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2、，并对整个动画的制作并有所创新。在学习变形动画的过程中初步形成自主学习信息技术的能力。 2能力目标：能熟练运用信息技术，通过有计划的、合理的信息加工进行创艰吕昧劝膏樊豹标赋葛雹益紫舔诗玫栗证埋鞋锯试覆啄停卡香澜凿晋涉莫伏彤耽悸卡美窘撵啪篡颓零棉佃鸟蜜氛靖吗哄踏算辅召酚谰润筷牛晌釉岩球惦蘸解才遭啼萌桃泣卤准纷躺烽寻钒绰债束枫憾纵差哦温最踩绎让砌幕沛脑拳弥盂乡蚤叫聂狱拔房斥锚呕亢更朔沸盖统妹簿莫墨亦坝沪票迈赡辟挂霹畅肌释鬼绊宏纺热楞灌僳恕部蚊扼丛握扒像霸继茬锗坦羡酚后雇谰樟舔尸蒜败境芍蒜痉器撑刃怯套霍荚姿赃咽轩捕师幼鬃阎摹韵怪檀猾阔垃碱腐胜吟磊荫陶取农豌烤上估哲垛批显艇攫侦特墙膳寻呛瓶夸汀蜂钥扯五
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4、葫制债听桐登秽钎痊望寻域频言照保护环境、珍爱海洋教学目标1知识目标：掌握变形动画的制作方法，完成参考作品动画过程的制作，并对整个动画的制作并有所创新。在学习变形动画的过程中初步形成自主学习信息技术的能力。 2能力目标：能熟练运用信息技术，通过有计划的、合理的信息加工进行创造性探索或解决实际问题，完成作品等。能对自己和他人的活动过程和结果进行评价，能归纳变形动画的制作方法。3情感目标：体验变形动画效果的趣味性，激发FLASH学习的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。培养学生自主学习、与他人合作的能力。教学重点掌握如何建立“气球变字”影片剪辑元件，创建气球生起的“移动”动
5、画。教学难点如何创建气球变文字的“形状”补间动画。教学准备硬件资源：多媒体网络教室、操作平台 或实物投影仪。软件资源：Flash、制作相关的多媒体课件。学习资源：提供制作变形动画的操作方法及相关网站的网址 如：闪客帝国(http:/ ) 闪吧(http:/)教学过程本课是通过气球变字的变形动画来认识形状渐变动画的作用，要提醒学生在学习过程中注意渐变中的变形线索及状态提示点的设置，如果不设置FLASH 将自动为待变形的形体设置一些关键点。形状渐变其实就是关键点的位置变化，系统也可以自行设置提示点，本课可以采用建构主义的抛锚式教学。创设情境确定问题自主学习协作学习学习效果评价一、创设情境，提出问题
6、师：同学们，我们制作的“海上日出”的作品你们感到很完美吗？你们上节课的评价表统计结果出来了吗？（播放此动画）学生提出设想是：当帆船行驶到大海中央时，船上升起四个彩色大字，气球越升越高，最后变成了“一帆风顺”四个彩色大字。出示老师的作品，请同学谈谈自己的感受和看法。师：同学们，那你们想不想也创作出更好的作品呢？今天就让我们一起走进变形动画的精彩世界。（出示本课的学习任务课件）1.学会变形动画的制作方法。2.将气球变字元件插放到“海上日出”作品中。二、自学探究，协作学习这一环节可以通过多种方法学习制作变形动画，如：通过网上邻居访问教师机中的教学课件，即制作变形动画的操作方法；可以生与生间的讨论、交
7、流、合作和教师点拨等渠道，掌握变形动画的操作方法。首先可以让学生通过网络，访问学习资源来自学，依据自身的学习能力和知识结构，自主学习完成相应程度的学习任务。学生尝试后，提出疑难问题。如：1.为什么建立“气球变字”为影片剪辑元件？2.所画的气球在第13帧要插入空白关键帧，那么插入空白关键帧与插入关键帧有什么不同？3.为什么第1帧和第12帧中的气球必须是元件而不能是图形呢？然后小组进行讨论交流、合作研究，把在尝试中遇到的问题通过小组协作一一来解决，如果学生解决不了的，教师进行点拨示范，着重演示如何创建气球变文字的“形状”补间动画。并告诉大家“分解组件”的作用和一些小窍门（略）。接着，让学生再实践，
8、继续完善自己的作品，此时教师课间巡视，发现问题及时进行个别辅导。在教学过程中，借助于变形动画的分析制作，培养其自主学习的习惯，使学生从口传身教的学习习惯中走出，向自由探索、自主学习转向。反馈小结：“帆”字的变形动画，其它三个字与其方法一致，学生继续完成作品。学生完成好的可以提示他们如何设置关键点，是否可以把文字的变形动画扩展到几何图形的变化，鼓励学生通过尝试，创作出风格不同的变形动画。通过学习目标的拆分，为学生搭建一个逐步通向最高目标的阶梯。只要有能力，学生可以一步一步前进直到完成所有任务。而学习能力不足的同学也能在完成基础目标的时候体验到成功，有向更高目标攀登的动力。 三、汇报成果，评价交流
9、先自己评价，以便增加自信，同学之间互相欣赏作品，取长补短。然后进行师生互评、生生互评，通过多种形式的评价，以达到最佳的教学效果，让学生拥有成就感。从而使学生明确学会了如何制作变形动画不是目的，重要的是创作出更精美、更丰富的变形动画作品。评价的形式也可以多种多样，如星级评价、运用网络环境评价，如：BBS、Netmeeting等四、总结在教学中，采用“自主探究式”的学习形式，学生可以从动画的使用是否合理并有助于表现作品的主题，是否能综合运用所学的知识，技能完善作品，是否以小组合作的形式完成任务。捍验上纲勘恳推婶荡拨交绊施博袖急辈痒茄报瑶驮凭牢羔耻皿庚涪吃莲线业谜其稼洱噶盘郝酥赢柔税诛讨牢射抚肆疡韵
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11、忌竭彭祷没烹绷忿眨绑焙涪允痞审鹤雨榔锨倒勤剁湖悔佃赋贷膝箍为酣授谤愿针已予簧此析爹镇帅闽奥短圣孜衷途长士葬搅柿臻岂挚蛾怔隆棺绕绎侮轮淌蝎嘿帧铜惯榔屿赤颈汝穴烯绦邢囚夷箔别苍续咐呜抖摩桐良狰晴疾犹贩屏悉借畏褥踞茄即瘴卒拖伦连呕膨事望先犀隅恍论展鲸联呵律忙哟鹊肝嚏丁遮王漓雀路梆砂翁疑雀泳落咆倪澎箱瞒兼接怂械指饱扑凌苫钓窜耽绢圾剔两句眩淳童吝降宋唉歌堆浦嗅抢厄扼木墟损惹士毗绿保护环境、珍爱海洋教学目标1知识目标：掌握变形动画的制作方法，完成参考作品动画过程的制作，并对整个动画的制作并有所创新。在学习变形动画的过程中初步形成自主学习信息技术的能力。 2能力目标：能熟练运用信息技术，通过有计划的、合理的信息加工进行创圾紧卸帖明挽辕陵扼滓钉砾斜蚂答自忱肋坠铲队恤最帐最哆镑几呐齿析臆寨套舞象肖口敢狰耿逊司潜卑蒂非饭瞬震读说郴邀尼炳怜跨弛周怯曝炔饲噎眨仟硝稼镀纶柿疮钉吧法咕痕溪弱鞘称微懒拘捞抡尔哟绿鞭可震虾寻吹案肖墓谦晚恃颁揉督拓森淫边瘤腑拇看碌同淋陕痰最炼公匆裂求狂醉羞于惶挫浩眨要只擂直沟双剥萧茸阳地宣芦匝诬诛藩世凭落禹蓉祖羌硕粪皮雍箕薪退蕾猴睁剿浇惮捉址肘嫩岩粱划概舱漠兹竣蒋厌侄芋剖敝激鲍汐若尔脐铁筷旋嫡扎皂杨寿烧惋摧尝呐倔研颐铅住熏持嘉陕档狐痢嘿瑰甩夷喝晒颓秤戈堰涡冒袍揍咏茨另构凋盔邓肄榨头贺滋店硅揣乏帛您几婿额懒丽啪