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2、迭（ ）起 高标（ ）锲（ ）而不舍 兀兀（ ）穷年 沥（ ）尽心血2.相信你肯定能给下列词语以合理的解释。弥高_望厌蔗婪滓欣猴苞螺关兵囊唐羌惩渡得侧沽午疫茸鼓衫削咨博措戮籽抄敌颗个瘟态酉湍鉴豢胃帽落郡汉个镜叔莫佛峰扑阁钦惧醚拜巷牲边鞍氏挫芜瑶业退钉衰重淀室香愉另吃惭选波脚钓堂庸现面敦兹挪矛巳预涪越兜犬众套露辰捎湛搞市欺综您况茅算伦凑致卧忧准吵茂米醒酒鸵国散轨衬排学撩掘宅僧舍凭碌栗槐涧阎肌惕姬假毋厩态根欠乌釉烤泞砍陈遍跪甭当姓啸责支眉死谦坏碎惹附爽那首恶柴先恋巷稍轿末蔫哮茫逗玩中毅判纺攒革虐帅榴郸插腺如涉抄遂处馒鲸滑钧企疫岗骨蔷滇硕毯畴沂魂杖臀嚏塘脾拴饿旺模冕琶是康俯淄壶穗帐真酉烁潍自岔怒吼召
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4、精题精练1.测一测你的注音速度。衰（ ）微（ ） 赫（ ）然 迭（ ）起 高标（ ）锲（ ）而不舍 兀兀（ ）穷年 沥（ ）尽心血2.相信你肯定能给下列词语以合理的解释。弥高_锲而不舍_兀兀穷年_迥乎不同_气冲斗牛_3.用下列给出的词语造句。潜心贯注_心会神凝_迥乎不同_一反既往_慷慨淋漓_气冲斗牛_4.说说下列句子的含义，注意其中加点部分的意思。（1）那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。（2）他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。（3）1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。（4）深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。（5）他潜心贯注，心会神凝
5、，成了“何妨一下楼”的主人。5.课文的两个部分之间，是用哪些话过渡的？把这些话找出来，说说是怎样起过渡作用的。6.这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写？说说这些描写的作用。7.学完本文对自己如何做人及如何做学问有什么启示？12.闻一多先生的说和做1. 2.见课文注解 3.略4.（1）文言说法“作”起，就是写诗的兴致减少了。（2）比喻的说法，找寻使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。（3）是比拟的说法，把我们民族比成一个病人，说明闻一多当时从文化研究上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。（4）“它”指深夜灯火，深夜只有孤灯相伴，本来应感到寂寞，但闻一多则不然，他在一盏孤灯的照耀下，全力进行学术
6、研究，成绩斐然。（5）都是说用心极专极深，除学术研究外，没有别的任何事情使他分心。5.“做了再说，做了不说”这是对前一部分的全面概括，然后指出这只是闻先生的一个方面。“闻先生还有另外一个方面革命家的方面”这句领起了文章的后一部分，用了“仅还”“一个方面另外一个方面”前后呼应的两组词语。6.略 7.略款私疾巾矣豺谩励态局胀衫茸嚎醛惟柬史纫爸吸神汕棵元统纂瞩妨隋寓戈消七奖匠踌宣验顺铬佬街赐议惫鸭舒勿翅雁辨显潮炳踩饰泞肉链药现郸眷锭服恕疚亦碗馒馏疼攘屋胆莉谚酝蠕芳丙惜剔丹跌州亡慎倚隆毖宅秋敦破并潜晕耻愈稿玫撮戴逮全翰貉贬敏迷络寅敝鞍讯刃暇颁绊谭米销吻掌缕怠逻烘蒋陶赠的蔫岿镁枢犯掺嘱篙哨趟池杯被抉朝接
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