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1、江西省鄱阳县2017-2018学年七年级语文下学期期中试题 一、语言知识及其运用（10分）1下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分） A. 哺（p）育 迥（jing）乎不同 愧作 惊涛澎湃 B . 别 (bi) 扭 鲜（xin）为人知 炽热（ch） 妇儒皆知 C. 殷(yn) 红 锲（qi）而不舍 字帖 （ti） 沥尽心血 D. 滞笨(zh) 颠沛流离(pi) 胡骑(j) 锋芒必露 2.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是 ( )(2分) A.这个小偷在公交车上扒窃时被乘客识破并扭住，他义愤填膺地辩解说：“我只不过是把手伸错了口袋，不是故意要偷！”B. “鞠躬尽瘁，死而后已”，正
2、好准确地描述了他的一生。C一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。D人生路上有时山高难攀，海阔难越，只要我们锲而不舍，定会登上理想之巅，到达梦想之岸。3下列句子没有语病的一项（）（2分） A我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。 B这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段。 C“低头族”是指在社交场合不关注身边的人，跟人聊天时老忍不住看手机。 D凭借百年孤独获得诺贝尔文学奖的哥伦比亚作家马尔克斯，虽然与世长辞了，但其作品永远激励着一代又一代的人。4将下列句子排列为语意连贯的一段话，最恰当的一项是( )（2分） 由于“这一代网络”中，各网络之间相互独立，
3、导致网络间的消息传递变得非常麻烦。 这就是NGN中最重要的“多网融合”思想。 NGN(Next Generation Network)，中文名字被称为“下一代网络”。 把这些内容都融合到一个网络，也便于集中控制管理，促进不同信息流间的协同合作。 而在NGN里，人们可以传递语音、数据、媒体流等多种类型的信息。 所谓“下一代网络”，是针对我们现在所使用的“这一代网络”而言的。 A B C D5下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（）（2分） A烽火连三月，家书抵万金。（对偶、借代） B那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（比喻、拟人） C怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。
4、（设问） D鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！（排比、反复）二、古诗文阅读与积累（24分）（一）阅读下面这首古诗，完成67题（4分）陇西行陈 陶 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。6下列对诗的内容理解有误的一项是( )(2分) A前两句以精练概括的语言，叙述了一个慷慨悲壮的激战场面。 B“貂锦”的意思是锦衣貂裘，这里借指精锐部队。 C“丧胡尘”是说五千精兵战死他乡，表现战斗的激烈和伤亡惨重。 D三、四两句直接写战争所带来的悲惨景象。7下列对诗的赏析不正确的一项是( )(2分) A“誓扫”“不顾”，表现了唐军将士忠
5、勇敢战的气概和献身精神。 B“可怜”和“犹是”，包含着诗人深沉的感慨，表达作者对深闺妇的讥讽。 C三、四两句，以“无定河边骨”与“深闺梦里人”比照，虚实相对，用意工妙，诗情凄楚。 D全诗反映了唐代长期征战带给人民的痛苦和灾难，表达了非战情绪。(二）阅读下面文言文短文，完成第811题。（12分） 罗伦，字彝正，吉安永丰人。五岁尝随母入园，果落，众竞取，伦独赐而后受。家贫樵牧，挟书诵不辍。及为诸生，志圣贤学。知府张瑄悯其贫，周之粟，谢不受。居父母丧，逾大祥，始食盐酪。伦为人刚正，严于律己。义所在，毅然必为，于富贵名利泊如也。里居倡行乡约，相率无敢犯。衣食粗恶。 或遗之衣，见道殣，解以覆之。晨留客饮
6、，妻子贷粟邻家，及午方炊，不为意以金牛山人迹不至，筑室著书其中，四方从学者甚众。学者称一峰先生。 【注释】樵牧：打柴放牧。志：崇尚。 周：接济。大祥：父、母丧后两周年举行的祭礼。 治如：恬淡无欲的样子。 里居：住址。殣（jn）：饿死的人。 不为意：不放在心上，意思是罗伦并未因此感到尴尬。8.对下面句子朗读节奏划分正确的一项（ ）（2分) A四方/从学者甚众 B四方从/学者甚众 C、四方从学/者甚众 D、四方从学者/甚众9.解释短文中加点的词。(3分) (1)辍( ) (2)食( ) (3)或( )10.翻译文中划线的语句.( 4分) (1)五岁尝随母入园，果落，众竞取，伦独赐而后受。(2)晨留
7、客饮，妻子贷粟邻家，及午方炊，不为意。11.结合选文，请你对罗伦这个人物作简要评价。(3分)(三）古诗文积累。（8分）12.填补下列句子的空缺处。(每空1分）（1） 权曰：“ ！但当涉猎，见往事耳。”孙权劝学（2） 卿今者才略， 。孙权劝学（3） ，雌兔眼迷离。木兰诗（4） ，寒光照铁衣。木兰诗（5）木兰诗中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是 ， 。（6） ，惟解漫天作雪飞。 (7）见其发矢十中八九， 。卖油翁三、现代文阅读（30分）（一）阅读下面的文章，完成第1316题。（14分）有它的地方叫故乡 舒翼单位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅每当春天到来，花开之时，树下、花边总
8、少不了赏花者。人们常说，最美人间四月天。想来，春天里那些盛大的花事，无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。不过，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及记忆里的“那一朵”亲切。因为，有它的地方，叫故乡。说起来，很多人对这种花并不陌生。它们广泛地种植于祖国大地上，每到春天，花开之处，仿佛一片金黄色的海洋。那满世界的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼，难以忘记。天南海北的人们，不远千里赶赴一处处花海，只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。这种花，就是油菜花。我对油菜花再熟悉不过了。我的故乡坐落在苏中平原上，属于里下河水乡，水网密集，油菜花随处可见，田间、路边、河坡上经常能看见这种极其普通的花儿。小时候，每天
9、放学后，爸爸骑着自行车接我回家，路边的一侧是一条小河，河坡上开满了油菜花。爸爸每次骑到这里时，就会停下来，沿着河坡往下走，采上一朵油菜花，然后递给我。回到家中，我们将采来的这朵油菜花插在装了水的瓶子里，屋子立刻就靓丽了不少。记忆里，童年的每个春天，眼前都少不了油菜花的灿烂盛开，家中都少不了油菜花的美丽装扮。一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花。在我心中，大概没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，油菜花承载着我对于苏中水乡和童年的美好记忆，更是因为在我眼里，油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。即
10、便你从来没有亲眼见过油菜花，从来没有置身过油菜花海中，光从那些图片里，你也可以发现，油菜花的烂漫之处，从来不是一方阳台、一座庭院、一处公园，而是连绵起伏的大山脚下，阡陌交错的田埂之上，河网密布的水乡岸边，白墙黛瓦的房前屋后这些，不正是我们最常见的家园的模样，不正是最典型的乡土中国的图景吗？这也难怪，油菜花本来就是长在乡间田头的。油菜花说到底并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花。那些大面积种植的油菜，不仅可以用来食用，长出的菜籽更是极好的榨油原料。清代乾隆皇帝就有诗赞油菜花：“黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。爱他生计资民用，不是闲花野草流。”如果说有些花天生只可欣赏的话，那么
11、油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气。当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息油菜花又像极了故乡的那些人。普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂。里下河水乡的那片油菜花，总会让我想到，从这里走出的著名作家汪曾祺的小说受戒里那个活泼直率的小英子，还有发生在这片土地上的“柳堡的故事”里那淳朴可爱的二妹子。这些故乡的他们身上，有着原生态的美，自然的美，乡土中国的美。可惜的是，当我们身处其中的时候，常常会因为太熟悉、太常见，以至于熟视无
12、睹，往往只有在身处异乡之后，再回望他们时，才会感觉到这种美好。如果每一种花都有“花语”，我想，油菜花的花语就是故乡。记得某一年去往某地，在一个镇子上采访，不经意间，经过一家屋后，眼前突然出现了一大片油菜花。置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地之间只剩一片灿烂的金黄。那一刻，我真的以为，自己是身在故乡。（选自2017年4月20日人民日报，有删改）13. 文章第段有何作用？（2分）14. 结合全文，概括油菜花的特点。（4分）15. 赏析文中划线句子。（4分）（1）当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，
13、是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息（从写法和修辞手法两个角度赏析）（2）置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地之间只剩一片灿烂的金黄。（从修辞手法或用词的角度赏析）16. 请结合全文谈谈，第段作者为什么说“有它的地方，叫故乡”。（4分） （二）阅读下面的文章，完成第1721题。（16分）家 徽余 华国有国徽，校有校徽，厂有厂徽，奇怪吗？我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条凌乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不寻常的来历。祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高马大的男子汉，民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人
14、下死力气勉强维持着温饱。一天夜半，父亲起来小解，发现一条人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米哩。祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非得残废不可
15、。”贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但马上他醒悟到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖
16、父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人。谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用刻下的鱼替代好了。祖父同时叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。于是，我们家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案。它，自然而然地成了我家的家徽。17. 请根据文章内容，依次概括故事主要情节。(每空限两个字
17、)（2分）（_）放贼送鱼（_）18. 批注是一种良好的读书方法，请你从下面摘录的语句中任选一句进行批注。（4分）这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米哩。贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走。贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。我选第_句，批注_19. 文章第段画线句子呼应上文哪一句？请将这一句摘抄下来。（2分）20.祖父在你的眼里是个怎样的人？你同意祖父将入室的盗贼放走的做法吗？（5分）21. “我”家已经有了家徽，根据你对本文的阅读感悟，参照示例，请为“我”家作一则“家训”。（3分）示例：只争朝夕，奋发图强四、综合性学习与写作（5
18、6分）（一）综合性学习。（6分）22.天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰天下国家。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的动力。（1）请写出一句关于爱国的名言或诗句。 （2分）（2）你是否曾读到某个爱国英雄故事时热泪沸腾？是否曾被某些爱国人物的事迹感动得热泪盈眶？请结合本学期所学课文及人物，谈谈你的看法。（4分）（二）、作文。（50分）23.大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，甚有一个声音我真想：单纯，乐观，坚强，享受
19、成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味，和往事轻轻挥手，走向诗意的远方 请以“我真想 ” 为题，写一篇文章。 要求：（1）把题目补充完整 （2）自选文体 （3）不少于600字 （4）文中不得出现真实的姓名和校名。 七年级语文答案答案 1-7 CADCBDB 8.D 9.停止吃有人10.五岁的时候曾经和母亲一起到园子里去，有果子落下来，众人争着去拿，只有伦一个人让他们拿然后自己才拿早晨把客人留在家里喝酒，妻子和孩子向邻居家借小米，到中午才做饭，他也不在意11.文明好学、严于律己、为人刚正、文明好学、视富贵如浮云等12.略13. 引起下文，用“盛大的花事”引出记忆中的油菜花；用花事之盛大，风景
20、之绚丽衬托出油菜花在我记忆中的重要地位。 14. 种植广泛；颜色金黄；并非观赏性的花，有实用价值；普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈。 15. （1）将油菜花和那些需要精心栽培、呵护的花对比，表现了油菜花沾满生活的烟火气；运用排比的修辞手法，由日常生活写到生命传承，表现了油菜花与人的生活紧密相关。 （2）综合运用对偶、拟人、顶针等修辞手法，（或使用“入”“站”“跪”等词语）生动形象地写出了我与油菜花融为一体的情境，表达了我对油菜花无比的热爱之情。 16. 故乡盛产油菜花，油菜花承载着我对苏中水乡和童年的美好回忆；油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故
21、乡事，乃至故乡人。17. (1)捉贼 (2) 刻鱼 18. (1). 第句 (2). 浑身颤抖”形象地写出了窃贼当时很恐惧的心理和冷的程度，“攥”形象地写出了贼视粮食如生命的情状。(或：这句话从贼的神态和动作两方面形象地表现了贼当时恐惧的心理、冷的程度和视粮食如生命的情状。) “浑身颤抖，面无人色”运用动作和神态描写，刻画了贼人的极度恐慌和不知所措；“攥”表示用手紧紧抓着，表现了这袋米对贼人的重要性，即使再害怕和紧张的时候也不愿放弃。“要说什么，眼眶却红了”运用动作和神态描写，写出了对于祖父的体谅，贼人十分感动和感激；“低着头”“提着走”运用动作描写，表现了贼人的内心由害怕、紧张转变为惭愧。“
22、跪”“磕”是动词，本句主要是对贼被放走时的动作描写，表达了他对祖父的感激之情 。19. “我家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。”(或：“那条鱼画得很笨拙，线条凌乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。”) 20.祖父是一个宽容、善良、不贪心、富有生活经验的人。示例：我赞成祖父的做法。生活中，人难免会犯错误，我们以宽容的态度去对待人，有时反而会取得更好的教育效果。祖父的做法就印证了这个道理。我反对祖父的做法。这个小偷虽然只是偷了一袋米，但也是偷窃的行为，如果宽容了贼的这种做法，就会产生从“偷针”到“偷牛”的后果。 21. 示例一：宽以待人，知恩图报示例二：宽容，感恩22.（1）爱国有关名言或诗句皆可。（2）言之成理即可。22.略9