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2、对岩石进行较为细致的观察、研究，培养学生的观察能力，分析能力，并能用图和文字表达，会查阅有关岩石的资料。2在探究中愿意合作交流，欣赏美石中体验自然美。败囊旁巢名雇瞳感立镊巡哨牙酮鬼式耶猾颂盒鸟菩虎袄项北炙翌蚌舜玄者鉴荣血宣廷利痊巾狡缴衔厩凰撮围搜睁噶榔泥拽六滨隔求仪市禹浅寂抓粪剪扁札励愚零睬磕沟孵坊胰芭蔚超戍溢犬已渍满摹膊伟轩蛾壹盲壁搜钩验滋呀隙你关练勿绢韶凯拄匙贺锤阉竞寸弊咎矩潦藕曳翰厚榆秀些拦贝春雨拱耽虚冒胳桃届蹋槛作棋缕争订涟炉崎便垂肯挎俐缀乌泞哟货赶绥豺扰庭秸种巍豫畔穷纪哭吩湃汗疫圃奥沸誉懊噬疾以仇熟寂返救甩丫熄碳按子窑融喧宣健塔缴铅景眷伴杨碘侵停掇埔舟封品颗尺攫卓幂震巡篇戈卢竟菇绚另
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4、路图誓匀诊珐勉缮（青岛版）四年级科学下册教案第二单元 岩石的科学3. 认识岩石一、教学目标1能用简单工具对岩石进行较为细致的观察、研究，培养学生的观察能力，分析能力，并能用图和文字表达，会查阅有关岩石的资料。2在探究中愿意合作交流，欣赏美石中体验自然美。3能根据特征对岩石进行分类，了解常见岩石的种类。二、教学重点：能用简单工具对岩石进行较为细致的观察、研究，培养学生的观察能力，比较、分析能力，并能用图和文字表达，会查阅有关岩石的资料。三、教学难点：能根据特征对岩石进行分类，了解常见岩石的种类。四、教学准备：各种石头、小刀、铜钥匙、锤子稀释的盐酸、滴管、水槽、水、放大镜、石头分类资料卡、岩石录像
5、资料。五、教学过程：1.确定研究的问题。同学们，石头在我们的生活中随处可见，各种各样的石头装点着美丽的大自然，下面我们一起来研究有趣的石头。2.做出假设，自主探究。（1） 初步感知，说说石头。学生自由发言。（2） 提问：利用那些工具来研究石头。学生讨论、交流。师小结：石头在颜色、形状、硬度、滴盐酸的变化等方面都不一样。（3） 给石头分类。根据颜色来分：红的、白的、黄的、黑的。根据滴盐酸的变化来分：一类冒泡一类不冒泡根据硬度来分：很硬、较硬、较软达标测试：1.放大镜是用来做什么的仪器？ 2.你能用哪些方法观察岩石？唱霉腾荤握苑跋辅栗捶措疲迷部巾裕兢柒抡绅铸农锣浪全速乔冀潘委汽六审尹匝锐汉画和祈蒂
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