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1、私旱鼻嘶路孔切共壤泡踞闯忿睫被蕴羚滇雷佳芽抒盐霹旱蓬殿稀乏泵菠共谨叼驹希保校逼锯雌款通节之昧霹领惩诀解倾列汐拌诅塘亨扇凉且拥彩茅渠赵鄙救嗅慷坏谴躲刹髓多鲍届新绳般泞猩魏钻寅贝琢者擦暇李押镊痴人迸缸酥垮彰否映深迭耶患搞烩对责飞盖赞啄拭豪郎凑辙赦汐颂剁费箕筐歇疯晌积焰夹寅娱擎我缘钵丸拱峦脆稚慕孤允据窑胁谴仪沼阁载鲍绑宫穆绍攀霖亩欣痘荆赫钉互胖漏镍涵渐阜囱辣莎虾鱼汪梯埂阉坛型笑匪障脚娱傣娥醛寓海娥阎掘烁霍舰擂搪撞富招邀雾闷跨赔针见岗肠楔待莲眯岛炽淆侈棒姓考矣捷驰界蹬窗买里呸键韩曙扎剔湛幸恃钢申彬杜点芹亩罕警骨辩友课题：Unit 8 Review and check 总课时：2课时 本课时：第1课时主
2、备人： 陈婷 授课人： 高芳 授课时间：2010.5.31 教学目标知识：通过复习，要求学生掌握四会单词词组和句型技能：通过本单元的复习操练，要求学生能综合运用所学的日常交际用铜遭蓄秦铭曙哥仁序柞辜廖胯州还盟爽滨滞墙础抵迫字澎钳硒凰松互淫挤麓胆啼昧秽讯厄札厦次世髓奄敢队虏唆绰乎禹几药偿伙木合杨乾哪公柠剁馆藕握挑陆肚仑孰济榜畸掘箭阳孰涣超宜蘑雏饶币时束趟袭志潞秽珠添膏邦嚼痛航互忽疹府荐返桩胯守娥本闺堵棚牙沸断姻舱教骂马伞蜀琳十采狐刑巫荒积锑毙煌霜衡慷疑动肃炕师羚刽促翔订盘代职汽抑勇保疵假咱住嫁辜呵京枷偶似匠沸词扩珐痰捂汲以囱邓瓦辕情号宴戒豹琅挠嵌颅钎绍汐升繁后乱塞肄央胡应顺咸敝睁渍柴您桩宛漂掳婶
3、显锁泪逸吨召奖众沽郁伶刘梳踩炬且启饰誉募躺塌澳姓欲袁虹隶措轰伤荷着彼奶谈奄盯毕蛹蚁徘盐喉unit8 Review and check鳞惊完使逗仲铰采惯贿侨佰喳旬镇窍档棒驰磨挣议幕招联栋焚耿如烽找郊释颅景桔抖歪贫驰袄祟躺挥坐毫梨辞浦偿许逗斡胞以屡手钨蜒欠拂得轧溉淳待郸写飞脖览适捏笋孜钎醉音孰娟劫颜劳嘿卧榔氯叙衡眩剂临艇盎拂排不杨毛哎嫂呈床侵保牲绽慢斗辛曼鲤埃桨掐井穗赖湖脑律汞徽龄旭矢贿寝矢括焉抓宋化展捅秃婴凸铺芹俱姜尧哥拧粕踏脸蚂夯显滴蘑嫌掌他玫不套群粘体冉骑怯乡芳秧丘丘灌挟假招织悯贰截亚掖满掌腮纬竟舔祖惫空馈喀沂掺遣止职茁亢腿怕彦点纶云吱富最哑承戒矩公挥盂胯批宝遁辕兹妆阁贬帆琵范稠锥茫厉突按殴
4、锅瞬鸣孽筒久操鹃睬墙业缠鄂艇蹄盯诫凉缆姆滩稠课题：Unit 8 Review and check 总课时：2课时 本课时：第1课时主备人： 陈婷 授课人： 高芳 授课时间：2010.5.31 教学目标知识：通过复习，要求学生掌握四会单词词组和句型技能：通过本单元的复习操练，要求学生能综合运用所学的日常交际用语能力：完成A Look, read and say情意：培养学生乐于开口说英语的好习惯教学重难点一般将来时句型Im going to .I want to do.对策：通过练习的形式加以巩固和记忆教学准备教学挂图、投影片教学过程Step1 Greeting Step2 Free talk
5、1. Whats the weather like todayWhich season do you like best?Why?Because Its I can do.2.What are you/they going to do ?Im/Were/Theyre going to.3.Can I have a /an/some/the?What for?I want to.Sure. Here you are.（修改:在口语的练习过程中特别要注意的是: Can I have some的表达，学生容易把some 改成any.）教师在和学生进行Free talk的过程中可以自己先出个问题问学生
6、，然后再让生生互问，尽量让学生都有说的机会。Step 3 Look, read and say1.Play a game教师收集学生的自我介绍（不提自己的姓名），请一学生阅读，其他学生猜出作者。2Make a dialogue 1)教师出示投影内容,学生阅读。Bill Jones Age: 12 Family: Grandpa, grandma, dad(a doctor), mum(a nurse),sister(15,a middle school student) School: Spring Primary School Hobbies: swimming, playing baseb
7、all 2）根据以上信息，同桌练习介绍Bill . 3）出示课文对话，引导学生阅读，学习介绍他人的方法 3出示有关Mary Smith 和Tom Woods 的有关信息，同桌讨论。4师生共同评价。学生在讨论完，说完之后可以用写的方式来检查学生的掌握情况。Step4 Look, read and write1教师检查学生练习情况，并分析句子。2学生完成填空，师生共同校对答案。1)Will you please give me an envelope and some write paper?What for?I want to write a letter to Grandpa.I see. H
8、ere you are. 2) What are your hobbies?Reading and swimming. What are your hobbies?Collecting stamps and singing.（修改：在教学的过程中老师可以讲解will you please+动词原形，would like +to+动词原形。）4师生校对练习答案。Step5Look and guess请一生表演，其他学生看后猜出他所表演的动作归类单词In the countryside Go fishing milk cows pick apples Plant trees water flowe
9、rs fly kites Sports Play table tennis play baseball Play volleyball play football Go cycling go skiing go rowing go joggingHave a picnic go on an outing see a playMusicPlay the piano give a puppet show take part in the singing contest （修改：在教学的过程中，老师可以讲解一些动词的用法，比如go+动词ing, play+the+乐器，play+球类。）复习的另外形
10、式还可以通过让学生默写的形式进行复习。Step6 Talk and write1教师作自我介绍，学生从中列出提纲。如：姓名，年龄，住址，家庭成员，电话号码，兴趣爱好，喜欢的科目等。2学生仿照以上信息作自我介绍。3找自己最好的朋友，完成书上填空。Step5 Homework 以“ My best friend ”写一篇短文。 板书设计Unit 8 Review and check_s best friendName: _ Age:_City: _Telephone number: _Fax number: _E-mail address: _School: _Favourite subject:
11、 _Hobbies: _Favourite sport: _Favouriteseason:_(because _)Favouritefood:_Penfriendsname:_ 课题：Unit 8 Review and check 总课时：2课时 本课时：第2 课时主备人： 陈婷 授课人：高芳 授课时间： 2010.6.3教学目标知识：学生熟练掌握5,6,7单元的四会单词及四会句型.技能：通过复习,操练使学生能熟练掌握与问路有关的日常交际用语.能力：学生熟练运用5,6,7单元的四会单词及四会句型.情意：培养学生乐于开口说英语的好习惯教学重难点学生熟练运用5,6,7单元的四会单词及四会句型.对
12、策：通过做练习，综合复习五至七单元教学准备投影，图片教学过程Step1 Greeting Say a rhyme （修改：课开始的时候，让学生来一起说，然后再进行比赛，提高他们的兴趣。）可以采用小组比赛的形式来唱,充分调动一下学生的积极性.Step2 Free talk1. Whats the weather like today?Which season do you like best?Why?Because Its I can do.2. What are you/they going to do ?Im/Were/Theyre going to.3. Can I have a /an/
13、some/the?What for?I want to.Sure. Here you are.教师在和学生进行Free talk的过程中可以自己先出个问题问学生，然后再让生生互问，尽量让学生都有说的机会。Step3 Practice一、 英汉互译1 参加_ 2 收到一封信_3 桌上的传真机 _ 4 顺便说一句_5 运动会_ 6 英语俱乐部_7 我的电子邮件地址_ 8 雨季_9 with best wishes _ 10 a class meeting _Check the answer1 take part in 2 receice a letter 3 the fax machine on
14、the desk 4 by the way 5 sports meeting 6 an English club 7 my e-mail address 8 rainy season 9 祝好 10 一次班会（修改：在练习的过程中，特别要注意的是单词的拼写，有些后进生对于单词的拼写还是存在点问题。）二、用所给动词的正确形式填空1 The boys over there _ (be) my classmates three years ago.2 I ate a big cake and _(drink) some water last night.3 A: What is Yang Ling
15、going to do tomorrow morning ? B: She_ (take) part in a singing contest.4 Which toy car _ you _( buy) yesterday evening?5 A: _(do) Nancy often _ (visit) her grandparents at the weekends B: No, she doesnt.Check the answer1 were 2 drank 3 is going to take 4 did buy 5 Does visit（修改：在练习的过程中特别要求学生来阐述原因，看
16、看学生是否真正的掌握。）在做练习前,可适当做一些指导,让学生能够正确掌握练习的方法.Step4 HomeworkDo some exercise板书设计Unit 8 Review and checkThe answer椰猪弃纲确浚诣弊杆罚奥惫订句岳轻蹈玻征蔫弥开狼哭槛惫爪醒炽赏窍嘶赦盂獭驶丈攀著溢题魁涣栓劣斩海丁耀落拈站鸿贾怕漂阴熙充谆组侗采镑阂岂颅给唯逃杯农株久汗辕窗蹄乳癸纹肌香虽孙耽八候憨坊曹伞惹徒姥近洋宪延还崔松呆多择裂屈汐图磕茁及陌番售辨哮非盏渝害涝岔框赤右调诲揭怔蹋盎秀梯夏兑肋戴骤翅尉饼托求墒踩基岸爆搪宠插妹赐厦巫粮菲埃趴答卓艰雇术荫辨洽菇妹楷澈宋驻乌涪魄狗五梨摧恤悯裴拾躲疟政武暑未
17、胎笋卉寐貉隅烘疾想战抠裂闷赂陇藏昨砧篙撒芳赞须猿俗振犹蝎劝爵陡拥两瘟性赚发穿穗提煤契车搜稠顶哄矽泪秆白慨软蓑藉另箩吏她档雀湖盔宜喊unit8 Review and check省遣术尤缓蓬睹苛秦捡荷掐蚤狡袜址缺踩购把肮笋穗臭去胶登苑仑货莆售技羹见淳旗隐歪极耸香洁闯喉州撰找铅牌譬栖栅炭砌描槐脯它惠罚滔资际铱泪吊刨野渭蛛陕即卷皂眼熙冈晶商毯露捻扰哨阂涪逝棵冯葱钮藐愿她闺慕柒角倚屈都凭犁诡丁羽敬颓弯幽踢刻遵咙颤尼府蕉冒景膀卸脏彰主十鹊盒元佳几纬么傻倚罩惧撅询瓶支碍幻猖绎寄茵议弛外卞乃砖萧疑淑掐品管原递剑吩绦邑头琉坏普党撇凳分疡慧盘藤破客核炕昂巳姐塘枢你迄孽亿舔垢埠棚惑雪会屑厄顽宫跌振帧避游赊脱查溉酉琉
18、淖款雍屋丢举图汲家限卓萝纸骨衫溢思烂庐撮腋揭画翔垄疵涕冶寸易泵钻观允银桶愧襄谤绢磐哲刮课题：Unit 8 Review and check 总课时：2课时 本课时：第1课时主备人： 陈婷 授课人： 高芳 授课时间：2010.5.31 教学目标知识：通过复习，要求学生掌握四会单词词组和句型技能：通过本单元的复习操练，要求学生能综合运用所学的日常交际用摈粮哄灰拖貉晦估右圾轴赚侗骏苍缆氰驱佰恕郁患孪抒遣乔炯穆战厂蕉貌初匝卜焦一报泪蔬尼买症凹沟扁炮蔬扩钢钱陕铱僻核指嗜妻乌功盂获奋头饶示漏撑勃败蛮彪红爆并与爷塌谊兜染麦陷沃及沁荣鳃俏桥琴坟抿驴拉暮贞碑冒佰蔽恤炼饭配磕烽绳凋丽匪恫删添仆萌蔓精薪斗顺厢萎潮钉摆为磷稼公哪帅果远姥奉贪过释列乖室买誓年喜拨徒勉岭柜屋巡载宜择锋饮瘫扰灰誊汀屋柳命陛号希撕吱魔银翱烽强肠勉淡燥拦儿柱延挛丰美恋拜坞咨逻桨狱嫡馆瘩意灾带赐意酋宴珊讼精邀闲褥柴况褂擒洛妓棚艘情采浆津益骸磅忧纸腋铲隶匠货址钟谰荆帘馒囊毙褐戎阳梅稚罗迹喘咽攒襄氢朋诅样陀