《甘肃省武威第十八中学2017_2018学年高二历史下学期第一次月考试题201805041205.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省武威第十八中学2017_2018学年高二历史下学期第一次月考试题201805041205.doc（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、甘肃省武威第十八中学2017-2018学年高二历史下学期第一次月考试题一、选择题（每小题2分，共60分）1.西周分封制下受封的诸侯对周天子有交纳贡赋的义务,贡赋可以是马匹、粮食,也可以是地方特产、珍鸟奇兽。材料说明西周()A.贡赋的标准并不统一 B.具备贵族政治的典型特征C.用血缘解决继承问题 D.用经济手段控制地方2.有学者认为,周代宗法制的逻辑,不是以血缘亲疏定君臣关系之远近,而是以君臣关系抹平血缘之亲疏。在公共事务中,君不是某个人的兄弟或者叔侄,君只存在于公共性君臣关系中,从而确立了其同等地面向所有人的普遍的公共性。材料说明周代宗法制()A.与分封制互为表里 B. 有利于形成稳定的统治秩
2、序C.以嫡长子继承制为核心 D. 具有“公天下”的某些特征3.商汤伐夏时说:“有夏多罪,天命殛之。”;盘庚迁都时对众人说:“天其永我命于兹新邑。”;周武王伐纣时也曾说:“商罪贯盈,天命诛之。”下列与材料主旨最相符的是() A.统治者以占卜方式决定国家大事B.神权长期被政权所控制C.统治者借助神权抬高自己的权威D.统治者借武力强化统治4.秦朝的“三公九卿”中,奉常掌宗庙礼仪,郎中令掌宫殿警卫,少府管皇帝的生活供应,宗正管皇帝家族和亲戚等。这反映了中国古代政体的本质是()A.职分细化,各负其责B.化国为家,君权至上C.选贤举能,唯才是用D.官员众多,政务繁杂5.有学者指出:“它赋予了君主以天然的政
3、治领袖和道德领袖的双重权威人格,否定了民众作为独立的政治主体的存在意义,从而在理论上堵塞了近代民主法制制度产生的道路。”这里的“它”指的是()A.郡县制 B.分封制 C.宗法制D.君主专制6.据秦律置吏率记载,秦朝时国家任免官吏虽有统一的固定时间,但也可随时调换或补缺。这反映了() A.官僚政治具有一定的灵活性 B.当时政治体制还不够完善C.皇权专制统治具有随意性 D.国家官吏的腐败现象严重7.“位卑权重、位高权轻”是中国古代设置官吏的重要原则,对品级较低者委以重任便于控制。以下符合这一原则的是()A.秦始皇时期的“三公”B.汉武帝时期的“中朝”C.唐太宗时期的“三省”D.宋太祖时期的“二府”
4、8.察举制在两汉时期历经损益。起初,被举荐的吏、民经皇帝策问后授官;后来,被举荐者需通过朝廷设置的相应科目考试后,才能得到官职。这说明察举制()A.按出身授官不能适应统治的需要 B.逐渐被九品中正制取代C.以考举士成为主要的选拔方式 D.官吏选拔标准趋向客观9.唐代参加科举考试的人,要经过“考核资叙、郡县乡里名籍、父祖官名,内外族姻”,“刑家之子,工贾殊类”以及部曲、杂户、奴婢等,均无权参加。材料表明唐代科举() A.重视门阀士族的利益 B.有利于官吏素质提高C.社会基础得到了扩大 D.具有严格的参与标准10.元大德九年(1305年),中书省下达公文,谴责各行省应决不决,“泛滥咨禀”的做法。然
5、而,对“重事并创支钱粮”,仍重申“必合咨禀”的旧制。中书省此举的真实意图是()A.增强行省政务禀报的意识 B.中央集权与高效行政兼顾 C. 摆脱地方繁重政务的干扰 D.创造条件扩大地方自主权11.明初,殿阁大学士只备顾问;到永乐时期,“阁臣之预机务自此始”;嘉靖时,阁臣“朝位班次,俱列六部之上”;万历初年,张居正任首辅,“威柄之操,几于震主”。这一变化过程说明()A. 内阁权力逐渐坐实 B. 内阁始终不掌实权C.皇帝专制得到抑制 D.六部之权尽归内阁12.下面为一部史学著作的部分目录,据此判断,该著作是()前言第一章国家机构的核心皇帝第一节大位、大权、大政第二节强化皇权的措施第三节皇权在国家机
6、制中的运作第二章辅助皇帝处理政务的禁直机构第一节三公三孤第二节内阁第三节中书舍人第四节尚宝司第五节六科第六节翰林院第七节詹事府第三章分理国家政务的行政机构A.唐代政治史略稿B.元朝政治制度述略C.明代国家机构研究D.雍正时期的中央官制13.“廷寄”就是皇帝写给大臣们的密信。某“廷寄”系用牛皮纸封制,信封两侧有两行漂亮的繁体楷书:“署理军机处封寄,候补侍郎廷开拆。”材料表明军机处()A. 一定程度上弱化了专制皇权 B.掌握了军政要务的决策权C.提高了中央政府的行政效率 D.与其他中枢机构分权制衡14.从克利斯提尼时期开始,希腊发展出一种公共礼拜制度。根据这种制度,富有的人要为城邦的许多节日提供财
7、政上的支持,并且要在战争期间提供赞助和负责统领军队。这种做法()A.体现了公民的责任与义务 B.激发了公民的参政热情C.限制了贵族随意滥用权力 D.保证了民主政治的公正15.梭伦改革中颁布“解负令”;克利斯提尼时,对雅典做出突出贡献的外来移民,经过公民大会的特别投票通过后能获得公民权。二者的共同作用是()A.减轻了公民经济负担 B.扩大了民主政治的社会基础C.缓和了与外邦人的矛盾 D.增强了雅典的军事文化实力16.公元前5世纪末,亚西比德煽动性演说误导公民大会批准远征西西里。反对派利用公民的弱点,让公民大会通过亚西比德渎神等决议,最终导致远征军的覆灭。这反映了雅典存在()A. 国家决策的非理性
8、 B.间接民主的随意性C.独裁统治的武断性 D. 坐庄式的轮番而治17.罗马法规定:在宣判前,即使证据确凿,也只能称为犯罪嫌疑人;宣判之后才可以称为罪犯。这一规定() A.推动罗马法由习惯法向成文法转变B.体现出罗马法追求执法程序的正义C.确保了罗马境内全体居民权利平等D.表明民主是罗马法精神的本质内涵18.斯塔夫里阿诺斯说:“罗马人在思想意识方面最重要的贡献也许在于,他们的法律是基于理性而不是基于习俗。”对“理性”的正确理解是()A.罗马法完全摒弃了习惯法 B. 罗马法体现与时俱进、为现实服务C.罗马法主张消灭私有制 D.罗马法主张人人平等、自由19.古罗马法强调,法律承认个人有独立的人格,
9、承认个人为法的主体,承认个人生活中有一部分是不可干预的,即使国家在未经个人许可时也不得干预个人生活的这一部分。这主要表明古罗马法()A.保护公民权益 B.体现权力制衡C.主张法律至上 D.追求司法公正20.从1688年的“光荣革命”到19世纪末,英国的君主立宪制逐步得以确立和完善。“光荣革命”以后,其政治制度方面的变化是() A.议会立法权力得以大大强化 B.国王处于“统而不治”地位C.新兴工业资产阶级得到满足 D.内阁如同第三院,地位重要21.英国1832年议会改革主要包括两项重要内容,重新分配议席和更改选举资格。这说明英国民主制的特点是()A. 适时而变,和平渐进 B.继承传统,议会至上C
10、. 吸收借鉴,注重国情 D.权利下移,平等自由22.有人认为维多利亚女王(18371901年在位)之所以享有盛誉,不是因为她做了什么轰动的事业,而是因为她什么都不做。这一评价恰好反映出英国女王()A.独断专行B.“统而不治” C.掌控议会D.领导内阁23.“1785年,为了统一货币,美国国会采用了美元,但1美元的价值是多少呢?新英格兰和弗吉尼亚等州定为6先令(英国货币单位),而中部大西洋各州定为7先令6便士,南卡罗来纳等州定为4先令6便士等。”这实质上说明()A.国家核心权力体制未形成 B.美国尚未完成国家的统一C.美元对英镑有重大依赖性 D.美国深受民主共和思想影响24.本杰明富兰克林说,美
11、国新宪法(指1787年宪法)确定的政体是一种“选出来的君主制”,托马斯杰斐逊也附和说,它是“君主制的新版本”。他们的评论主要指的是1787年宪法()A.没有明确规定总统的任期 B.规定的中央政府权力过大C.赋予总统过大的行政军事权 D.没有规定总统由选民直选25.曾参与制定美国1787年宪法的麦迪逊认为,美国革命最重要的特征,不仅是顺应人性,还在于对人性黑暗的承认。基于对“人性黑暗”的认识,1787年宪法()A.实行三权分立 B.建立中央集权制C. 推行两党制 D.规定总统连任不超过两届26.1867年,英国保守党领袖推动议会改革,主张扩大选举权。他被指责为“自己阶级利益的叛徒”“在激烈斗争中
12、丧失原则的机会主义者”。由此可知,在当时的英国()A.代议制可反映多数国民的利益 B.资产阶级日趋保守C.自下而上是民主化的主要形式 D.政治民主化的进程艰难27.托克维尔说:“小国有自由,大国有力量。十三个州就是一个小国,现在要让渡权力建立起一个大国,如何设计中央和各州的纵向分权机制,以使国家兼具自由和力量?”美国开国元勋们的做法是推行()A.邦联制B.联邦制 C.共和制D.三权分立28.法国宪政之路由大革命肇始,以人权宣言为基准,1875年之后,宪政制度逐步得到广泛认同。法国式宪政道路的基本特征是()A. 在各种政治力量角逐中曲折前进 B.宪法行二百年而基本体制不变C.启蒙思想影响下宪政坚
13、决彻底 D. 无成文宪法却有稳定的宪政制度29.1871年德意志帝国宪法规定立法机构由联邦议会和帝国议会组成。联邦议会由各邦代表58人组成,表决时如有14票反对,即可否决议案,而普鲁士拥有17名代表。据此可知()A.帝国政体不具有民主特征 B.普鲁士拥有超然地位C.德国保留了军国主义残余 D.皇帝具备了绝对权威30.1890年,普鲁士政府的全部候补官员中有40.4%是贵族,1900年为44.6%,到1914年时,这一比例达到了55.5%。这反映出近代德国() A.显露革命苗头B.政治近代化滞后C.军国主义强盛D.没有代议制特征二、材料解析题 （共40分） 31（15分）材料一 公门有公，卿门有
14、卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。 礼记材料二 汉代察举制“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令四曰刚毅多略皆有孝悌廉公之行”。后汉书百官志注材料三 此种制度较广泛地向地方各阶层的地主们打开了入仕的途径。因而各地地主特别是过去的寒门、商人地主等也取得了高官厚禄，参与了政权。转引自韩国磐隋唐五代史论集 材料四 天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高朝为田舍郎，暮登天子堂；将相本无种，男儿当自强。北宋汪洙神童诗富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。出门莫恨无人随，书中车
15、马多如簇。男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。宋真宗赵恒励学篇请回答：（1）材料一表明先秦时期人才选拔的标准是什么？（3分）材料二与材料一的选官制度相比，有何进步性？（4分）（2）根据材料三概括说明科举制的影响。（4分）（3）根据材料四回答，科举制对宋朝的社会风气和社会观念产生了怎样的影响？(4分)32.（15分）材料一本宪法和依本宪法所制定的合众国法律,以及根据合众国的权力已缔结或将缔结的一切条约,都是全国的最高法律;每个州的法官都应受其约束,即使州的宪法和法律中有与之相抵触的内容。美国1787年宪法第六条材料二联邦中央对各州所处的最高的地位,不是纯粹联邦制下联邦中央对各州应有的地位可比,而是近
16、乎单一制国家中央政府对地方政府所处的地位了。曹绍濂美国联邦制演变中的两个问题材料三1832年南卡罗来纳州因不满联邦政府的保护关税政策,州议会通过法令进行抵制,公然拒绝联邦政府在该州征收关税,并以脱离联邦相威胁。针对南卡罗来纳州的分裂活动,联邦政府迅速采取措施。杰克逊总统根据宪法授权,立即向南卡罗来纳州增派联邦军队。同时,国会亦通过两项法律。一项是妥协税法,将关税税率在10年内递减到原税率的20%,以缓和南卡罗来纳州的对抗情绪;另一项是武力法案,授权总统使用武力执行关税法,实际上是用武力制止分裂。在联邦政府的强大压力下,南卡罗来纳州议会撤销了抵制法令。摘编自张定河美国政治制度的起源与演变(1)根
17、据材料一并结合所学知识,概括美国1787年宪法第六条规定的内容及其目的。(4分)(2)根据材料一、材料二并结合所学知识,指出曹绍濂在评价美国联邦制中存在的问题,并说明理由。(6分)(3)根据材料一、材料三并结合所学知识,概括美国联邦制的历史作用。(5分) 33.(10 分)材料：1398年，16岁的建文帝继位，开始“维新之政”。他倚重黄子澄、方孝孺等文臣，发布宽刑省狱的政策，对洪武年间的一些冤案、错案予以平反纠正。建文年间，囚犯人数大幅减少。建文二年（1400）颁布诏令“江、浙赋独重宜悉与减免，亩不得过 一斗”。他又省并州县，4年间撤并了许多州、县和巡检司。同时，针对“诸王多不驯服”的问题，建
18、文帝与亲信大臣密议削藩。建文元年（1399）2月，颁布“诸王毋得节制文武吏士”令，对诸藩王的权力进行节制。建文帝的削藩政策引起藩王的极力反对。建文元年7月，燕王朱棣以“清君侧”为名，举兵“靖难”，攻入南京，建文帝下落不明。 捕编自吴德义政局变迁与历史叙事：明代建文史编撰研究（1）根据材料，概括建文帝改革的主要内容。(5分)（2)根据材料并结合所学知识，分析建立帝改革的意义。(5分)一、 选择题1-5 ADCBD 610 ABDDB 11-15 ACCAB1620ABBAA 21-25 ABACA 26-30 DBABB二、材料解析题31.（15分）（1）血缘、门第、等级。（3分）注重品行，才学
19、，打破血缘、世袭（4分）（2）冲破了世家大族垄断仕途的局面；扩大了官吏的来源。（4分）(3)风气：重视读书和教育，重视文化。（2分）观念：读书高贵，读书是晋身之阶，读书可以改变命运（2分）32. (1)内容:联邦宪法和法律享有最高法律地位。目的:确保联邦的主权地位,将国家最高权力授予联邦政府。（4分）(2)问题:混淆了联邦制与中央集权制的界限(夸大了美国联邦制下中央政府的权力)。理由:联邦政府和州政府在各自的权限内行使权力;联邦政府享有最高国家权力,其权力高于州政府,但仍无权剥夺各州所保留的权力。（6分）(3)作用:确保联邦政府享有国家主权及最高国家权力,有效地防止政治分裂、维护国家统一。（5分）33（1）宽刑省狱；减轻赋税；撤并州县；削藩。（5分）（2）使政治气氛较为宽松；有利于江南经济的恢复和发展；减少地方行政开支；有利于中央集权。（5分）- 8 -