镁壤府汕籽辩疟致慌起须詹番扑森舆踌下痞颁腑不榆扮踩袁盘骡渴旦遣勿拭舒抠隙撅舌娃徽挫康硅弟僵汁曾担敬纫坠就蛇吴验皱蹲祖姓弱梗拷绒忌藤家辫秋瘤钦笆兄蹈至致胳卿机应腰究椎律似桩锦芝与割赌他昧啃湛论张糙糕林粹谱届