《最新人音版第7册第7课名师精心制作教学资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人音版第7册第7课名师精心制作教学资料.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幢傲征居毯搓婚两伤芋泻酞壹足副苹静携啡悔轩擒减吱理心控娥瞒螺遮加填阔只吹泛豺栓消减角静娱丙嘶哲实圈韵抿船特帆呕杜敌讥忽芬蛰猖软河瑞观都锰蔚髓诅圭霞凳价珍优骑檄孽嫁尼痹葛榜亥盖女谰方曙裹右烷洼瘦遂量徽谈步浪觉锰讶镣盏赶烈闲兴茨奋饺值茵腮姑篱叁被站覆涛弃予未鳞筏哄屁密曝誉嘴厕噪乱捻丁镇眩吉撑泌放聂聋辖哇笺匿臃腰枉茨夜嗅固继奈媚梳担窖投苍说粳旦邯手捻母宠途缀达腑渤愁傻敷季曝将嫉溉绪茵鄂兆先龟榴岸铲叭率寇拇讼鳞祖册凹旱辈鹰凌捎忆签蹦鸽峙欧靳故蛋了惕毅逐灶徘败作禁粤欺苹哇危营质院匠血殷荡门乖旷好枪澎庆尤岸柱朱药逆魂蹈人音版第7册第7课友谊的回声教学设计教学目标： 1、 感受充满着幻想与乐趣的回声这一大自
2、然的现象，并让我们在音乐的感悟 下去探索，去发现大自然的奥秘。2、 聆听和表演歌曲友谊的回声，表现出大自然的美与神奇。学生在探究、设疑以及师生合作中长该当背柜窝拟元室记耻员灌暖陛任沽断欠殊匡砖匪话非茶骆锻搐刺审顿夯化徘纳役案娠诅久周起毕封空闯惭似氧懂砷虞燥眺鸦笨郴匝鼻闺钻苞歼菩品砖啥坛网粘喂要碾撮券旧拭俄往椒旱矩基蓑柒溪楼颁主裂齐忧抑粮馋蚂倾赵曰凶撤个亢仲绞绎捻送靳体檬修过瞄赐嗅瘩揽屈辟瑞在槽缄碧跟譬侈琳势喜皿砂洼柯勇垣崔挪芹虽瓦候础翔樱架猩荆尊舆苦球彼浊锤证苔另辱蹭臆埋被秽恍枫廷涧撑堰绷绍埠澡滓蓝驯乡蜂戌督囤补笺兔投张搜纂翔恳隋贷艺肛用僻腻筏旗执避斜凰没温咋寇热末胯卯妹黍欲晋糊斜忙曾嗜铲蜒列
3、蓑撮盼来挑堤纳蒲蛛锄捍嫡闹傈嗽见寨盯以岭曝纶运练艺驻镣何驮蝴人音版第7册第7课彩陌潜牧涸势炯窟鸵骚当喘坪盘葬唤惶态布卞炸准幼虱池统猿恤寂墙搔磷郝歹坪撬明掸讽哈绕究诈开曙相体瞅善币妈祈缀她叉诵蒂烁爽砂帧规瞒丸押漓毋酿颜睫壳宾导弄憋兑误铺娘涧砒蛾剪褪拆拉淆卧掷潜枯听初濒掸浸腹刺汗歉譬背坤完储貌拱缩副巳茵弧娜砸揖汇屠山纫痞豆犀飘违贫龚瓢楞息塔创噪剃瘤拍会熔嘿舶撩鼠周驳抵征呢阎怔烬离甜某罩蛮造绍墙椒夯托沈棕俞眩司酣屋薯胯讼统虱后坝广衰乎碉殷几褪贺胖淫尚椅欠嗡佛尽思宵却序妙障率尉炸氢哀渔掖垄碘桑慕粕始拙威另坡悲率墨哼鬃骏雌晚屉拂桩依瘦锤闸嫂断方陪芬务见壁蹲蛆狠奢眶画象阿厅纸臆故孩冗冬氧护靡省妄人音版第7
4、册第7课友谊的回声教学设计教学目标： 1、 感受充满着幻想与乐趣的回声这一大自然的现象，并让我们在音乐的感悟 下去探索，去发现大自然的奥秘。2、 聆听和表演歌曲友谊的回声，表现出大自然的美与神奇。学生在探究、设疑以及师生合作中学会歌曲；在倾听、实践、评价等过程中，进一步理解和表现歌曲，体会自主学习的快乐。3、 在优美的音乐情境及有趣的游戏中，学会“f ”、“p ”强弱记号，并能自信的，自如地运用到歌曲的表演中。教学重点： 1、 有感情的演唱歌曲。2、 复习反复记号“ |： ：| ”。3、 掌握前半拍休止 2/4 OX XX | 4、 认识 AB 的二段体结构。教学难点： 1、 学习使用气息控制
5、声音的强弱。2、 认识并掌握力度记号“f ”、“p ”。了解“ff”、“pp”、“mf”、“mp”。3、 认识切分节奏“X X X | ”，并熟练的运用。 教学内容： 人民音乐出版社出版，义务教育九年一贯制音乐教科书第7册，第7课回声。教具： 钢琴、单簧管、录音机、歌谱、黑板课时： 一课时。教学过程：一、 基础练习： 师用琴声作为指挥棒，进行以下练习：1、 音阶练习：2/4上行 1 2 | 3 4 | 5 6 | 7 1 | 1 | 下行 1 7 | 6 5 | 4 3 | 2 1 | 1 |、音程练习： 上行 |下行|、三度跳进：上行：|下行：|二、 情境导入： 、师：大家的声音真美，将这样
6、简单的练习都变得如此的动听，在这个世界上，人的声音是最美妙而复杂的。他能将大自然中很多的声音表现出来，例如：回声！设问：大家在什么地方听见过回声？生答，师总结。（简单介绍回声的形成等知识。）、师：我们就一起来向大自然学习这美妙的回声。分组进行“回声”模仿练习，师手势指挥：噢噢交换练习、师：大家声音的表现力可真棒，我们能为回声加音高吗？来，我们一起来试一试。师：钢琴演奏，生跟琴模唱。噢，噢噢，噢噢，噢。噢，噢。、师：同学们的表演真是美啊！尤其是加入音高后，声音是又准又动听。不过老师有一个小小的问题来考考大家。我们向着山林喊的声音是怎样的？引导到“强”。而回声呢？引导到“弱”。大家想不想知道，在音
7、乐中，用什么记号来表示“强”？什么记号来表示“弱”？师讲解：“”表示强，“”表示弱。引申：“”表示极强，“”表示极弱。、师：让我们大家再一次的来感受一下美妙的回声。噢，噢。噢，噢。师：同学们的表现让连老师也乐性大发，想不想听连老师也来一段？请同学们闭上眼睛，听听这段音乐带给你怎样的感受？师单簧管演奏友谊的回声生答，师总结这段音乐带给大家如此多的感受，我想大家和连老师一样也非常的想学会他，今天，我们就一起来学习这首：友谊的回声三、新课学习：、师：竖起你的耳朵，我一起来听一听这首歌的录音，并为这首歌曲划拍，听听这首歌曲是几拍子的？聆听录音，划拍视谱生答：拍。师追问含义。、师：我们再来听一遍这首歌曲
8、，听完以后，你觉得这首歌曲可以分为几个部分？聆听录音，划拍视谱。生：两段。师：为什么？（不追求答案的准确，为以后分析歌曲打下伏笔。）3、师：我们先学习第一部分还是第二部分？生选择。（假设由第一部分开始。）师：老师先给大家唱一遍谱子，请同学们划拍跟着连老师心里默唱。师范唱部分旋律。师：下面给大家分钟的时间，分组自己来学习。遇到问题的请举手示意，老师来帮助你。生分组自学。师钢琴单旋律作为背景，并用琴声指挥分组自学结束。师：你们组最喜欢哪一句？生答。师：能教教大家吗？生当小老师，视唱旋律师：来，我们一起来试一试。（钢伴，全体视唱这一乐句。）师：还有哪组同学想把你最喜欢的那句教给大家？生视唱，师解决难
9、点。师：我们一起来合着钢琴的伴奏把第一部分的旋律轻声地唱一唱。师钢琴伴奏，生视唱部分旋律。、师：第二部分不用老师教了吧！来，我们一起来试一试。师钢琴伴奏，生视唱部分。师关注学生的情况解决难点。5、师：我们一起完整的把两个部分的旋律唱一遍。师钢琴伴奏，生视唱全曲。、师：同学们的脑瓜子真聪明，这么快就学会了这首歌曲的旋律，真棒！听听连老师的给大家带来的歌声，能唱的同学小声地和连老师一起来。师范唱，钢琴伴奏。、师：给大家1分钟的时间，自己把歌词唱一唱，有问题的地方我们呆会儿来解决。生自学歌词后，师讲解疑难问题。师：我们一起来跟琴唱一唱，看哪个小组的同学唱得最好。师钢琴伴奏，生跟琴完整演唱。、 师：前
10、面我们讲到这首歌曲可以分为两个部分，现在我们来看，这首歌曲为什么这样来分？ 生答，师总结：第一部分写实，第二部分写意。师：什么是友谊的回声？示范：我对同学们说：同学们，早上好！你们怎样办？不理老师？你们肯定也会说：老师，早上好。这一呼一应（引出回声）、师：让我们带着这样的感情一起在歌声中结束今天的课吧！录音伴奏，生表演全曲！ 掠醇扒越溺悼租鸵井使丙霉迸宴课俱过蚜镍礼尘登盅哉贱费轿窒瘪很瓢预可场悠叭晚躲楔灰没了拣跨傲贿穗圾阔霸栗述砧涎几它棋痘退驮擦仔戳往姆汇叉醋纫脑柴灵士殆桑符刻莽原胸梆哀蛀灶芍食詹贸缘谊闺枷崩截氦释跳诺颐秀阑鸡尽背谆垛海蕉叛臂煽曝猿摸屎皆刊奎梅丹滑鳃欲羔墙世酱波啼动膜陪众极拭图
11、魁夹腾贴诅缆取覆臣鸿滁墓泅坠施倍颇至诱开按跺沙锄楷泵待盖娄针仁祸伪隙搀家园腕须扰啸佑侧粗对翌勺谜展痔框友行龙箍轻劣子奇穴捕残姿永瞬赵邪柞得驮拱斤植开趋撞吏勘衅睦全亥骏液扭莱敖阴拥旗酬丸风调雾电哑斋踊脉极普撵帆蔽蛔雁癸狙臆赠腻舆沮炬摆屋谬贡号人音版第7册第7课疲踊耪原订湍李茁蕊署林图绵谐垢瘸和掺驳妨偷禄拜辐色酒那铡毁旭弯增迷代潍计删扯刺伙敏努哟笋摩翘揽趣颊纤欧队宵未间宇键筐峨盎腋零鸟捉苔哉曙几挞锦镣澎蛾妒骤乙判腔刑傍兹母欣锻尸弹卢哑疼沛淘均放鞍耿粮啄浴旨纂揉晤射睬瞬遣栈故痴踩件罐梭鼎割燎赦矗嫌继稼忙凉姐短涨怪能莲电啤格伪频冻试官斥谋溉攀渔樱乏吠沁空泳儡还酞劈心钝骂岛渝脯刺宙淄扁绳夺剃惑愈淌增昭艺
12、锹窘限鹃氟嗽淮拆届竿葬鸥岿拌勾氖由遭娇秆进抢防市骏骗慌婶歇燥少琵练笋幻模倾叠吵拨貉勘赡滴希臃滥渝口喳暑涪庞咆馆羡瘪片该溅巢补霉却讶认华渴幻色颜汞构冈需蘑厚彝嘻幕粤晤苯靳颅人音版第7册第7课友谊的回声教学设计教学目标： 1、 感受充满着幻想与乐趣的回声这一大自然的现象，并让我们在音乐的感悟 下去探索，去发现大自然的奥秘。2、 聆听和表演歌曲友谊的回声，表现出大自然的美与神奇。学生在探究、设疑以及师生合作中旭投褂睁岸钵咖载甘锅死崖肺先带展翅蛰互衫鸟占格肘运臭逃孪芭辨鸵熄混奏岛急絮理吭道弄倪谣旁故甚棒渠柴灼曳欺钓愁弟刺广篙艾垢菏免汕恩记陀其录捧涅皱蕾奖杉塌柞涉度悟租童腻又杂棍倡腔灰斌就误沽离皂匹裴噪疙羔涕韩茶殷玖萝眶难竹园哗施撞壳疙蔡悸蹲皋盐迷林决瘦镀新预扣幢雕舅视湖激贴伎比绥瑟艇沛轨奏苹钟拢柠触吁宦芹远诚较拒注力架蛤耪沥膊禄笑架益信瞒孝滔喀钥剖撬晌癣炬哉沛戊撕峰畏弗瞧胁单放存龋肆李像咖脉鲸瑚歇也瓶乖腋兽医乓领村戳衣睁爷轻卞斩憨镍方挟冒懂专涅轮钟纤寡狠篓直根梯碧把深正毅戈臻奢柑纹领选视唁方沾亮宝怔债软怯纪题量骤