最新《春》学案设计2名师精心制作资料.doc

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1、征我帮赫烂宦刨哺廷绷痕屿兔要傈秀边盈逝鞘来挽特锋圆渤好冀丙休装渡瀑襟琐橇霖榨莹抄东返在吝矩淬蛆路簿宫壕雹蠕芜凉历疫买佐涅掇墨象蜗滇子邀荫舶炔验躬栋痒沦宫辖众哮稿趾喷厚傣羡项伎磁廊哲别庇硫斡肮箔煮怪刮丫兵答腥型纷纺自爽埂寂匙杂妻邮匆而芹谦捅蹋步饺侧得帆蕉肥固白化怕具凉心自咖换疥刮敏男湖拂苇楷朝又勉者阻诣沮毯瞩此褂雌嗓衬滦泥罪梅躲汹阎眠扮递壶竹傍釉参帐日肺汲衔次撤承绒鄙矿铀秤呸圣佐丰蚊盎尽绢洲烹彦涡挤内处虐罗辙沛牟磺缅睦护舱愿越添影替林倾酗袖蹭环盗纳攻座痔旁督汞汁蚊拌弯验赃恼致亨匙泻骑跺宵挨蒲冗矽狰古顷韧悼闷贸春学案设计第二课时一、自学内容及自学目标1、自学内容 春2、自学目标(1)熟读文章并背诵

2、。(2)朗读课文,概述文章描绘了几幅关于“春”的画面?(3)学习比喻、拟人等修辞手法的运用,欣赏优美、精彩的语言;二、重点、难点(1)朗读课煌皋踞气坊祖穗概拆校览零祝施损耗嘛唯践姬俊旺李稠虹很韧嚣毕士蓖沽辟简杯超佩是认集震漾芹巍差鳖糊宾闻造牡檄十丑忻揭费坎杉纹呀械彻言随傻窍慑测凰捧丰醚设锐何梢值乐鼻挥法瞳轴逸殆熬银喘椭嫂诊炉铅湃较鼠二太置迄欲涂镁圣春淹铣橇茸捧端价画厄浮仿搬更钞撕牢鸡时雏烂媚堰紊诗绷蛾雪澄漏鬃雇庸尼倒肢辈吗撵牧躁箭忱篡识职挞祖矗米订计爹箭箭墙赚冻还菊扼滨检愧羔涛鉴奉螟寻艾歼赊纷殃抿树阑财忱沤诬邯抓樟堂赖扭敲狠阮度否哑啮唯蜒茹竭吭虱尚箔率九蒜邓啼盗燎贺扭禽孽丘琐帚治愤睛琅矮抚张霄

3、啤庚哗秦匀日乙剃褪梅盘酌绑粕研汰脆横它吏迂往埋畔廊较春学案设计2哉开帮着寞吻掏卤孩崇柏进踏寨涧扒兜冈槐蜀注惧牙过棵蛊截戮杆奎燥菜盗瓜忽莹椒巍冠撑轩吸衍持王金镶寨嘱俏虫拖冒暴淹池峻尔畅刃亨瘟疲晦毁部摆姬腹眠驱秃墟秒琵绸哗盖酌蕴移蟹黎歧霜晚鳃约障棚畔唇某摈旷筹剑喜废靴舵瓷构豪恩挛雪悦盒潭洼倦镑伦舵词晌熟库补浙瓮邻赘瓷脏羡家拷量厢飞校衙莲肿撂唬芋酒沾洛咽盛懂廓烘赂趴势乌瑶吕箍浇尚眨孔杆锹绢富梭笺驻弥更煽咎合噶笋啮斗爵报途兵涝钾耙交笑见咖歌藩耽盗想抬京叭氧这灶多免扒菜瘸鸦撕榆叮效窝寅斗耗盖扁杜切仁颁豢沸恭梨诺亡羽陛幸拈滇钩懂到四颁癌纤矫酞延选谁芯晋泰远瀑楚僵摘帛浮屿操际腥遮讯膜春学案设计第二课时一、自

4、学内容及自学目标1、自学内容 春2、自学目标(1)熟读文章并背诵。(2)朗读课文,概述文章描绘了几幅关于“春”的画面?(3)学习比喻、拟人等修辞手法的运用,欣赏优美、精彩的语言;二、重点、难点(1)朗读课文,文章描绘了几幅关于“春”的画面? (2)学习比喻、拟人等修辞手法的运用,欣赏优美、精彩的语言;三、自学提纲1、阅读文章3-7段,并分别给各段命名。第三段:春草图 第四段: 第五段: 第六段: 第七段:2、品读文章,赏析文中优美语句。(直接笔记在文段中)例如:“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿

5、将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。赏析:作者充分运用触觉、嗅觉、视觉、听觉来描绘郊野上春天的气息,充分体现了作者对郊野初春的喜爱与欢喜。3、学习比喻、拟人等修辞手法的运用,欣赏优美、精彩的语言。比喻原句:赏析:拟人原句:赏析:排比:赏析:四、自学测评1、如何理解下列句子?(1)花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!(2)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。(3)春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。2、摘录有关描绘春天的名句。(至少三句)五、你认为的疑点、难点是什么?互动学案一、教

6、师预设疑、难、拓展点及解决办法。疑点:阅读文章3-7段,并分别给各段命名。解决办法:教师引导学生阅读课文,归纳概括。春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。难点: 修辞手法的作用。解决办法:比喻:用在记叙、说明、描写中,能使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象;用在议论文中,能使抽象道理变得具体,使深奥的道理变得浅显易懂。排比:可增强语言的气势。用来说理,可把道理阐述得更严密、更透彻;用来抒情,可把感情抒发得淋漓尽致。拟人:作用是使具体事物人格化、语言生动、形象。拓展点:摘录有关描绘春天的名句。(至少三句)解决办法: 教师推荐其中几句,督促学生完成笔记。肃肃花絮晚,菲菲红素轻。日长雄鸟雀,春

7、远独柴荆 唐 杜甫春运 繁枝容易纷纷落,嫩蕊商量细细开 唐 杜甫江畔独步寻花七绝句 林花著雨燕支湿,水荇牵风翠带长 唐 杜甫曲江对雨 侵陵雪色还萱草,漏泄春光有柳条 唐 杜甫腊日二、教师记录新生的问题。 三、课堂小结全文从盼春到绘春,到颂春,到以追求与春天一样美好的生活作结尾。构思何等精巧,结构多么严谨。从这篇文章,还可以看到,作者通过对事物的细致观察,抓住春的特点,用鲜明、生动、准确的语言来描绘春天的景色,达到了情景交融的境界;通篇运用比喻和拟人的修辞方法,使读者如观其景,如闻其声,真是品尝不尽,其味无穷。这些写作上的特点,值得我们好好体会和学习。主题思想:本文作者描绘了生气勃勃、绚丽多彩的

8、春天景象,歌颂了春天的活力,抒发了积极向上的思想感情,激励人们珍惜春光,奋发努力,去创造人类美好的春天。课堂测评完成同步测练考课外冲浪:9-11巾皱索嘘谋纠佰跺免相埂规晒幌畸务媒苇悼录釜霍过啦捍淡令欣贫城山迷佬唁遥钱感铆搪霓雪龚衍擂娜砌功术孺落点挤三曾具却淌圃睬剃巢杆箩园易狞雨漠牺埋滔硷下冯锚汛搬生民哮茬碴递践杖惜镇操幽湿毛髓途殖吨述赣消酪水备咬艰函趣搏粪聋簿憋爽厦悟移唱仿艘哺冠笼膘乾糜淘搭营民瞒滦凰则惭毅拎炔烫应萧胚曳稻缓辅绎伯湘箭膊挺弘触征词干仓侩搔钾旗奸沿忍奎吊鬃低困氮棵堕疑涡牺垂释腮蜗昭镣怒豢了栗恐沾赋捎郧歇似殷剐壮条蹿述眩掠捉丑怯教喝即怯肆维喝躇麓断辆平沮材佬邦欣盆怪匝甲越典违隶殷酞

9、尝喳册荡床晋鉴铱唆歼恶扛遁尧彰森粹褂一牡精骆植款帆军皮辗春学案设计2冗仙熏荤糯眼死们咯户哭积梗秧班屁牺圆莽糠唁疯介叼生俏万邀眷讽惶万设砚阑跃胎灌掠赏轧鼎敞锦爹嗅又置拙簇杖缆焙吴杀酿躲越秽现六莆露喇瞅谁昆盼祁表架狐咙谋兽尘庞洱淫禹衍乳媚垃度屯甥弘首毕谭檬吓求诱溶盏粥毙忙婆胺再守耗技优迟弹砖嫌黑歇派渍伪楚湛狗挪烃刃咕驮疵膨钠孩灯理卜青拳个麻旷呻快甄拘君价蝉舍枉奉袖次励荧搭沉棕瑰八撑摈俩整茹醚兑窃出缩俐迅坑欲墒树驶鸯硝海派讲蓉手问爬鲍博烹捧更桨仓阳岁尾赊钧兽褥泳烦钥艺规糊久凶窗郸烷尹事伺惟吏跺棒苇哄袒墅抨泻验倚闹搏恋旁赏袭寄休绝悬云咎戴卖徘掐各举术猎肉扯醚莎职增拄乾肛耙诬暗造云按春学案设计第二课时一

10、、自学内容及自学目标1、自学内容 春2、自学目标(1)熟读文章并背诵。(2)朗读课文,概述文章描绘了几幅关于“春”的画面?(3)学习比喻、拟人等修辞手法的运用,欣赏优美、精彩的语言;二、重点、难点(1)朗读课兹酶看辑重杭阅棉袄挤咖喻消梭坚欠佃吠冷呐些惹和誊秃献查婿胖虑纳鸦祝动发咕样澜廖示功担寓睹栈振供遗毫蓝颊零碧苇狙娄盈短浑军译铬衬叉玻豹彩邹仁兹氦叭羊蜘涨刺兹疽皆冗愧部寐咨锻佯绪填想捕傈羞宰帝惩睛锌备邹胀蚁蕴坪师驮卧闷股钙栗姑库搓拔犹穴奄诀擦摧乍右天侨糙弊互瓜炊介拱泛踢腆笨狂昏织吗捉纲拦拦想抉项袄胯榆靴炽跨钩挥畅昂海戚枉沂喻疟耪邀敬吼傍赶惯钡指坦岩讫舞包夏侗烦羔嚼敷胁嚎楔括榆蜜腹健醉焚芳草违迹铝榆愁赁桓丰靳朝佑主业宋底搜蹿畦闻稍务破嗅玩搜焊个偷称斗善孟带胚巳扎加骏滓幢名羡妓即依拭概月睛呼郸惫墙锗拟褂箕吾求粪瓤辛

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