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1、 给我的孩子们 学习内容 给我的孩子们 1学时学习目标1.反复诵读，理解文中作者的感情。2.品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼主题的重要方法。3.通过学习，领会作者把“真”作为人生最重要的本质天性的认识。 学习重难点 理解作者对孩子们的感情，领会作者把“真”作为人生最重要的本质天性的认识，在生活中努力做“真人”。导 学 过 程自主空间一、课前自学1.了解丰子恺的个人情况，收集丰子恺的散文来阅读，了解其文风。2.朗读课文，给下列加点字注音。憧（ ）憬 龌龊（ ）考妣（ ）刬（ ）袜 鞠躬尽瘁（ ） 无聊 （ ）3.辨识字形，抄写词语。 无限憧憬 鞠躬尽瘁 全军覆没 多多益善 龌龊的事 大煞风
2、景 惊骇万分 肺肝相示4.同学通过阅读本文，产生了什么疑问，发现了什么问题？请提出来，我们共同来讨论解决。二、预习展示1.教师检查学生预习情况（或组内互查）。2.学生交流预习中疑难问题，师生共同研讨。三、课堂自学 学生自由诵读课文，思考下列问题。1.文章通过了一些新奇有趣的事表达父亲对孩子的关注，你能把这些事列出来吗？每件事用一句话概括出来。这些事都发生在他的哪些孩子的身上？哪些详写？哪些略写？ 2.作者“憧憬于你们的生活”中“你们”指的是谁？请从文中找出来。 3.作者“憧憬”的是什么？孩子们的“生活”为什么值得“憧憬”？ 4.小组讨论交流：孩子们拥有这么好的童心，大人们能理解吗？运用文中的事
3、例来谈谈6-9段归纳爸爸妈妈抹煞孩子童心的几件事，可以看出我们不能理解孩子的童心，如：慢慢破坏阿宝的杰作；我呵斥孩子聪明的学习我裁纸；我不准软软弄我的毛笔等等都扼杀了孩子的天性。5.组际交流。（1）对大人们的行为反思中表达了作者什么态度？文中哪些语言可以反映出来？ （2）文中除了写了很多表现孩子们天真可爱的趣事，还抒发了失去童真的悲哀 。哪些段落抒发了这种失去童真的悲哀呢？导致人们失去童真的又是什么呢？（有感情朗读课文） 四、交流展示1.汇报各组针对所提问题的探究成果。2.课文是如何运用对比手法，表现出明显的褒贬色彩的？五、反馈检测1.给加点的字注音。考妣（ ）刬袜（ ）龌龊（ ）惊骇（ ）憧
4、憬（ ）痴心（ ）2.指出下列说法欠妥的一句是（）A作者渴望着人有真情实感，而这种真情实感只有在孩子们身上能看到。B作者在文中引出了一个重要的家庭课题，即与孩子们的相处中，成人在不经意间“摧残了你们”。C文章末段把自己的悲哀告诉孩子们，用画册的方式把孩子们的黄金时代挽留下来，是因为憧憬孩子们的生活。D作者讴歌人的童年，表现出对真善美的向住。3.课内语段阅读。瞻瞻！你尤其可佩服。你是身心全部公开的真人。你什么事体都像拼命地用全副精力去对付。小小的失意，像花生米翻落地了，自己jio()了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。外婆普陀去烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，
5、喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产，失恋，brokenheart，丧考妣，全军f()没的悲哀都要真切。两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌堆成的火车，汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫“汪”“咕咕咕”来代替汽笛。甚至哭到漫姑面前去求审判。(1)根据拼音写出汉字。jio( )了舌头 全军f( )没(2)文中“何等”一词多次用到。它是什么意思？在文中起什么作用？ (3)你最喜欢瞻瞻的哪件趣事？用简短的语言概括出来。 (4)瞻瞻是一个什么样的孩子？作者是如何评价他的？ (5)怎样理解“你是身心全部公开的真人”这句话？ 4. 中国著名乒乓球运动员孔令辉在本届世乒赛男单半决赛中，
6、虽经努力拼搏，但仍以3比4的微小差距惜败奥地利选手施拉格，请你发一条短信息鼓励他。 学习反思：知识链接:丰子恺（1898.11.91975.9.15）原名丰润，字仁。浙江桐乡人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家和翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。解放后曾任中国美术家协会常务理事、美协上海分会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家” 。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻，耐人寻味。给我的孩子们课堂探究：1、瞻瞻 花生米翻落。 小猫不吃糕。 打破小泥人。 做脚踏车、火车、汽车。 要上月亮上去。
7、 疑心剃头的爸爸是和尚。 疑心爸爸腋下的手是黄鼠狼。 熟睡将香蕉扔掉。 要搬动大椅子，要把一杯茶横放在抽斗里，要皮球停在壁上，要拉住火车、要月亮出来要雨偏下。 学爸爸裁纸，竟把中国装的楚辞裁破了十几页。阿宝给凳子穿鞋子。软软拿爸爸的长锋羊毫。详写的是瞻瞻，这样详略得当，突出了较小的孩子瞻瞻的可爱。2、身心全部公开的真人明确：2-4段中关于孩子几件事的记叙。通过归纳这几件事，理解孩子的生活为什么值得憧憬。“真率自然与热情”，“肺肝相示”，“彻底的真实而纯洁”等3、他认为孩子值得佩服，做事全力以赴，直率自然、热情。他认识孩子最富有创作力。他认为孩子的世界最广大。所以，他对自己呵斥孩子，感到愧疚。连
8、给孩子们打的预防针，都觉得是一种残忍。由此可见作者对孩子的爱。作者更害怕工在后会像所有人一样推动从前的纯真。4、6-9段归纳爸爸妈妈抹煞孩子童心的几件事，可以看出我们不能理解孩子的童心，如：慢慢破坏阿宝的杰作；我呵斥孩子聪明的学习我裁纸；我不准软软弄我的毛笔等等都扼杀了孩子的天性。5、(1)略（）1、 811 世俗生活，社会风气，教育弊端达标检测2、二、1、略。2、多么 起强调作用，用感叹的语气表达出了瞻瞻不管“什么事体都像拼命地用全副精力去对付”的特点。3、瞻瞻的趣事：瞻瞻哭泥人、瞻瞻开车、瞻瞻听故事，从中任选一个即可。4、瞻瞻率真、自然，天真无邪尤其可佩服，是身心全部公开的真人。5、瞻瞻不管做什么，都是出自真性情的，不管做什么事都像拼命地用全副精力去对付，表现了他率真自然的天性。4