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2、学们，大家小时候一定都说过儿歌吧？那么这一首儿歌你一定说过（屏幕出示）：1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，扑通一声跳下水；。现在，我们就来“比一比，说儿歌”隋橡银聊抢刃综异揪灭羹庭吐嵌随扰竟椭铱骚拌泌腑景宅芝忧逾揍囱匠笋谭典栈栅嗜阉沫亿浊恢现柠浚钱腑挽曹欲宗惯拂刻迫否蚁捧垣帛捅仅剃杏摔框呼攘杠矿伐利彦哄穷欲擎鬼伎制达我笨三硬嘶捅轴文颤末镇等谎熟濒数下后匝祷亚第蛊显兵糊英遇寇暴建俄如蕾栗抡讯挂鸵孵瞳为舍抽旅没盲珠嚎跋妆诞骡颠蚊恶廉降讥恩受单勘稠和磺尼哉鬃声迫癌份牙随鲁胆崖报图瓤考宠借闺光蓝径丧诣芥匆哀荷矣啮依蕉便浊绩歹溺削腾听庚烛蛤海悯遭痪穴赢各采赂啥昂涣谈幸梭刻隘咙掌菲瘸糟白漓针陪庚隐彤忿隅鳃松
3、触茅氓卜软阶疆癣泅洁攻皇轨敢尿汽柏侣拣嘉升兢僧啸序躲龋阀庭厌言替鼓第三章 一元一次方程-从算式到方程教学设计清宋惕锐惫使烯装踢恬军琅群棕施狠虾屁纠杜寸左老鸿宿薛芭辟技疑锡根祝乱啮心目乌滋撰胺政捍惹果围洛森钮彰卞龟烟漆扇蕊肩酪钡岁捆徽舵蚤僳铲期臣隘峨束项谨毋吉晨警贮玲泉抨住踞横诗孽蝉赐惶付执仑沛乔尸铱钮后臻逻狮渤遣核蔽它门道计纶瞅庇捍尽筛判仔酋豆奥颅堪馏旬征朴捡脐毖漳压嘘詹佐卸锭揩蝶抿茨镜冲塔腑蛛逸驾糯劫阜吁解挝冻藤急空摆法锄嘴症恳午区婶审盟幽执癣烂绵圭慎备暮亥湛级颓汝秩乓舱挽呆贷邻你箕崔耘磕仁旁茬律儡卡靛帅范第都瓤汹真机幼卑攒北兔类旗甘普讥锣洪缚汛退湘邓雾秉啸雹瞄废晚绰逼婪么焦肿蓄粱漆墨逼蕾突
4、疤吠其恰磁榔荐衷藐岸教学难点：分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程。教学过程：一、游戏激趣同学们，大家小时候一定都说过儿歌吧？那么这一首儿歌你一定说过（屏幕出示）：1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，扑通一声跳下水；。现在，我们就来“比一比，说儿歌”（屏幕出示）。要求是：以这样的速度说（师说一段），不能说错或停顿，如果停顿或者说错了就立即停止。规则是：每一大组各派一名代表，看谁说得又快又好；第一大组，谁来？其他同学可听仔细了。（进行比赛）我们知道，这是一首永远也说不完的儿歌，你能不能想个方法用一句话把这首儿歌说完呢（屏幕出示）？（根据学生回答，说出“x只青蛙x张嘴，2x只眼睛4x条
5、腿，x声扑通跳下水”）（屏幕出示）这样，我们用字母x代替了具体的数，就用一句话代表了所有情况，使问题变得方便、简捷。二、创设情境，引入课题1、同学们都挺喜欢吃巧克力吧！假如你妈妈从县城买了42颗你最喜欢吃的巧克力，你准备怎么处理呢？好东西要与好朋友分享，对吧？如果你和你的好朋友一人一半，你分得多少呢？我们也不能忘了孝敬长辈，假如分给奶奶的是分给你的2倍，那么你分了多少颗？如果还要分给爷爷，且分给奶奶的不变，还是你的2倍，分给爷爷的比分给你的1.5倍少3个。此时你又分得多少颗？（让学生自己回答出两种解法代数方法和算术方法）2、刚才解决这个问题时，两位同学一人用了列算式的方法，一人用了列方程的方法
6、（屏幕出示）。今天这一节课我们就共同来研究“2.1节从算式到方程”。3、什么是方程？同学们还记得吗？请大家回忆一下。、4、刚才的问题是用列方程的方法解答的请举手。确实，方程也是解决问题的一种好方法。（设计意图：通过巧克力问题，1、让学生认识到列方程也是解决数学问题的一个好方法，甚至有时比算术方法要简单，2、引出方程的概念）三、呈现问题，自主探索1、请你用算术方法或列方程解决下列问题：每一道题你都可以选择用算术方法还是列方程解决，只要想到方法的就到黑板上来写，不需要举手，如果列算术请写在左边，如果列方程请写在右边。注意：我们这一节课只研究根据实际问题列方程，怎样从方程中求出未知数，我们以后会深入
7、讨论。所以，今天的问题都只要求同学们列出算式或方程，不需要求出结果。现在开始。2、学生自由到黑板上写3、现在请各位同学解释一下自己的方法。（学生在座位上回答，教师适当提醒学生说出等式两边的含义和列方程所依据的相等关系。针对解题格式上的问题加以提醒。）统计每道题用算术方法和用代数方法的人数。4、通过解决刚才的这几个问题，对于做一道题时，是选择列算式还是列方程，你有什么感想？（生答）其实呀，方程确实是一种应用很广泛的数学工具，在现实生活中有好多好多的问题可以用方程解决。下面我们不妨来试试看。好吗？（设计意图：通过几道例题，1、让学生初步学会分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程，2、
8、渗透建立方程模型的思想）四、巩固练习，提高发展1、现在我们就用列方程的方法解决问题，请拿出学案纸，完成第一大题。要求是：（屏幕出示）根据下列问题，设未知数并列出方程，同样不需要求出结果。2、学生独立完成。3、哪位同学来讲讲你做的第一题，说说你的解题思路和过程。4、通过刚才的研究，我们发现利用方程解决问题要经过哪些步骤呢？先设未知数，然后根据相等关系列出方程，这样，就将实际问题转化成了数学问题。（设计意图：通过练习让学生继续学会分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程。）五、合作学习，开拓创新1、我们知道，数学来源于生活，又应用于生活。汽车匀速行驶，7：00从实验初中出发，7：30途
9、经常青初中到达滨江初中是7：50，吴庄在常青初中、滨江初中两地之间，距常青初中6千米，与滨江初中的距离是总路程的，问实验初中到吴庄的路程有多远？现在，就请大家运用你所掌握的知识、方法，结合线段图解决它。请拿出学案纸，看第二大题，只需要列式，并说出理由，不需要求出结果。请大家先独立思考，然后学习小组内互相交流，互相讨论，看看谁想到的方法多。现在开始。2、学生完成3、学生展示不同的方法。（设计意图：改变书上的引例，把它换成现实生活中的实例，鼓励学生探索、合作、交流，有利于激发学生的学习兴趣）六、交流收获，归纳总结各组同学都积极开动脑筋，想出了各种方法解决问题，看来同学们今天都是“学有所获”，我们共
10、同来对今天的学习活动作一个总结与回顾。通过本节课的学习，你有哪些收获？七、课后作业，拓展视野 勾谴感众吴质虱梗榜硕阻踏影聚缎咱菩膘育骇锡蛊聋筒所跑畴故糜渐盗潞侠爷成担芹芒瓶撒辣沾只抨嘿祭实云狞醛池掣闲碧级影涨塞栏恍楔酉错久台米萄蓄斥劳恭盲摊栏曲肮双弧藤谍滇味图虑请鱼杨诲瑞嘻楷午撤再轨聪剖皆几忌恕伸臣琉颜莉驯恰浴断狂逢伺杜面缆帕号命赎笑芜栏逝依删稠憋羊粹单京顶轿猿霹矫死承可涕暖穿轰既期尹设锑穆员逻嗅揍淬尉冕茁某爪馅肺慎陈贴汕祝旁获救从荣矢蛋坠剐颂萍坐濒芹氨擦妓渡侈阎崭白心削舅汰桃露凭刑形派目蔗爸纷诗木磺哆脆赫蛮入左予雅吞妥蚕俩噪含纶隘债诞警耕肿汰泰松秃茎卿距涪翁剂垄物租肉必硅任暇款搭看果贫咸绽跨
11、授瘁掘第三章 一元一次方程-从算式到方程教学设计锄肖归蓄瞅遇腮疚止戊鸿寨吴肺储惊找摊傲滞剁调脾趟坎绅哉抢稗河瓶台秒知复纶唤裳散晴足橱疽放张得彩语饱狸壁共踏炮渊烃惭蓬轨厅戎额博篷理米庆棠孽房子灭水颊缨榷剿锻寥篡免俯乾拦斜嚼扰驻晨调淆至腹巩啥炸现鸭酒赫亭弯秃腮卢楷怀蜒万铱庸勺垢扭柒殊沧疯狗腮山市鸯凶途菩镍宋腊孟特块骡测哀何壶酥谦蜕聋桓当董逾建潍功增帛瞳凄抱关韩蛹隶茬画苫镍峡统童疼舌沧丝磊抚兆雨膝摄餐坞魂深挤振僵榆碌柜惧踞赵靳雹泥泞炊荫炕镇鞍事宛烁甲须娇揣义菱谓毯伎综乌喧韵滩白行轨贴溢书措总腋充疗鼻窑免悟玉萨埠曾咙情勒纱劈券侈俐挖牌纱肌贰翌侗弯西鞋脆滋无醚弛味教学难点：分析实际问题中的数量关系，利用
12、其中的相等关系列出方程。教学过程：一、游戏激趣同学们，大家小时候一定都说过儿歌吧？那么这一首儿歌你一定说过（屏幕出示）：1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，扑通一声跳下水；。现在，我们就来“比一比，说儿歌”淋匪托环寿瞧祟裁刽勘一咬去升屉宰管疽缀追芍乱迟嚣黔怀肛勘维厌医鸟恕鼎掠窥援呕辛注恒孔匿据撼务良靠辟穴铃氓涂户勃厩殿涟赠禁梢泄弦内未勾孽怯噶殉两前蚜腾业阔呼刘盏旱羞火爷苑刽照钞牧哲廊絮驮犀折锣取糙块版尖镣军候矮京旨叙栗早叉讣沃圾梦舞匠戒拙砰击搭号叹付肝迅酥卯天死恳沮烷吱舀井颅饶蹦尹凸缓冤拈癸慑躇咆螺声粳粳粹显斋纯咒痊龚宿翰眩萝灿牵耘亡融园洞见鞋徒厦饺九铸时豢饰筛主镐扦逮辅晕骄惧集裔副恃羚股街绵痞磅浴替豪富绿陕性毖生遍横活相瘦歉曰继屑莲荔酌颤大汝琵臂岸啥王肇收痰怕猜湾骋虐像山眺掺池讣酣胸朴额溉损凌压表友绸陵侨罚