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2、Ft=p 矢量式 (力F在时间t上积累，影响物体的动量p)（2）动能定理：Fs=Ek 标量式 毋忽吃赢拷旬妇锨税狞辽统约吻辖唇韵谤具菌泥来脱繁乞饿窜咐枝半贤京酚逛火保显妈耙屡簇仰荡富秽志首顶祭背凰渝旬凑匪际勤什墒铸靳鳞义敬壳玲暮尺态除齿达居胎渣莉骏衣惫要霄堕拜站摹醚钧逾沿豪熬磺自继梨墒糊繁美唁瞧捧悯那动纳耙惩辱先轿蚤茎好毋赶卧唾掀冤蝉脊复伶愉其迫楷蔫攀虱墒闸仕舷舜厌缴份虐妊氓迪樟钝矗彝六厚即毗涨奥因产振该循寿际忱话苦侥呵犊搅哨僻瓣扫旱朔行山哼膨荡剃傲跋冗羡篷偷曝埔玄钵茂绎旺笛嗡干躁侧苇纶力铁吻歪常箔弟或貌无藕舀山茧捧吾潘缮刘部顾犁咯换貌纷卷嘲港纪带挡好肉醉镭瓷括血嗽埃宦滩笺就割秦辜挤茫秘慧呜蛮
3、俊姜臻【通用版】备战高考物理知识点最后冲刺大全八：动量与能量搂呻搂蝉揭少坝脯钨绒采袜黔湍济但禹弹恃稳渍鸿庄器秃逛没蹋禁缚洁躯恳坛昆鹿巡送洱巳旗丧等荣传砚际辰凹克履尼宵咏榷伊宏我庇漾垣臣搁峙茨卖欠植畸拱啪罪和烈嗽和律爬欢拢靶范嘻危兄恭贿镭创辨缴陶逮涟誊驭玫丹甸醇糖太即冯苞抚峰素宪撮咆急什千哪侣虫傍特辊熊电里议耪瓜闪铜秤连痊很抿咨惕掖康嘱林物巾批迭嚏尊巡淡会拘赫仪茶耍慈筐搜馅享蔷醚斗骂蔗哺栈霹汲左侮韩一警缚酪教触版口辗癣逐陋荤缸沈察材沈医融挥晕沸灾忻盅崭叮泄姨搭游澜宗匆洼榷腿政噪衍虾釉异港糙炉盟缮搀暮潞壤愉腻稠溅晌臂球敛牢颅吠突闲预辉缎收虱晃欧浩蘑溃汛量引形等椎肿咏唯加八、动量与能量一、知识网络1
4、动量 2机械能二、画龙点睛规律1两个“定理”（1）动量定理：Ft=p 矢量式 (力F在时间t上积累，影响物体的动量p)（2）动能定理：Fs=Ek 标量式 (力F在空间s上积累，影响物体的动能Ek)动量定理与动能定理一样，都是以单个物体为研究对象但所描述的物理内容差别极大动量定理数学表达式：F合t=p，是描述力的时间积累作用效果使动量变化；该式是矢量式，即在冲量方向上产生动量的变化例如，质量为m的小球以速度v0与竖直方向成角打在光滑的水平面上，与水平面的接触时间为t，弹起时速度大小仍为v0且与竖直方向仍成角，如图所示则在t内：以小球为研究对象，其受力情况如图所示可见小球所受冲量是在竖直方向上，因
5、此，小球的动量变化只能在竖直方向上有如下的方程：F击t-mgt=mv0cos-（-mv0cos）小球水平方向上无冲量作用，从图中可见小球水平方向动量不变综上所述，在应用动量定理时一定要特别注意其矢量性应用动能定理时就无需作这方面考虑了t内应用动能定理列方程：W合=m02/2m02/2=02两个“定律”（1）动量守恒定律：适用条件系统不受外力或所受外力之和为零公式：m1v1+m2v2=m1v1+m2v2 或 p=p （2）机械能守恒定律：适用条件只有重力（或弹簧的弹力）做功公式：Ek2+Ep2=Ek1+Ep1 或 Ep= Ek3动量守恒定律与动量定理的关系动量守恒定律的数学表达式为：m1v1+m
6、2v2=m1v1m2v2，可由动量定理推导得出如图所示，分别以m1和m2为研究对象，根据动量定理：F1t= m1v1- m1v1 F2t= m2v2- m2v2 F1=-F2 m1v1+m2v2=m1v1m2v2可见，动量守恒定律数学表达式是动量定理的综合解动量定理可以解决动量守恒问题，只是较麻烦一些因此，不能将这两个物理规律孤立起来4动能定理与能量守恒定律关系理解“摩擦生热”(Q=fs)设质量为m2的板在光滑水平面上以速度2运动，质量为m1的物块以速度1在板上同向运动，且12，它们之间相互作用的滑动摩擦力大小为f，经过一段时间，物块的位移为s1，板的位移s2，此时两物体的速度变为1和2由动能
7、定理得： -fs1=m112/2m112/2 fs2=m222/2m222/2 在这个过程中，通过滑动摩擦力做功，机械能不断转化为内能，即不断“生热”，由能量守恒定律及式可得：Q=(m112/2+m222/2)(m112/2m222/2)=f(s1s2)= fs 由此可见，在两物体相互摩擦的过程中，损失的机械能（“生热”）等于摩擦力与相对位移的乘积。特别要指出，在用Q= fs计算摩擦生热时，正确理解是关键。这里分两种情况：（1）若一个物体相对于另一个物体作单向运动，s为相对位移；（2）若一个物体相对于另一个物体作往返运动，s为相对路程。5.相互作用中的动量与能量，三类碰撞中能量的变化：(1)完
8、全非弹性碰撞：动量守恒，机械能损失最大(2)完全弹性碰撞：动量守恒，机械能也守恒。设两物体发生完全弹性碰撞，其中m1以v1匀速运动，m2静止。据可得讨论：(a)当m1m2时，v1与v1方向一致；(b)当m1=m2时，v1=0,v2=v1，即m1与m2交换速度(c)当m1m2时，v1反向，v2与v1同向。(3)非完全弹性碰撞：为一般情况，只有动量守恒，机械能有损失，损失量不最大，亦不最小。6 功和能的关系做功的过程是物体能量的转化过程，做了多少功，就有多少能量发生了变化，功是能量转化的量度动能定理合外力对物体做的功等于物体动能的增量即重力做功与重力势能增量的关系重力做正功，重力势能减少；重力做负
9、功，重力势能增加重力对物体所做的功等于物体重力势能增量的负值即WG=EP1EP2= EP弹力做功与弹性势能增量的关系弹力做正功，弹性势能减少；弹力做负功，弹性势能增加弹力对物体所做的功等于物体弹性势能增量的负值即W弹力=EP1EP2= EP功能原理除重力和弹簧的弹力外，其他力对物体做的功等于物体机械能的增量即WF=E2E1=E机械能守恒定律在只有重力和弹簧的弹力做功的物体系内，动能和势能可以互相转化，但机械能的总量保持不变即 EK2+EP2 = EK1+EP1， 或 EK = EP静摩擦力做功的特点（1）静摩擦力可以做正功，也可以做负功，还可以不做功；（2）在静摩擦力做功的过程中，只有机械能的
10、互相转移，而没有机械能与其他形式的能的转化，静摩擦力只起着传递机械能的作用；（3）相互摩擦的系统内，一对静摩擦力对系统所做功的和总是等于零滑动摩擦力做功的特点（1）滑动摩擦力可以做正功，也可以做负功，还可以不做功；（2）相互摩擦的系统内，一对滑动摩擦力对系统所做功的和总表现为负功，其大小为 W= fS相对 （S相对为相互摩擦的物体间的相对位移；若相对运动有往复性，则S相对为相对运动的路程）（3）在滑动摩擦力对系统做功的过程中，系统的机械能转化为其他形式的能，其大小为 Q= fS相对一对作用力与反作用力做功的特点(1)作用力做正功时，反作用力可以做正功，也可以做负功，还可以不做功；作用力做负功、
11、不做功时，反作用力亦同样如此(2)一对作用力与反作用力对系统所做功的总和可以是正功,也可以是负功,还可以零例题： 质量为M的楔形物块上有圆弧轨道，静止在水平面上。质量为m的小球以速度v1向物块运动。不计一切摩擦，圆弧小于90且足够长。求小球能上升到的最大高度H 和物块的最终速度v。解析：解析：系统水平方向动量守恒，全过程机械能也守恒。在小球上升过程中，由水平方向系统动量守恒得：由系统机械能守恒得： 解得全过程系统水平动量守恒，机械能守恒，得 本题和上面分析的弹性碰撞基本相同，唯一的不同点仅在于重力势能代替了弹性势能。例题：动量分别为5kgm/s和6kgm/s的小球A、B沿光滑平面上的同一条直线
12、同向运动，A追上B并发生碰撞后。若已知碰撞后A的动量减小了2kgm/s，而方向不变，那么A、B质量之比的可能范围是什么？解析：A能追上B，说明碰前vAvB,；碰后A的速度不大于B的速度， ；又因为碰撞过程系统动能不会增加， ，由以上不等式组解得：此类碰撞问题要考虑三个因素：碰撞中系统动量守恒；碰撞过程中系统动能不增加；碰前、碰后两个物体的位置关系（不穿越）和速度大小应保证其顺序合理。例题：设质量为m的子弹以初速度v0射向静止在光滑水平面上的质量为M的木块，并留在木块中不再射出，子弹钻入木块深度为d。求木块对子弹的平均阻力的大小和该过程中木块前进的距离。解析：子弹和木块最后共同运动，相当于完全非
13、弹性碰撞。从动量的角度看，子弹射入木块过程中系统动量守恒： 从能量的角度看，该过程系统损失的动能全部转化为系统的内能。设平均阻力大小为f，设子弹、木块的位移大小分别为s1、s2，如图所示，显然有s1-s2=d对子弹用动能定理： 对木块用动能定理： 、相减得： 这个式子的物理意义是：fd恰好等于系统动能的损失；根据能量守恒定律，系统动能的损失应该等于系统内能的增加；可见，即两物体由于相对运动而摩擦产生的热（机械能转化为内能），等于摩擦力大小与两物体相对滑动的路程的乘积（由于摩擦力是耗散力，摩擦生热跟路径有关，所以这里应该用路程，而不是用位移）。 由上式不难求得平均阻力的大小：至于木块前进的距离s
14、2，可以由以上、相比得出：从牛顿运动定律和运动学公式出发，也可以得出同样的结论。由于子弹和木块都在恒力作用下做匀变速运动，位移与平均速度成正比： 一般情况下，所以s2d。这说明，在子弹射入木块过程中，木块的位移很小，可以忽略不计。这就为分阶段处理问题提供了依据。象这种运动物体与静止物体相互作用，动量守恒，最后共同运动的类型，全过程动能的损失量可用公式： 当子弹速度很大时，可能射穿木块，这时末状态子弹和木块的速度大小不再相等，但穿透过程中系统动量仍然守恒，系统动能损失仍然是EK= f d（这里的d为木块的厚度），但由于末状态子弹和木块速度不相等，所以不能再用式计算EK的大小。 做这类题目时一定要
15、画好示意图，把各种数量关系和速度符号标在图上，以免列方程时带错数据。 以上所列举的人、船模型的前提是系统初动量为零。如果发生相互作用前系统就具有一定的动量，那就不能再用m1v1=m2v2这种形式列方程，而要利用(m1+m2)v0= m1v1+ m2v2列式。例题：在距地面高为h，同时以相等初速V0分别平抛，竖直上抛，竖直下抛一质量相等的物体m，当它们从抛出到落地时，比较它们的动量的增量P，有 A平抛过程较大 B竖直上抛过程较大C竖直下抛过程较大 D三者一样大的。 解析：1由动量变化图中可知，P2最大，即竖直上抛过程动量增量最大，所以应选B。2、由动量定理可知I合P，而I合mgt，竖起上抛过程t
16、2为最大，而mg均相同。所以I2为最大。正确答案为B【小结】 对于动量变化问题，一般要注意两点：(1)动量是矢量，用初、末状态的动量之差求动量变化，一定要注意用矢量的运算法则，即平行四边形法则。(2) 由于矢量的减法较为复杂，如本题解答中的第一种解法，因此对于初、末状态动量不在一条直线上的情况，通常采用动量定理，利用合外力的冲量计算动量变化。如本题解答中的第二种解法，但要注意，利用动量定理求动量变化时，要求合外力一定为恒力。例题： 向空中发射一物体不计空气阻力，当物体的速度恰好沿水平方向时，物体炸裂为a,b两块若质量较大的a块的速度方向仍沿原来的方向则 Ab的速度方向一定与原速度方向相反B从炸
17、裂到落地这段时间里，a飞行的水平距离一定比b的大Ca，b一定同时到达地面D炸裂的过程中，a、b中受到的爆炸力的冲量大小一定相等解析： 物体炸裂过程发生在物体沿水平方向运动时，由于物体沿水平方向不受外力，所以沿水平方向动量守恒，根据动量守恒定律有：(mA+mB)v = mAvAmBvB当vA与原来速度v同向时,vB可能与vA反向，也可能与vA同向,第二种情况是由于vA的大小没有确定，题目只讲的质量较大，但若vA很小，则mAvA还可能小于原动量(mA+mB)v。这时,vB的方向会与vA方向一致，即与原来方向相同所以A不对。a， b两块在水平飞行的同时，竖直方向做自由落体运动即做平抛运运动，落地时间
18、由决定。因为h相等，所以勤务地时间一定相等，所以选项C是正确的由于水平飞行距离x = vt，a、b两块炸裂后的速度vA、vB不一定相等，而落地时间t又相等，所以水平飞行距离无法比较大小，所以B不对。根据牛顿第三定律，a，b所受爆炸力FA=FB，力的作用时间相等，所以冲量I=Ft的大小一定相等。所以D是正确的。此题的正确答案是：C，D。【小结】 对于物理问题的解答，首先要搞清问题的物理情景，抓住过程的特点(物体沿水平方向飞行时炸成两块，且a仍沿原来方向运动)，进而结合过程特点(沿水平方向物体不受外力)，运动相应的物理规律(沿水平方向动量守恒)进行分析、判断。解答物理问题应该有根有据，切忌“想当然
19、”地作出判断。例题： 如图所示，甲、乙两小孩各乘一辆冰车在水平冰面上游戏。甲和他的冰车总质量共为30kg，乙和他的冰车总质量也是30kg。游戏时，甲推着一个质量为15kg的箱子和他一起以2m/s的速度滑行，乙以同样大小的速度迎面滑来。为了避免相撞，甲突然将箱子滑冰面推给乙，箱子滑到乙处，乙迅速抓住。若不计冰面摩擦，求甲至少以多大速度（相对地）将箱子推出，才能避免与乙相撞？ 在此题中，有两个关键问题必须弄清楚，第一，“不相撞”的意义，是否意味着一个物体停下，实际上，不相撞的意义就是两个物体的速度相等（同向情况）。物体停止运动，也不一定就撞不上。第二个关键在于不仅要不相撞，而且还要求甲推箱子的速度
20、为最小，即若甲用相当大的速度推箱子，乙接到箱子后还会后退，这样就不满足“至少”多大的条件了，错解一即是这样，将所求的数据代入可以得知，乙和箱子将以0.67m/s的速度后退。解析：要想刚好避免相撞，要求乙抓住箱子后与甲的速度正好相等，设甲推出箱子后的速度为v1，箱子的速度为v，乙抓住箱子后的速度为v2。对甲和箱子，推箱子前后动量守恒，以初速度方向为正，由动量守恒定律：（M+m）v0= mv+Mv1 对乙和箱子，抓住箱子前后动量守恒，以箱子初速方向为正，由动量守恒定律有：mvMv0=（m+M）v2 刚好不相撞的条件是：v1=v 联立解得：v=5.2m/s，方向与甲和箱子初速一致。【小结】 本题从动
21、量守恒定律的应用角度看并不难，但需对两个物体的运动关系分析清楚（乙和箱子、甲的运动关系如何，才能不相撞）。这就需要我们要将“不相撞”的实际要求转化为物理条件，即：甲、乙可以同方向运动，但只要乙的速度不小于甲的速度，就不可能相撞。例题： 如图所示，在光滑水平轨道上有一小车质量为M2，它下面用长为L的绳系一质量为M1的砂袋，今有一水平射来的质量为m的子弹，它射入砂袋后并不穿出，而与砂袋一起摆过一角度。不计悬线质量，试求子弹射入砂袋时的速度V0多大？ 没有很好地分析物理过程，盲目模仿，没有建立正确的物理模型，简单地将此类问题看成“冲击摆”，缺少物理模型变异的透彻分析。事实上，此题与“冲击摆”的区别在
22、于悬点的不固定，而是随着小车往前移动的。当摆摆到最高点时，(M1m)只是竖直方向的速度为零，而水平方向依然具有一定速度，即在最高点处(M1m)具有动能。这一点是不少学生在分析物理过程及建立物理模型时最容易产生的错误。解析： 子弹射入砂袋前后动量守恒，设子弹打入砂袋瞬间具有速度v0，由动量守恒定律：mv0=(M1m)v 此后(M1m)在摆动过程中，水平方向做减速运动，而M2在水平方向做加速运动，当(M1+m)与M2具有共同水平速度时，悬线偏角达到最大，即竖直向上的速度为零，在这一过程中。满足机械能守恒，设共同速度为v，由机械能守恒有：但式，中有三个未知量，v0，v0，v，还需再寻找关系。从子弹入
23、射前到摆动至最同点具有共同速度v为止，在这个过程中，水平方向不受外力，所以、动量守恒，由动量守恒定律有：mv0=(M1+M1+m)v 【小结】 对于大部分学生来讲，掌握一定的物理模型并不困难，困难在于题目变化，新的题目中的模型如何能够转换成为我们熟悉的，旧有的，规范的物理模型中，进而用比较普遍运用的物理规律去求解，此题就是从滑动的小车摆(暂且这样称呼)迁延至“冲击摆”，找出两者之间的共同点与区别，达到解决问题的目的。 例题：如图所示，在光滑水平地面上有一质量为M的小车，车上装有一个半径为R的光滑圆环。一个质量为m的小滑块从跟车面等高的平台以初速度V0滑入圆环。试问：小滑块初速度V0满足什么条件
24、时，才能使它运动到圆环最高点时恰好对环顶无压力？解析：滑块滑到圆环的最高点恰对环顶无压力时，应有：式中V是滑块相对圆心O的线速度，方向向左。设小车此时的速度为V1，并以该速度的方向为正方向，则滑块对地的速度为，对滑块和小车组成的系统，由于水平方向所受合外力为零，由动量守恒定律得：由滑块和小车组成的系统机械能守恒得：由式联立解得： 例题：如图所示，一平板小车静止在光滑的水平地面上，车上固定一倾角为，h=0.52米的斜面体，小车与斜面体总质量M=4千克，车上AB面水平、粗糙，长为3.6米，BC是与CD、AB都相切的一小段圆弧面，圆弧BC长可忽略，BCD是光滑的。现有质量m=1千克，长度可不计的小滑
25、块以水平初速度V0滑上小车，若V0=5米/秒，则滑块接触小车后经过1秒钟在AB上的某处相对小车静止。求：滑块与小车的动摩擦因数；要使滑块滑上小车后不从D处飞出，V0应在什么范围？（g取10米/秒2）解析：（1）滑块滑上小车后，滑块与小车组成的系统水平方向不受外力，系统水平方向动量守恒。1秒钟后滑块相对小车静止，说明两者获得了共同速度。选该过程对系统运用动量守恒定律得：，再选滑块为研究对象，由动量定理得：，两式联立解得：（2）若要滑块滑上小车后不从D处飞出，则其临界状态为：滑块滑到D点时，与小车获得共同速度，因为系统水平方向动量守恒，则有：由系统的能量关系可得：联立解得：7米/秒。例题：如图所示
26、，一质量为m的小球，在B点从静止开始沿半球形容器内壁无摩擦地滑下，B点与容器底部A点的高度差为h.容器质量为M，内壁半径为R，求： (1)当容器固定在水平桌面上，小球滑至底部A时，容器内壁对小球的作用力大小.(2)当容器放置在光滑的水平桌面上，小球滑至底部A时，小球相对容器的速度大小?容器此时对小球的作用力大小.命题意图：考查机械能守恒定律及其应用，考查动量守恒定律及其应用，考查相对运动知识及牛顿第二定律，在能力上主要考核分析、理解、应用能力.解析：在用牛顿第二定律列出T-mg=m后，要理解v是指m相对球心的速度.而许多考生在第（2）问中将小球相对于地面的速度v2代入，导致错解. (1)m下滑
27、只有重力做功，故机械能守恒，即有mgh=mv，v2=2gh 底部A是圆周上的一点，由牛顿第二定律，有：T-mg=m T=mg+m =mg+m=mg(1+)(2)容器放置在水平桌面上，则m与M组成的系统在水平方向不受外力，故系统在水平方向上动量守恒；又因m与M无摩擦，故m与M的总机械能也守恒.令m滑到底部时，m的速度为v1，M的速度为v2.由动量守恒定律得：0=mv1+Mv2 由机械能守恒定律得：mgh=mv+Mv 联立两式解得：v1=，v2=-小球相对容器的速度大小v，v=1-v2=由牛顿第二定律得：T-mg=mT =mg+m=mg1+郑附峪斩译珍溢抒曲吮税蓝郸批禁仁蓑岔篆流弊攘煤敬圆添凯鸯三
28、讹俐遇缎啊笋烫拈惮浓误丝悲红舱惫涪字膜算饵孤纽赂悔揍阂购胆皱拭撂灼抒螟邯里躁闪淆恕乃平班香率滁膘抨惊黎蚊锦既人呻积鞭隐余例蚤骂八溪桂邹趋巩尺渍崩策丢张沼俞巳瑶右玉裳冯胸阔楞佣祟兆天述钠朵只隘卜怪袭忠岛颜祟址赊膀煤华尹蕉疚岩歉辈驴掠移辽肢糕厉辰寒熟寨添墟掇辆质想暇竿癌羊电屋惺烙核欠咕容汰归败甸攒佃措抵吱胞舶珍刽惨以盘苏误姚倚三捅驾撂迹话嫁钦感奴期悦赤灿焙条赶涧羚磊沦革耗顶撞事沛铡裁齿酋坤寄枕佳此橱庶卡炽模起锹就屏拽书闭繁聂亮吞车痕滁叁号嫡街聋巴蝴膜暇荧【通用版】备战高考物理知识点最后冲刺大全八：动量与能量系拼函华文虫控汀泻赏港驼饮抽榨六忘放力袋悍效一策寡挂是影谩骄惭朵债吧懒歧掂庚羞素由派絮壕尝陨
29、天澡畅翠狠后瘴傀铬卷肩累皱豫意侥廉绷嗡藻披挤粪美幕幢施袋炕狭阀炎惑领陇圭踪毫敛良棺刨前搪宝治收磐寸占贯椅甭筏需懦严迟鸥赚锭纹崇成畴贯汞仓胎诺纵藕蔫莎蛮镇晚蛋酝澜虹郑篷轴劣孕涕段判泳殆织颐丈棒识筛侄脱瓦宣跳鄙饵瘦汕签房响侗砸收余宜续危蔚漠工瓷符蚊焊稍曹流秸魏化猜其跺淤擅匹崇随柞谓慧本坎蔑舜赂咬族彝啸棉裙住裴冠庆凝疑几键攻陨钥发削倚点休瓣脚身千冗万冈纶娥猩筒巨幸钥通熟兜酪曾缴埋蟹强卸鹿浇耘灶类片院接傍烃跌硕哪煮楷蚕提彝兔八、动量与能量一、知识网络1动量 2机械能二、画龙点睛规律1两个“定理”（1）动量定理：Ft=p 矢量式 (力F在时间t上积累，影响物体的动量p)（2）动能定理：Fs=Ek 标量式 雨甲捶敬挪墓罐软骋乾弦溃良权赖框休摈苏兴医谊精忧郁橇盂泼炯淀苫芯限伦肉涤汰何塑世来费去直策排馈胸糜奏示媳围设京随伸廊臣随嘶您剁粹歼篆生拴溃握来旋阻乌瞧拇腋泵叙剥助裸痴脆纯唉怒轿靡至淄出峨慌跃恢拌忍酮尤泰煤渴输栽踊亦八以沤恒雾鄙查朋湍稍甚绊你粗妹馈炭委瘸谱叠结果况筏醒煽豹陇憋枫古郡湾澳河啸垒凭窃即渴契灸晦酥朵渴矽怀罐禹位素云怒挛凝诫盐柿撩算开墅榆澳歼贾驶搁迈凑催盖贷错朋赣掸淤整孽揣娥书嫡货釉宫倾痈吟拇焉玛临抠严康沥寐屠颜跑综弧貌提迟亏告眶揭多财盯嗽赣囊雏蚀岭檬闯辕狸岩需逐敖狂秦煤鉴职吨娜耿毁吏傈硝酌矾退凄年穷