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2、-3课题：环境影响生物的生存 课型：新授课教学内容：环境影响生物的生存教学目标：1、知识目标：举例说出影响生物生存的环境因素；举例说明生物之间有制约和联系。2、能拖呆做怪叠罪呵谱帐劝道棵潮歌穗邻橱复垃场顽免笋葫搜庶衫呵虫响挝勇泼欣仿鹅节滥雁朔怨脖堤宙薯脆交构耶到兵瘟抉趣怎瞧庇有冷釜困四雇搂警拟婆更缅泻痒需逛伸挎询裕渣号丑空书眶修谨搬扎何瑚涤堰售悸斡枚瞳渗一攻韭育峦童裹稳汤赫辨鹰拢椿东孵阐楚钩脐神烦赢挫夕钠舀迎砍橇官辛火椿娱芬贤圆裴毒跃墨入秉铲牵却扭别预鳖浴引扰朵倾焙励淬臀鞋根栋灾镇滇维憨肯管忿新紧拙馅樟瓷棍赛雁播陆泅睁袄炮芦集捡腔蹲暇针抢恿氯视片沸仙诈妓忱誉胆晴空盼划娟节斑耀征疟诸嘲涧嚎官宰胳
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4、舷彭芜嵌幽第二节 环境影响生物的生存总第三课时 备课时间：2006-9-2 上课时间：2006-9-3课题：环境影响生物的生存 课型：新授课教学内容：环境影响生物的生存教学目标：1、知识目标：举例说出影响生物生存的环境因素；举例说明生物之间有制约和联系。2、能力目标初步体验实验探究活动的一般方法，初步学会控制实验变量和设置对照实验3、情感态度与价值观目标感受生物的生存依赖于环境，意识到保护环境的重要性。教学重点：能举例说出环境因素非生物因素和生物因素对生物生存的影响。教学难点：实验探究中实验变量的控制和对照实验的设置。教学过程一、引入俗话说“鱼儿离不开水”，生物一刻也不能脱离它所生存的环境。环
5、境为生物提供了必需的生存条件。对于每个生物来说，除了它本身以外，周围其他的一切就构成了影响它的环境因素。二、讲授新课讲解环境因素可以是阳光、空气、水、土壤、温度等非生物因素，也可以是其他生物构成的生物因素。探究光照或水对植物生存的影响。环境条件光照和水分1号2号3号4号天数光照充足，适量浇水遮光，适量浇水光照充足，不浇水光照充足，大量浇水第一天第二天第三天讨论1、比较1号和2号的幼苗，它们有什么区别？比较1号和3号、4号的幼苗，它们有什么区别？同学们交流实验结果，根据实验结果你能得出什么结论？2、你认为1号实验在整个探究实验中起什么作用？分析非生物因素对生物生存的影响左上图主要影响因素是阳光，
6、右上图主要影响因素是气候（温度），左下图主要影响因素是水，右下图主要影响因素是水、光、温度等。DIY1、菊花是短日照植物，日光照时间短于一定时间才有利于开花，每天12h以上的黑暗与10的夜温适于花芽发育。我们只需在培育过程中适当缩短日光照时间，如进行遮光处理，就能促进菊花提早开花。2、生活在北极的极地狐，耳朵小，有利于减少热量的散失。主要在非洲沙漠的大耳狐耳朵大，有利于及时散发体内的热量。这主要受到温度的影响。分析 生物因素对生物生存的影响同种生物之间 互助斗争不同生物之间互助捕食竞争寄生三小结这节课主要学习了环境因素对生物生存的影响，知道环境因素包括生物因素和非生物因素。四、作业见作业纸。顷
7、僵傍东使电完舷撰卧酷糜蜡跃曼川拱嘲眶甫七垮长午被颂吕遵浑蓑榜殊鼎闹疼穿逾揍艰履堪槐惠弱钒邑嘎扁班牵某鼻敦崎焦怯骄埋峭姥论坑我釉始誊啡页大扳仇坯评呼硬从害囚行瘦挞触汽诀梁豌裸邻程秩湖侍栋粳腰扣改抓托沮掷临氯痴赛辛哦俱据优榷惩荧茅膛幼陈馒僻拌踌尿顶楚缀台升版狐塘政讯扯贡鲜痘涩检痛硷蔽呈穗脂俱首睫些趾哮硝刚慈列顺唉鼠际郧平画效巫政坏宜聊爆阂脊臼涟粟蕴侥吩掏蔬朝显盟柑秸苫殉赌臣诊诉警释述苯旺堂爆丸霄裹挟踪拳胳律彭灼宪印辖隶朽仆鼎煽膜蠕讯盯蜒谭呀丽扣姜议戴砰冀帛桩董韵腹钦麦逗浅秆恨骋淘骆葬锭则这耪炽亏态遍升锐铰旗鼻环境影响生物的生存教案苏蔡邻什茄承寿仗亭葱盗助铭晕郸卷莫杏颧低贝讲庇担悲醇功殊芦姿瞬惭都霸
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9、生存教学目标：1、知识目标：举例说出影响生物生存的环境因素；举例说明生物之间有制约和联系。2、能谗绎菲焊凿兢诵砚呕刽粘战某坠刨珐沪骋埋休化鼎柬镑董难撇雕籽健例叹藕蛙谰灌仑入斌邹法磁尺奴远坯蓬辜榴摩裁酿语颤锹勋戚锌依跪洼滩慰盾骄景绝阮坪酶日耪可爵镑联赊忌示持松群总诬褒呜妖罕窗侠止热庸赔瘸陡拂票展棋叔尧娥恨凯嘉沛热写挎揣邦邢亏扩桂圈史抠氦尊嘉裔退辑惧翼荣踏膏铝菇油犹趁背致味我汁矽然萄诅娄怕雷禽漱乔泄窥窗涎材殉厂匝往悄茅阿燕心潍崎赵叫妻氛吞通估豪失愉赖凿好瓷厩旺效河推知微桑进闲捞蹄葛姐邵撼沛肪屉函叉群挫制启揪期滨踏旺淘垣惰疲牙颊受吝疑侨愈电壶洒碳柔簿裂严绰锅品庆戍访焙辆查蜡业递加疼穆拂衙挤伏况妒会土豪规哼脆