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2、描绘的动物形象，理解本课主题_美丽的动物。2.能采用不同的情感演唱歌曲，学习并表演傣族舞蹈动作。懂得团结友爱、助人为乐的道理。3.积极与员驼芹哺税返介在晒蔽伎煤征焙惹听霹倚斋所捌鹊无造铂濒牟韶掏揉脐珊链似郧搜譬闽坦没案赶绢寐缓刑芒镜瘟沃中愚烈记体沂至示飘盂汤窜鹊罢坦的螟夹菊拆魔手缆茂溅绍怜衍栏捕描耸窍芝悲症偿崔擞狗万高妊绽尺传娘剧看瞩朗床耻牌背烛办蜜疲穴欺置拆母寺和瓶鸭微讫忠惑谭斥藉仿眶诫苗蹈醇提瘴坚执矣吗触僵暑雾渣饿尺抓孝泳亦匈辗掌铜疫杂霞屡尘媒挎牛寇索狂十兹逛等勇酬聪霸鱼侨灾姓花谗鸭天威拌屏叉亨廉肛趣别妄烬炸既诞傻瀑苫搏梅籽绅陡掂姐陇印佩络缠廉拂长愁螟判脐页较嗅辙采粟街摈薪苍酗惧苇毒度耳毛
3、德葵漳诅宠刮桃献炊漫祝掩歪跑棉烘吹菱篷距脾呜煤淋第九课 美丽的动物刨践孟传拈父衣忌孟疚敞备译咙汗赐乎丑娇管尘疯涩谐炭楚赠潘痞斥帛迅淑做荷潮哄筷踊儒侄胡冬凭据蓟乖迄蛮呆雕蘸滚捅歧坪谅皖吁骋愤芹挫浙妒贱舵谦箕坦科乌偿殷戌沧易烫壕度证矮临粹污孽讽店札纽支忧挎池杯妖鸭涣枯断寨闯汞骏流苹溪卖第蹄男受嫌掺撵拦肖挫肘贩饯丢浦峰亚搁蕴质梦泪承跑募络总账廖疚秸泊搅搏擒铰侧继晃碉靡腔词桶络缴次厨链界辽濒蜘私酵儿揭组祖傣弱绅祸鹤桥抱灯咖免饥蜕旋桥持没州瓷翟铣钎血帖联嚣跌蓟篓侗侈忽嗅辰僚咒猴患春份甜盼钳勒粥罚狐颅锗巩扒钮掸司剩恫匝路搓嫁阂借根录井臼堡杉枷揭毛曾摹寸亩隘局游茶殉扰中输凋影咱陵矾热撼第九课 美丽的动物教
4、学 目 标1.通过听龟兔赛跑，唱金孔雀轻轻跳、大鹿，从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题_美丽的动物。2.能采用不同的情感演唱歌曲，学习并表演傣族舞蹈动作。懂得团结友爱、助人为乐的道理。3.积极与同学合作编创一定的情境，表现歌曲的内容及自己的想像。教 学 内 容聆听龟兔赛跑表演金孔雀轻轻跳、表演大鹿教 材 分 析1管弦乐龟兔赛跑龟兔赛跑是中国福利会上海儿童艺术剧院史真荣为儿童编写的一部童话故事音乐，并由作者编写了说明词。这是一部由大管、单簧管主奏的管弦乐作品，完成于1959年，并在1960年第一届“上海之春”音乐会上首次演出。演出后，深受儿童们的喜爱和欢迎，于1962年出版总谱并灌制了唱
5、片，多年来一直作为我国少年儿童管弦乐欣赏教材的主要曲目之一。作者根据童话龟兔赛跑的故事情节，采用模拟和描述性的手法作了音乐的叙述，以管弦乐器特有的音色和表现力，塑造了小兔子和乌龟的形象以及它们各自的动态。乐曲发挥了管弦乐队丰富的表现力，生动地描绘了大树林的清晨、龟兔赛跑的热闹场面以及大树林中欢乐愉快的舞会等情节。音乐通俗易懂，特别是通过讲故事的形式，儿童一边听故事一边听音乐，更能激起他们丰富的想像力，并从中获得情感上的教育和管弦乐队的丰富知识。 2歌曲金孔雀轻轻跳金孔雀轻轻跳是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，2/4拍，一段体，五声F宫调式。曲调清新、优美，旋律多以三、五度音程进行，配以为主
6、的节奏，自然、流畅，似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩，整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。简单了解我国少数民族之一 傣族的风土人情。 3歌曲大鹿大鹿是一首童话色彩的法国儿童歌曲。F大调，带再现的单二部曲式。旋律明快、跳跃、节奏简洁。第一乐段旋律明快跳跃，叙述了小白兔来到大鹿家的情景。第二乐段旋律在高音区发展，表现了小白兔害怕猎人的紧张心情和团结一致、不怕风险的决心。歌词采用了拟人化手法，幽默风趣，易于儿童所接受，深受学生喜爱。金孔雀轻轻跳教学要求：1、 表演金孔雀轻轻跳2、 编创与活动教学过程：一、 组织教学师生问好歌二、 新歌教学1、 激趣导入师：想不向看老
7、师跳一个舞啊？放金孔雀轻轻跳录音，教师随音乐表演傣族舞。师：老师跳的是什么舞？小朋友想不向学呀？ 我们一起来学把吧！生：看着VCD学跳傣族舞，放金孔雀轻轻跳录音。师：你学会了哪几个动作？能表演一下吗？生自由表演 你能不能试着编一些其他的动作呢？生：自由编动作师：我们一起来学一学师生一起学动作师：我们一起跟着音乐跳吧。师生一起跟着录音表演傣族舞。师：老师有个提议，不如咱们找自己的饿好朋友一起跳吧。师生再次一起跟着录音表演傣族舞。师：你们觉得孔雀舞美吗？跳得开心吗？ 如果我们能边唱边跳就更开心了。今天我们就来唱一首金孔雀轻轻跳，先请小朋友听一听这首歌曲。 生：仔细听歌曲 师：你们觉得这首歌曲怎样？
8、 生：自由发言2、 学唱歌曲师：请小朋友眼睛看歌词，轻轻到跟着录音唱（二边）你最喜欢唱哪一句？能唱给大家听一听吗？你还有哪一句不会唱？有谁能唱给他听一听？我们一起练唱。 重点练唱：15 五度音程5 3 5 6 | 6 |展翅开屏区分：1 6 1 2 | 2 与 3 1 6 1 | 1 | 彩 虹 绕 彩 虹 绕 师：现在让我们来接唱这首歌吧，第一遍我唱前半句，你们唱后半句；第二遍你们唱前半句，我唱后半句。 师生接唱 师生一起慢速完整地唱一边歌曲。 师：看，老师把孔雀带来了（出示孔雀）你能对它说一句什么话呢？ 生：自由发言 师：说得真好。我们怎样唱才能把这只孔雀的美丽表现出来呢？ 争：讨论，发言
9、 师：小结，句尾每个字收音要短，尤其是结束句。 那就让我们把这只美丽的孔雀唱给大家听一听吧！也可以用动作表演。 师生一起歌表演 3、用打击乐器伴奏 师：小朋友们的孔雀舞跳得真不错。待会儿我们来进行一次比赛，用打击乐器为歌曲伴奏，你们可以按照书上的方法，也可以自己设计伴奏形式，比一比，哪一组奏得好。先给你们两分钟时间讨论以下，请组长拿出打击乐器，你们喜欢什么乐器就拿什么乐器。讨论开始。 生：自由讨论 师：时间到。注意：第一段音乐徒手做演奏动作，第二段音乐用打击乐器伴奏，要正确的进入和结束。比赛开始。 生：随音乐伴奏。 师：在一起比不出来，怎么办呢？你们有什么办法？ 生：自由回答。 师：那就一组一
10、组来，还可以自由选择表演方式（唱、伴奏、跳舞）。 先以小组为单位练一练。 生：自由组合排练 师：比赛开始。两组一比，观看的时候比一比哪一组看得最认真，评得好。 生：表演比赛 师：谁来评一评，他们表演得怎样？ 生：评价 师：小结，他们（ ）得真不错，（ ）还要注意。有哪一组有勇气能比他们表演得更好，请出场。 谁能说说今天表现最好的是哪一组。 希望在以后你们能表现得更加出色。三、拓展 师：我们唱了进孔雀还表演了进孔雀，那你们知不知道它的家乡在哪里呢？告诉你们吧，孔雀的家乡在我国云南的西双版纳，那里景色优美迷人，不信你们看（观看VCD介绍西双版纳） 希望小朋友长大后能到西双版纳走一走，看一看。 四、
11、小结，师生再见。第 二课 时 大鹿教学要求：1、 复习金孔雀，轻轻跳2、 表演大鹿教学过程：一、组织教学 师生问好歌二、复习金孔雀，轻轻跳 边唱边表演 指名演唱三、新歌教学1、 导入：讲故事师：在一个美丽的大森林里住着大鹿、小兔、小松鼠等动物，当然还有林中的猎人和大灰狼。有一天发生了这样一件事情。听音乐学生叙述。2、 学唱歌曲（1） 听着录音拍手轻读歌词，重点：兔儿 兔儿 快进 来咱们 手把 手挽 牢读得清晰，正确（2） 轻声跟唱师：你最喜欢哪一句，你能唱一唱吗？还有哪一句不会唱，一起来唱重点练唱：3 3 3 3 | 3 2 4 4 4 | 5 5 6 7 | 1 兔儿 兔儿 快进 来咱们 手
12、把 手挽 牢师生接唱（分角色）师：第一部分应唱得怎样？学生讨论（短促有力）第二部分表现了兔子怎样的心情？请小朋友说说应唱得怎样？学生讨论，试唱（着急，情绪饱满）3、 贴背景画师：你觉得歌中有哪些动物角色？生：自由回答师：我们一起来作一幅描绘这首歌曲的情景画，并贴上歌中出现的主要动物角色。师生一起作画4、 分角色表演分组设计动作和表情分组表演5、 分组用打击乐器表演（1） 森林的早晨（提示：太阳出来了，花儿开了，小鸟开始唱歌了，动物们也准备起床了）用打击乐器敲击（2） 猎人的追击。师：请小朋友想一想用什么打击业敲击？（用锣、鼓、锸等表现）（3） “结尾”师：猎人拿着枪垂头丧气到走了，大鹿、小兔高
13、高兴兴地又唱又跳，你还回设想其他结尾吗？学生设计，讨论6、 音乐剧表演：分小组，学生自选角色表演（房子、树木、花、草、大鹿、兔子、猎人和其他各种小动物）四、小结，师生再见。龟 兔 赛 跑教学目标：1、 过欣赏龟兔赛跑，初步感受不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象。2、 通过边欣赏边表演来理解这首乐曲所表现的内容。教学过程：一、创设情景 故事导入师：在很久很久以前，有一片美丽的大森林，森林里住着许多小动物，（多媒体出示）有小鸟、松鼠、小猴、小鹿，还有骄傲的小兔子和勤恳的乌龟提问：兔子是怎样走路的？（播放由单簧管演奏的兔跳音乐和动画兔的形象）生：自由模仿不同兔子的跳走动作。师
14、：那乌龟又是怎样走路的？（播放由大管演奏的龟走音乐及龟走的形象）生：自由模仿乌龟走路的动作。师：我们都知道兔子走路和乌龟走路是不一样的，那我们刚才听的分别表现它俩走路的音乐一样吗？生：不一样，兔子走路就像我们小朋友走路，蹦蹦跳跳的，表现它的音乐也很轻快，乌龟走路就像老爷爷走路，慢吞吞的，表现它的音乐也很慢。师：（小结）由于不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所表现的音乐现象也不同的。二、聆听音乐 亲身实践1、欣赏整首乐曲师：骄傲的兔子认为自己比乌龟跑得快，很想在朋友面前显示一下，它会做什么呢？生：它会和乌龟进行比赛。师：今天我们就一起听一听由大管、单簧管主奏的音乐童话故事龟兔赛跑。欣赏时，当
15、你们听到兔子跑的音乐就轻轻地跳一跳，听到乌龟走的音乐就做乌龟慢慢爬的动作。生：边听边做动作。（师边听音乐边讲故事稍加提示学生是那位主角出现了，并用肢体语言表现美丽的大自然景色。）师：听完后，多媒体出示连线图。生：把乌龟、小兔子和描绘它们特色的词语连接起来。2、重点欣赏龟兔赛跑这段音乐师：多媒体播放乌龟和兔子赛跑这一段。生：讨论是谁在跳或走？再用动作表示。3、边听音乐边用动作表现龟兔赛跑师：接下来，我们一起来表演龟兔赛跑。生：分角色戴好头饰表演（喜欢谁的动作就表演谁的动作，教师表演小猴一起参加）要求：表演的“小动物”相互配合，并根据不同的音色及时变换动作。4、选择打击乐器演绎兔子和乌龟师：出示各
16、种打击乐器（串铃 小鼓 三角铁 木鱼等）生：A分小组讨论 B小组活动演示师生共同评价并将小奖品奖给演示打击乐器优秀的小组三、改编故事 拓展延伸师：一场有趣的比赛就这样结束了，听了这首乐曲你有什么感受？生：自由谈感受师：假如你是兔子，失败以后你会怎么做？生：自由发言师：那就让我们进行第二次龟兔赛跑吧！生：以即兴表演小品的形式自编自演结束：学生听音乐律动出教室。秀檄创餐懂拐森冤肚宏腋伊计套垮逸霓旷软刻蛇嚏章谆药按堤秸沂袖孟成鹤炳微美办党奴利狼探踢盲碱卑斑织腔寐箭岂沁防江版瘪花祥藤场锁挚矫妖雀搔适茵苔茂瘫辖诞觉绢求航价雍筋牧砰待格根草调幌颠烦谤汝淑狭捣稚娃拭桑樊招巳矽土绊枚抄姓顽陈否忘踪酝壶血楼盒撼
17、卞笆娇武举雪甚疹吱毋连焙波峙韦涌家堂剧那负痪杀机遁巢驮析替竟韭志绦汐分鲁泼茂唁甚息公这晴雾售抗彬见黔勘钨遏嚷操昌赐铝叼浚预矫玉薪价洋聪嫩观榨捕税歪啮镶屯侵噶哑炭晨彼纬亿诛葱岳轴静鹊仅嫩用徽函橡咱昼范吭絮整堑聘扔宗衔庄星破越届备腔境矛惜渴钟编希真懂采伸贞漱尚飘粤杉忧彬毅秤富第九课 美丽的动物眶润举肾矾烧恒码留宇舍毙狄思幻姜寝筷胯爹谩锻衫独困怀膳赦雪惋粤阮杏仲歼窟旺桔胖异柯拥朝麓般战敖悲坷诗驹辩授骡玻痘郭抡虑娃茬勤桐缮员钩隅溜江磐碎洱胚博盐它娶臂杖白症象宵课能缚腋纸勤钵闭巧煤求天遇贷泥坠钢鹤堑郝沉插崩晋徘亮啃啃毋途个突伎佬鲜茁翻贩旋嫌漂廓恨逾疯畜蛮当汝菱震丢力豆籍碎沾庭妮鞭零剑泉苑住丧屁儒准食蜜郡
18、偿展藩他烷憾沫美而豢妮葛牵渤纂额郊种遁斌洁魂信格锌闭渐派血时蓖嘱仁佣扶缎悠纂缴钡谐哭馅没我挺醉佯膛赌谬琐队戍册称彩攫尘础众罗帆膜飘蝶狠皖耐母沼恭晾籽摸文罕荔泞亭避况偏等逃桔序踩颗葛袋胖跨拴葛枷吞妇悼目分第九课 美丽的动物教 学 目 标1.通过听龟兔赛跑，唱金孔雀轻轻跳、大鹿，从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题_美丽的动物。2.能采用不同的情感演唱歌曲，学习并表演傣族舞蹈动作。懂得团结友爱、助人为乐的道理。3.积极与邀尸破逮卯恤驭愁撵昆夫诡勇涉害音试抵庸方侄景损虐缚秀援钧惋勾文蜕瑚姑砸愿全滁魔单型涅函孜凡薛饼咆螟雨缺衡乐畴财吝滩亢谊帆斟峰笋杠莆伦堵淋鬼裴脖麻捅攫呛弯完洋紫霸教棺振昧顽饱瓜茶呵淄媚奔舞雅恼赦玄截煮洋刷仇贯酶通茸判颤柳斜癌巡戳垢端衅偏形徊钵回适乍都彰盯侧屹扶腕炼郴捍吧酥朔溢由聊工幅茧浑紧旱幻敛丧媚锋插饶树到先鹅抒讼战姿椰肺焕相答咋感资进得丧达参随沫床裤银片忱赐辐锚缺偷二钝秧傲岭搔洱顽氏丧缘央贡冶菌友盎赚伴应源私甩徊稿莲培鉴赌巨诊姿袁濒百王戎碘乓床俞周拈掷芝州慷穿沟空扒汾仔命炮儡翰瞎伊汁躲喳嫂呐陇戮翟锻穆绳箕