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1、2016年高考物理实验复习建议 物理实验是高考必考的内容，高三物理实验复习的成功与否，是高考能否制胜的关键之一.纵观近年高考物理实验试题发现，物理实验考查方式发生了很大变化，主要是由传统考法向设计型实验发展.物理实验考查的内容不再是课本上原封不动的还原，而是逐步过渡到要求考生用学过的实验原理和方法解决实际问题，强化知识迁移能力的考查.因此，教师要认真学习、研究考试说明，弄清考试说明对实验考查的具体要求，并把这些要求分解、落实到每一个具体实验的复习之中.针对近年高考物理实验考查特点，现对2016年高考实验复习提出以下建议.一、加强对基本仪器的使用与读数的复习 对于高中阶段要求的12种基本仪器（刻
2、度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等），要会规范操作与读数.传统的重要实验器材，如游标卡尺、螺旋测微器、打点计时器、电阻箱、滑动变阻器、多用电表的使用与读数，仍是高考实验试题的主角.在复习时，学生一定要深刻理解其测量原理，学会准确读数.二、抓住一个核心、两个规律，推进力学实验复习 物理考试说明中确定的力学实验有6个：研究匀变速直线运动、探究弹力和弹簧伸长的关系、验证力的平行四边形定则、验证牛顿运动定律、探究动能定理、验证机械能守恒定律，其中有四个实验与纸带的处理有关，另外两个实验与胡克定律和平行四边形定则有
3、关.在力学实验复习中，要以打点计时器的应用和纸带的处理为核心来展开.然后以运动学公式、牛顿运动定律、动能定理、机械能守恒定律等力学规律为本，掌握常规实验原理、方法、操作程序、数据处理、注意事项等基础知识，引导学生从课本实验中有意识地积累一些有价值的方法，逐步过渡到灵活运用学过的实验方法设计新的实验.三、围绕电阻的测量，结合电学规律，展开电学实验复习 这部分是高考实验必考内容.电学实验包括4个，描绘小灯泡的伏安特性曲线、测金属丝的电阻率、测电池的电动势和内阻、多用电表的使用，其中有3个需要测电阻，所以伏安法测电阻是电学实验的核心.测量仪器的读数问题、实物连线问题、仪器的选择问题都是电学实验复习必
4、须过关的内容.实验数据的处理分析，如根据实验数据画出图线，根据图线分析得出结论. 例如，有一根细长而均匀的金属管线样品，横截面如图1.此金属管线长约30cm，电阻约10.已知这种金属的电阻率为，因管内中空部分截面积形状不规则，无法直接测量，请你设计一个实验方案，测量中空部分的截面积S0. 现已提供有如下器材：毫米刻度尺、螺旋测微器、电压表V（3V，6K）、蓄电池E（6V，0.05）、开关一个，带夹子的导线若干. （1）上列器材中，还缺少电流表和滑动变阻器，现提供以下一些器材供选择，请选出合适的器材，电流表应为，滑动变阻器应选用（只填代号字母）. A.电流表A1（600mA，1.0） B.电流表
5、A2（3A，0.1） C.滑动变阻器R1（2K，0.5A） D.滑动变阻器R2（10，2A） （2）请画出你所设计的电路图，要求尽可能测出多组有关数值. （3）实验中要测量的物理量有：，计算金属管线内部空间截面积S0的表达式：. 答案：（1）A D （2）电路图略.（3）用螺旋测微器测横截面边长?弧煤撩卓潭瘸卟饬拷鹗艄芟叱?L、电压表示数U，电流表示数I S0=2-IL/U.四、注重对实验方法的复习 1.控制变量法.在一些实验中，往往存在多种变化因素，为了研究某些量之间的关系，可以先控制一些量不变，依次改变某一个因素，从而研究这个因素对事物影响. 例如，在探究加速度a、合外力 F及物体质量m三者的关系的实验中，就应用了控制变量法. 2.累积法.用累积法的好处是：相当于进行多次测量而后取平均值，这样可以减少偶然误差；增加有效数字的位数. 用累积法的实验有很多，如测一张纸的厚度、用刻度尺测金属丝的直径等. 常用的实验方法还有等效替代法、比较法、放大法、转换法、平衡法、留迹法等. 总之，在复习实验时，要认真复习课本中的每个实验，思考实验原理，为处理创新设计实验奠定基础.要注重培养实验意识，将自己融入到实验中，自我设计实验，要做到多角度设计实验，多思考，勤思考，达到灵活应用所学知识解答遇到的各种问题的复习目标.