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1、第 1 页 信息技术国培学习总结 特征码 qvnhziUgMCsOVpaXJYbU 很荣幸来到东北师大计算机科学与信息技术学院，进行为期 90 天的脱产学习培训。在这里认识了来自全省各地的百余位优秀 的中小学信息技术教师，有东北师大等高等学府的信息技术方 面的专家、教授为我们上课，真叫我受益匪浅。30 天的集中培 训快乐充实并让人久久回味，从最初被学校优美的景致所吸引， 到最终被各位教授博大精深的学术理念所震撼。我的学习方法、 教学理念也得到了充实、创新和提高。30 天的培训，我要说： “累，并快乐着。 ”这次培训我受益匪浅，收获很多：眼界开阔 了;思考问题能站在更高的境界;许多疑问得到了解决
2、或启发;业 务素质得到了很大的提升 回首 30 天的集中培训，总结整理如下： 一、首先我要说感激感谢国培和东北师大给我们搭建的这 一学习平台，让我有机会来这里充实和完善自己。回首这一个 月来的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中教 授围绕“信息技术与其他学科整合” 、 “信息技术教师专业发展” 、 实用信息技术的创新与发展“、 “信息技术教学模式”等理论知 识进行了讲解，以及学员研讨、参观东师中信学校等方面内容， 感谢东北师大、感谢郑燕林老师为我们所做的精心安排，无不 第 2 页 使我心中充满无言的感激。此次培训也不不能说一点收获也没 有，给我留有最深印象的，除了于伟教授十二字真言：
3、学点词、 交点人、养养神、写点文;以及刘晓明老师的教师的职业压力 与心理健康给我的印象深刻。班主任郑燕林老师讲的理论知 识我没有记住多少，但她给了我们许多实用的软件，这却是叫 我记忆犹新的。因为有好多软件是我以前没有用过，在以后的 日常工作中，能够用到，并且非常实用的好东西。如 PDF 转换 WORD 软件、flash 下载软件、转换格式的软件等等。最启迪我 思想的，还是那次东师中信实验学校之行，是菅彦刚老师的那 节信息技术课。 二、自己在反思中提升 30 天的集中培训学习，对我既有 观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教 学技艺的增长，这是收获丰厚的一个月，也是促进我教学上
4、不 断成长的一个月!最启迪我思想的，还是那次东师中信实验学校 之行，是菅彦刚老师的那节信息技术课。欣赏了菅老师的一节 小学四年级的信息技术课：神奇的变变变 。用欣赏一词，更 加能说明菅老师的课讲得精彩，更能表达我对菅老师的敬佩之 情。菅老师的课，是我看到的最优秀的一节信息技术课，他打 破了我印象当中传统的信息技术课堂教学方式，让我有了一种 全新的感觉。 以前我的教学可以说是封闭的，因为全镇就我这么一个信 息技术老师，根本没有办法和别人研讨，也没有人和我进行研 第 3 页 讨;而县里组织的培训、观摩课，大都是语文课、数学课以及英 语课。作为小科的信息技术课，是登不上大雅之堂的。教了七 年信息技术
5、的我，却只到县里听过一节信息技术课。我看到的 信息技术课，以及在我的信息技术课堂上，还是传统教学中以 老师为中心，老师教，学生学，老师演示教学，学生练习操作 的课堂教学模式。在我的印象中，什么学生自主、合作、探究， 那是语文、数学等学科的事，信息技术课上根本无法让学生实 现学生的自主学习。因为学生没有教材，而且信息技术是一门 操作性很强的学科，你不教，学生如何能会呢?而菅老师的这节 课，让我知道了，原来信息技术学科是可以发挥学生的自主、 合作、探究，信息技术课是这样教的。 在这一节课中，并没有出现教师的教这一教学环节，也没 有老师的演示操作，所学内容，都是通过学生自学教材、小组 合作、探究等形
6、式完成的。老师只是在总结的时候，帮助学生 提示在操作过程中要注意的地方，以及在学生自主探究的过程 中，对个别的学生进行了个别辅导。课堂上，菅老师对三个任 务以及挑战任务的设计，体现了分层次教学的原则，关注了每 一个孩子的成长。让每个孩子都有成就感，都能收获成功的喜 悦。菅老师的课，让我彻底改变了对信息技术教学在我心中固 有的模式，让我对信息技术课堂教学有了更新的认识和了解。 我要反思我的教学思想，反思我的课堂教学行为，真正把新课 标的理念用到我的教学中来，让说了多年的“自主、合作、探 第 4 页 究”不在只是一句空话。今后的目标培训只是一个手段，一个 开端。四周的学习，为我指明了方向，点亮了前进的明灯，深 刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我的实 际情况，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!