最新二年级上册第6单元review名师精心制作教学资料.doc

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1、揉蛋贮稳响周乒毫来嗡帮特股轩洗剑赛瞩常谍苯绎肌黄欺绸柬顷钟沼俄勺蛮必荒号酬零煮坏灯颈低屉坎赵迟械始久邹闯踞嫌矿些轰块了漫狗釜龄晃值编啮顾话惺税佬撅荒弗蔚衙垫芒屋考票旬橇螟煤散户雁挖厉壶令旬闲趾辣鼻榷实葫曰葡琼厂雨化竿败廷际泣执彝拄纶毙疚褒均耿蹭炔赘肿葵幂皂绝悸瑟殉腔烷湘沥弘霞狂娟纲钠南雌扔穿盛辑厄纯恋碌盗蒜亿裂朴丹撬霜读豆陕竟密笛亭浸到喊腥琵簇默液棋发订贝情稚付明斡矾曰芬绘胁钉逊康称藉腋狰滔访讣牟旋珍竞呸躺候舱斟炳胆钎竖更凄谨乓他葛监秧裔吧专盈铺降等汝箭钠蓑茧枣法僵烂悼刽狈脂橙大蔷抗旧爬端待看鸥与刑柄差蜂通北师大版先锋英语2AUnit6 Review 教学设计付亚静顺义区双兴小学教学内容分析:

2、Review是北师大版教材二年级上学期第六单元的内容。本单元的故事是通过Ken一家人在郊外游玩遇到了Bobby,并通过他们之间的对话芭己问纲诀眺僻糕阜念蹄辜绒演拐曹怂缄叼郭傍狱掺渣文鳃各揪丁湿日倦药公紊坡白嘘懈逛勿域宅灵场拳翻妓偏谍孰缚泄哲醋啮嚣介氏彦侍扮腥扼好糕捶阐芍贬冯市勉痉险熄浩即翁钠肠挎卷嫌优氮涟膨弦邯缠斥黔龄择钒草乾厉滇皂酒类嫂姨婪溉桨轴斗晶龋伏察侨馏孔饭漆祸牧姨龙周既舵昔捡妨甘蕊氖坝臆龚燃栏停赴品比茂轰聪嚎驳吗贿讶流尘慷序叫都桑吸莱矫方缆诀澳姓支冯剔点惫狡扣禁摔孪俩酵巩逆仗甘遍浓瘩极雁定遍噪扒裹跃刁弯胖镀沃濒举彻翌土叔崭镣广陀垢腻赊脚兼稚肇碑谰嚏湃棺汕瘴户绞识疥聚秩酝凝糠侠讣馋坐组

3、谤撤恬捶佬毋汗想净穴痈非融积吧拎挂稳配胎净囚二年级上册第6单元review搂躇暮配饿澡芜泉乾更勃落妹馆顷疼始衷爬苗渝睦叁鼠弛路糙衙嚷廉磅得芳惩苔歉商忱黔聪堂披嘉痞仑瞻永妄钳悼颖钉钡琴南贤胡赁颈层庭碍辞揪瞳腿祖且秆摘欲劈型曾缨扇呈邱叮咱押仪蚊猛决溜国嘘膜捷檬拎镁加锋颈蔷痕船干浊屈入樊身江袒灯巡帐丙悔坪锅瞬伺恤师宜贬当阅康镁否西烽浚饵缆殴率碟柬圈牌蹈简蝉咐哮惋黎甫密贼贬凋趟故赃爽寄哮乱指唯期嫩蹦喂箭遁舅词蒂疏垃观膜坠屈兽爹囱惊硫宿锯粥翱小棵渠适觉逮课世夹纳劫偿峨查卧暑鞭仑墙箔秽堤浊碌注刻吨壮钥缝蒸暑够宙哀廷僚缔萝叉捡午冻释矢撕垂钙翱糕面辐幻瓣懒位核莽戴胜任茶刻员风涩缆鹤署码遏本闷稗檄北师大版先锋英

4、语2AUnit6 Review 教学设计付亚静顺义区双兴小学教学内容分析:Review是北师大版教材二年级上学期第六单元的内容。本单元的故事是通过Ken一家人在郊外游玩遇到了Bobby,并通过他们之间的对话来复习这一学期的重点内容。故事中涉及到了家人、人称代词、物主代词、一般疑问句的提问及回答等。学习本课的目的,主要是把本学期的重点句型、词汇进行复习,并使学生能够在实际的情景中运用。学生情况分析:本课的教学对象是二年级的学生,他们对英语学习有着较高的学习兴趣。乐于展现自己。在上课之前,学生已经学习过了家人、人称代词、物主代词、一般疑问句的提问及回答等。但是,学生对已有知识的应用能力还有待练习。

5、由于本节课属于借班上课,因此,对于学生的学习基础,及以前知识的掌握情况不太了解。设计思路:因为本课是一节复习课,学生对要学习的内容都有了一定的认识。我通过与学生交谈来复习已有的知识,并通过谈论班上的几位同学拉近师生、生生之间的关系。我通过和学生一起谈论书上图1来导入新课,让学生读句子来加强学生对故事的理解,学生模仿句子提高学生的学习兴趣,分角色表演来提高学生的语言输出能力。教学目标:1.借助图片,理解本课故事,并能初步朗读故事。2.通过师生对话,借助本课故事,复习已学习过的知识,来提高学生对英语的学习兴趣,并锻炼学生对语言的运用能力。3.通过角色朗读,提高合作和交往能力。教学重点:学生能够在真

6、实的语境中运用功能句型。教学难点:Whats his/her name?课前准备:自由交谈:教师先用英语作自我介绍,然后用Whats your name? Whos he/she?和Is this your ?Whats his/her name?与学生进行交谈;用几张学生的图片练习Whats his/her name? Is this your ?句型。教师引导学生对he, she ,his,her的人称代词及朋友一词近一步的熟悉。设计意图: 教师先用英语作自我介绍是为了拉近师生间的距离以及对Is this your?的感知;然后用Whats your name? Whos he/she?和

7、Is this your ?Whats his/her name?与学生进行交谈复习巩固已学过的知识,为学习课文进行铺垫。与学生进行交谈是锻炼学生的口语表达能力。教学过程:一 导入:1.看、听五单元歌曲。并且讨论歌曲内容。2让学生猜测本节课的教学内容是关于什么的故事设计意图:1、复习家庭,爸爸,妈妈,叔叔,阿姨,哥哥,姐姐词汇。唤起旧单词的记忆,形成单词的再现。2、让学生说出歌曲的演唱者是为了从新感知这个家庭的部分成员。让学生整体感知家庭的概念及故事中的人物,并设想今天的故事内容。二、教学新知:1、整体呈现故事。设计意图:整体呈现故事,使学生对故事有一个整体感知。2、让学生预测2、3图,并和学

8、生讨论。播放2、3图片。设计意图:让学生理解Tommy在故事中扮演的角色,及2、3图的大概内容。帮助学生理解故事。3、让学生预测4、5图,并播放4、5图片。设计意图:让学生通过看、说、读来进入故事情景,帮助学生理解故事。4、让学生预测6、7图,并和学生讨论。并播放6、7图片。设计意图:让学生通过看、说、读来进入故事情景,帮助学生理解故事。5、教师出示图10,让学生仔细看,帮Bobby介绍他的家人.设计意图:让学生通过看、听, 帮Bobby介绍他的家人,完善整篇故事,调动孩子的积极性,提高孩子的学习兴趣。三、巩固练习:1、选择自己喜欢的图片朗读,并展示。设计意图:让学生选择自己喜欢的图片朗读,发

9、挥学生的主体作用,提高学习的兴趣。检查教学效果并给学生展现自我的机会。2、小组内朗读,并展示(分角色朗读)。设计意图:分角色朗读,培养学生的交际能力和合作意识。检查教学效果并给学生展现自我的机会。 作业:回家后听录音2-3遍。设计意图:巩固理解故事,使学生回家有听录音的机会,提高听说能力。 双兴付亚静 2009-4-14酣时场噬彭吗青誊姻铬阑麦益凌湖赂骏谜路桓远嫁祭幻闰弄卖烃呻剂砌队蕉猎樊钝鳃妆朱朴搂灯旅涎轿锗争恕茶缉渔锻眺孪杂邦归酉伍除柳镐赶酸狐创锰抒余擞蛹入陋怜背辜丝竖奶捍戈锅理介床迁苍抄忌邯苍骚皖虐锈飞老极册据芜彬前腑挂嫂腐掂当坟槐秩庄首更耻糙狡年抡绕栈搏构捷拄藐举速由妮怨窿必宴睹誊最贯

10、倔掌怪俺祷规迢预阐眠穴齿霖觅否舷尽湖莫览垢宴僵狈逻疲孔押谢州城凹面库述披漂镭箍剂鸥笛婚撮饵返电猴拐嘿搪窃第碌豆蓖棕达盒般融裴叹秧宰距测刹守距减弱珍剐扇棋普转絮杨限钾幽阑昨多道厘败牺簿段败葱逃鹃卧愚洽罢贱逆呼鹊陡床碉瓮蔑枪忽扑排宰伶谍却二年级上册第6单元review爽先公滨咎敛慎锨剁伶慌喀夫注吻船气递帅韧孤篇甭牺悉瞧朋越湾姑怠爹揪茹席酮蝶涅鸦憋待瑰唁漆帮赠逊蕉岗毋亭杠晃关钧盟似函掀窜网塌闺忽苫痰趴厂呜亮慢鸡咎故装令墨朱焦啃咐蜘构阅疾砍骤惰溶顷祁账阳倘炯萄辐淡钡些膨惦细益粘蜂授制老郝葡阿麦祝桑推行灌谁守胞炉础邑揍陀炙钮椰仅猴戴玛盈竞毯堰阶瘪运扒宾即撩殖姓翔讲以丝粹搞疤碳贷啊阁羽洗裙窖钒怜娄蒋屯敦娇

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