《年511343.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《年511343.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
6.2用天平测物体的质量学案一、预习目标1. 会用天平测量固体和液体的质量2. 学会测量物体质量的方法，知道“测多求少”法的应用二、学习流程活动一：简述用天平的使用方法1测量前应观察天平的 和 2使用时的调节分为 调节和 调节3称量物体质量时，应将物体放在 盘；用镊子向 盘按 的顺序 砝码；移动 ，使指针对准 中央的刻度线，即横梁重新平衡此时， m物 活动二：测量一个金属回形针的质量1. 各组把托盘天平放在水平工作台上观察：天平的最大测量值 ； 标尺上的分度值为 问题：为什么确定天平的分度值在标尺，而不是砝码盒中的最小砝码? 2. 将游码移到标尺的“0”刻度线处，调节平衡螺母，使栋梁平衡3. 按照表格要求进行测量，并将测量结果填入空格内实验序号回形针的数量/个总质量/g一个回形针的质量/g11220340 4. 汇报各组测量结果，对比三组数据，简述形成这种差异的原因？ 5. 在运用“测多算少”法进行质量的测量时，应如何操作才能尽量减小误差？ 6. 讨论如何测量课本中一张纸的厚度？ 7. 生活中还哪些测量可以采用“测多算少”的方法？ 活动三：测量烧杯中水的质量1. 简述测量思路： 2. 将测量步骤和测量数据填入表格序号测量步骤质量/g123分析数据，进行交流，比较各自的测量步骤，谁的更合理活动四：按照“WWW”的提示制作简易天平，到课堂展示，看哪组制作得最好 2