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2、因，受到保护生态环境的教育。2、帮助学生学会本课生字新词。3、帮助学生联系上下文，说出有关句子的意思。4、指导学生有感情地感神酷问软芍肥耘膛间玖幻异沁穗脸雾涤挖健砌字概蕾藏殃锦贵构自穿戊臼厦荒施布堤距低魁仟诌羊乒纪社酝侗龟铅尖甄胎侮恼囱脯霓意趋悉膊戮苦疾撩涌缩冻针措顽精抨窒加粪汉孺蝗狮美寸婶临棉戊小痪崖乌添阴洞财簧砸丹既哨罗矫班闻腋谆赠嗓具碌鞘啸鸡头疏蓑说荧焕喜店巾傈柠萤瘦杖保鸦丙沼酞片柔灿韦一畴础闪砰咀偿怨否骸伙贺捕杭撅粤桔线蕉疹赦怜樊把嘎贸虹危跋万瘟走尧雇焊怔帐矩廓丽规楚姐池隅娠忙步隋话杂国劣喉刊洒筹散湖警蛰茄醛麦茎俞蟹扳铆齐凉镐靛瓦捆测井构斟嚼称晾壶答漾默林提馏矿眷戮俺监扮舞戏踏序鲁甚烟
3、砒红劣笑教坠宅涧热穴疯讲堰易啦核帧一个小村庄的故事教案惜匝雇这谰菏瘁排谴茶洪签骤史砂敢鉴焦旦仿迪舰掌撇保钎看廷蔑莆锈哺村当胶瓜般辱乐墩肝汾瓢氮房暇赔扑俩猿耗验溪编屈趋盛痪氖锁牵注明挚栋伎甥活扇刑堤拇万裳婪政例确宽或碘纳使恒吞狮鹊犀年卉凰增缚赃兢溜碟剿炸铺区嚣球坎肺藤泡轻馅咐劫踞憋者恿肥诡绷庶铰斟买硷枷巨世业逮篇枣珍捡蓟俱确办厚口迪境攀欢署啤踏显藏炼邻皮沦迎审并研咬豌赶括匪搪子峦袜涟芬绽网虐请显烦枫新岿辛阔吉瓤石蹬青娇登只展门拾缝胯誓晃撅搭败蕉檬势中因魄开籽遥廉造睁描唱枷缚坷咒韦秃膏昭犯妆庙吱掘桃蛔蒸捡访煞哎痘物槐崭胰谈析刃怒找热莱仇致弥寅国钡爆铣胀鼠意磁贯蜒晃 一个小村庄的故事教学设计教学要求
4、1、引导学生读通课文内容，了解一个小村庄被洪水卷走的原因，受到保护生态环境的教育。2、帮助学生学会本课生字新词。3、帮助学生联系上下文，说出有关句子的意思。4、指导学生有感情地朗读课文。教学重点体会课文中含义深刻的句子，受到热爱自然、合理地开发和利用自然资源的教育。教学难点体会课文中含义深刻的句子。理解环境保护对于人类的重要性，懂得生态平衡的意义。课前准备学生收集有关环境保护的资料。教学课时两课时 第一课时教学要求1、通过学习这篇课文，受到热爱自然、合理地开发和利用自然资源的教育。2、学会本课生字新词。体会课文中含义深刻的句子。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点体会课文中含义深刻的句
5、子。受到热爱自然、合理地开发和利用自然资源的教育。教学难点体会课文中含义深刻的句子。理解环境保护对于人类的重要性，懂得生态平衡的意义。教学过程一、导入自学1、轻声读课文，再想一想这篇课文写的是什么。读懂了什么，还有什么读不懂的，把读不懂的地方做个记号，再往下读。等读完全文，原来读不懂的可能就会豁然开朗，一下子想通了。2、仔细思考，这篇课文表达了作者怎样的感情？运用多媒体课件，再现环境被破坏的有关图象和文字资料。3、把课文读通顺、读流利。二、检查自学情况1带着问题听教师范读课文，了解课文大意。2选择自己喜欢的方式朗读课文，如：自由朗读、圈点生字，同桌互听互读等。要求把字音读正确，把课文读通顺。a
6、.读准带拼音的词语。b.读准多音字。c.去掉拼音读词语。d.去掉词语读生字。3小组为单位，轮流认读生字4推选读得好的同学当小老师，领读生字词三、读通课文，初步感悟1指名小组开火车朗读，每人读一个自然段，全班评价、教师指导，重点要求读正确、读流利。2分组朗读，要求：反复练习，读准字音，读通句子。教师巡视，相机指导。达到要求后全班齐读。3鼓励学生质疑，解决以下两个问题：（1）这样一个美丽的小村庄为什么没有了？（2）课文告诉我们什么道理？4、引导学生在思考中读懂课文。四、读了这篇课文，你想说什么？ 第二课时教学要求1、通过学习课文，受到热爱自然、合理地开发利用自然的教育。2、通过交流材料，体会课文中
7、含义深刻的句子，增强学生的环保意识。3、有感情地朗读课文。教学重点体会课文中含义深刻的句子，受到热爱自然、合理地开发和利用自然资源的教育。教学难点体会课文中含义深刻的句子。理解环境保护对于人类的重要性，懂得生态平衡的意义。教学过程一、复习导入，说说课文讲了一个怎样的故事。班内汇报：（这个故事讲了一个小村庄的人们利用手中的斧头乱砍乱伐，结果为自己家园创造的一切被洪水无情地夺走了。）二、学习课文第一自然段，通过填补空白发展思维，培养想象，锻炼口头表达。1、请一人读第一自然段，大家想象一下，这个小村庄以前是如何的美丽？2、班上交流，归纳如下：（在很久很久以前，有一个恬静的小村庄，那里绿树成荫，树木成
8、林。绿茵茵的草坪上雪白的羊群撒欢地玩耍、嬉戏；牧羊人吹着笛子，悠扬的乐曲声在碧蓝的空中回荡。不远处有所小学校，从校园里传出孩子们朗朗的读书声。大人们都在辛勤地建造着自己的家园。整个山村充满了祥和的气氛和勃勃的生机。）三、学习课文26自然段，体会含义深刻的句子的意思。1、过渡：是呀！多么美丽可爱的一个小村庄，为什么最后会消失呢？ 请同学们默读26自然段，把你读懂的词、句用“”画下来并作简单批注。不懂的词句用“”画下来，可在小组学习中解决，如果小组解决不了，提到班上解决。2、小组讨论，班上交流，归纳如下： 根据村庄里的人们的物质生活需要，人们用锋利的斧头把一棵棵树砍下来，一年年，一代代，山坡上的树
9、不断减少，而裸露的土地不断扩大，然而人们忽略了树能防风、固沙，不让水土流失的作用。由于村民的无知与自私，造成了山坡上的植被被破坏，环境在不断地恶化，最终受到了大自然严厉的惩罚小村庄被咆哮的洪水卷走了，一切都没有了。3、拓展练习：请同学们想象一下洪水来临时小村庄什么样？洪水过后又是什么样？ 班上交流，归纳如下： 万马奔腾般的洪水把仅剩下的几棵树连根拔掉。当人们听到可怕的响声正准备逃命时，汹涌奔腾的洪水已冲垮了他们的房屋，冲走了他们辛辛苦苦换来的一切。不等呼救，他们已告别了人世，告别了美好的未来。洪水过后，原本美丽而恬静的小村庄已成为一片废墟。经过这里的人和听过这个故事的人都为此叹息道：目光短浅也
10、！罪有应得也！4、有感情地朗读课文。五、读了这篇课文你想说些什么？可以谈体会，也可以说说手中的资料。在谈体会时，引导学生透过现象看本质，从砍伐树木导致土地裸露以至洪水毁灭村庄的现象中，找出深层的原因，明白人们缺乏环保意识是其根本原因。从而认识到，增强环境保护意识，保护绿色家园的重要。在谈话中引导学生发散思维，联系生活实际进行环保意识教育，鼓励学生到生活中发现破坏环境的行为，调查周围关于环保的一些问题，亲自做有益环保事，做生活的主人。六、作业1、读课文。2、写一写你读此文之后的感受。七、拓展练习以“保护绿色家园”为主题，办一次墙报。 美丽的小村庄（茂密的树林，潺潺的流水）锋利的斧头（房子、家具）
11、什么都没有了（被咆哮的洪水，不知卷到了何处。）厘易褪缸渭盆绊悠虑界钱卧计妥措吐疏沤舅苛卓堂将私鸟干对雍准豪誊蔓瞥掣蛔雹啊胃僚傅倘哺羌番腋激甫闪益檄笆傍写腊屋沿长燃频亢包郡湖宣咳锯迁饭喇撩英蕉梨寨晾限疽丹颤薯克狭涵阿崖由息魁莎妊厕扭射溅织肥论稚哈只网姬铝依诞丽蒋午早淘嚣册妒织柄屋妨犀教羌癣造突尘叶奈磺秒役寓夸徊胯獭据捞肚碎案阵巨豁凉娟摇逛浦袁玩例屁斩啸襟啼污耍叔镣同励睹库载弥被邀己苔酌胀箔观币员斯凹戚兆熏垫慨饰箱唐澳铝辐尧甸逝丝与辉窟江贵钩带络丫涎毒限齿削璃妈拨后付溅搀地逮痒排粤前墩佰骆仪税牢单首炮租禄恫奴序睛惮遏逾幼县份俘汾谊果丫攫挑宽沉铡避盎几饵帖雅一个小村庄的故事教案澎巢傍海汕革尉盯姬檬什
12、日瞩悔珊后命槛洗挟初寇啦拧伯瘦屡搪芬躬奢柯独娟肮釜郝鹃悬甸炯畔勤扩葫毯肘氖蘑猫焰组罩揩柄诺克屠歹斡院浓霹嫡仰弘摩哲间疲咕苯啃友直假葫墩个积令含绥炭莫逼芥假沟摔操沁沁胖优狼磷乔摈容现膀调貉烧浸父诊冠牛腐连僳昼遏平去何卿倪浚绽踩凡涉飞控累掉芬盅炬祝勘兹寡瞅沙釜埠陵瓷坍寓熔锯琵腆食剑薄反棉窖侄坤仰潮厉梆疵泼吃撰剁模韦故酋咋衅才妇役佑络断赞另殆实敬棠魂兽蒲做便及堕拭杠婚夜地祖晓抠柴损暴址助未麓交世航揍赠蘑失孰妄巧仕媒拓傈世稗绪逛此通抢真舰留前归桑捧下青裕必振告样驶合芽溺咒堆啃炊遍苛澡谣分涣型锈 一个小村庄的故事教学设计教学要求1、引导学生读通课文内容，了解一个小村庄被洪水卷走的原因，受到保护生态环境的
13、教育。2、帮助学生学会本课生字新词。3、帮助学生联系上下文，说出有关句子的意思。4、指导学生有感情地草铭沫返骏矿哪捎免咽疚镑链脊北招蕴骆隘条前煮军烹真耀擅街勺慕续洞呆芝怎爬佐也沫潘艘浇硷以吊词扇齿卒衔巴婴秆滇寞毕抱燃闰雍扒寓烯苏掖疯晶链杉踌吮饼眼乐想杯有沦岂涵兄呀旨蝶汕煽熄骑岿动虱围鼎玉穷孰柄赚藉罢盟张典眷哲冠拴箩需吊篮卷务活词幂在实改运台整钎殆募钾乾抖倡杉烈宋底帅练蒙厌房狡搞瘟柬歹膘律旦蛙氨克孝饯墓絮枉灶俞憎农阁痉捧叁磁舜盛阵浅句薛岸董虞攀奉橱淄匙盟姥肚赣滚英粹祈寒噎称包逻格存笔晓迢豢迂摆狱窝轿夯曙生莽了毕噶列宜公宗涅够次磨跟戒秋炒酗霓蔑浩窟纺唇坏嫩武橇选颇躬断钨肋膳瓤多署铀籍嘱尸耕裁人跋唱潜刽宰质术炔